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1、总第 课时课 题开学第一课“美就在身边”教学目标1、感受美就在我们身边；2、能知道身边什么是“美”。3、能积极、乐观地生活，做一个能发现美，拥有美的孩子。教学重点感受人间大爱教学难点能向往做一个真善良的孩子教学准备课件 教学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、感受万物之美 我们生活的地球，本身就是一个奇迹。它离太阳不近也不远，更重要的是，地球上有着无数的生命。也正是这些动植物、微生物和人类的存在，使得地球如此美丽。四季更替，鲜花绽放，动物狂奔，这一切是多么神奇和美妙。 绽放视频美丽的自然二、人性之美 2012年是一个不平凡的一年，涌现出了最美司机，最美少女，最美交警等等。这些美丽的背后，有
2、一个共同的特点，那就是道德行为的美，也就是一种大爱。正是大爱，让世界变得更温暖。这种温暖不但感动着每一个中国人，也在影响着每一个中国人。 有一则公益广告，印象深刻，那轻轻地一举，一扶，一拉，总能帮到身边的许多人。我想这种行为，就可以称之为爱。爱这个字其实很简单，就在我们的身边。 播放视频公益广告关爱他人三、我们之美 美在身边，也在我们自己身上。有的同学每天认认真真地值日，老师觉得这就是一种美，有的同学安安静静地学习，不影响他人，就也是一种美，你觉得身边有哪些美的事情，赶快跟大家讲讲吧！ 学生说说身边美的事情。四、奖励美美在坚持，美在责任，美就在一点一滴的小事中。这次两个月的假期，老师是布置了作
3、业的，有的同学能给自己制订好计划，完美地完成。有的同学利用暑期给自己充电，读了很多书，学了新本领，这些都是让自己变得更美。接下来，老师要奖励那些能做到坚持、知道自己职责的孩子。我将你们的作业评为一、二、三等奖。给予学生奖励 板书设计美在万物美在人性美在身边美在自己教学反思总第 课时课 题识字1教学目标1、认识11个生字。会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解秋天景色的特点，喜欢秋天。4、有收集词语的兴趣。教学重点倡导学生自主识字，在生活中识字。教学难点读准前后鼻音和平翘舌音的字，用多方式来反馈和巩固。教学准备课件（第一课时）课时目标1、正确、流利地朗读课文。2、会认11个生字。 教
4、学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、揭示课题。 炎热的夏天刚刚过去，凉爽的秋天就来到了。今天我们一起走进秋天，去欣赏秋天的美丽景色。二、欣赏图片。1、拿出事先准备好的秋天的图片展示给同学看。2、班内欣赏。把收集到的图片用几个词语或一句话介绍给小朋友。3、老师结合课文出示几幅图片，引导学生说出课文中的词语。老师板书。三、学习生字。1、初读词语。要求读准字音。2、再读词语。把自己认识的字读给同学听，要求读得通顺。3、三读词语。请同学说说读了这些词语后的感悟。4、出示全文，引导认读。四、导读课文，引导感悟。1、师范读，学生模仿读，读出秋天的美。2、指名读，及时进行鼓励指导。3、边读边想象，你的
5、眼前展现出了哪些美丽的秋景？（第二课时）课时目标1、能正确、流利地朗读课文。2、了解秋天景色的特点，喜欢秋天。3、有收集词语的兴趣。教学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、复习生字1、我会认。（1）说说你是怎么记住这些生字的？（2）每组在生字中挑一个生字进行词语接龙比赛。 例如：层次次要要紧紧张 2、我会读。 用多种方法读课后练习中的词语。二、积累词语 1、 说说你收集到的跟秋天有关的词语，并板书。 2、 选择描写秋天的词语。 秋高气爽 烈日炎炎 鸟语花香 泉水丁冬 秋色宜人 天寒地冻 秋风习习 果实累累 柳绿花红 3、出示图片，让学生把与图片相配的词语卡片贴在相应的位置上，并朗读。三、指
6、导写字 1、引导观察，发现规律。上下结构的字较多：“宜、实、色、华、谷、金、尽” 2、重点讲解：“宜、实、色、华”四个字。 3、学生书写，教师指导。四、相关练习 1、 组词 谷（ ）（ ）（ ）（ ） 金（ ）（ ）（ ）（ ） 实（ ）（ ）（ ）（ ） 丰（ ）（ ）（ ）（ ） 2、填一填 秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。 盛开的花有： 成熟的水果有： 丰收的蔬菜有：3、 作业：背诵关于秋天的词语。 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节板书设计识字一金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山
7、河壮美五谷丰登 瓜果飘香 春化秋实 秋收冬藏教学反思总第 课时课 题1、秋天的图画教学目标1、通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。2、学习生字，会认八个生字，会写八个生字。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽。教学难点初步懂得“劳动创造美”的道理。教学准备课件、生字卡片（第一课时）课时目标1、学习生字，会认八个生字，会写八个生字。2、有感情地朗读课文， 教学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、创设情境导入1、师：上节课我们学习了“五谷丰登、瓜果飘香”等描写秋天的优美词语，今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。（直
8、观感知：播放秋天音乐风光片。）2、多媒体播放秋天的风光片3、交流：欣赏了秋天的风光，你想说什么?4、导入：秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的。（出示课题并朗读。猜字谜识“图”字：一个大镜框，冬天里面藏。）5、板书课题秋天的图画二、读课文，识字教学听范读课文，圈出生字。自由朗读，借助拼音读准生字。用不带拼音的生字卡片，同桌互相检查读。拿出字卡，小组自学下列生字：图、梨、笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音，记住形。采用自由问答方式交流识字经验。总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形梨树是木，灯笼有竹；波浪是水，高粱为米；燃烧要火，勤劳靠力。三、玩字卡游戏。a、玩字卡组词游戏。B、抽
9、字读句小组成员轮流抽字，抽到后随即读出课文中带有这个字的句子。四、朗读感悟1、初读感悟。自读课文，要求读准字音，读通顺。开火车，一人读一句，注意正音。各人画出自己最喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。朗读展示：选你最喜爱的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。师引读课文，感知全篇：秋天来啦，秋天来啦。山野梨树苹果稻海高梁谁使秋天这样美丽用多种形式朗读课后练习中的四句话，要读出感情。选自己最喜欢的句子来读，并说说自己为什么喜欢。挑战读，看谁读得美。可个人读，也可集体读，不断挑战已读者，最后胜利者为朗读冠军。2、再读入情，练习背诵多媒体出示梨树、
10、苹果、稻海、高粱、大雁学生看图找句练习朗读，老师借图指导，直到背诵五、作业: 刚才我们看的、读的都是别人的作品，课后我们自己动手，创作一幅秋天的图画，再给图画配上一句优美的话或一首优美的小诗，准备搞一个歌颂秋天的诗画展。（第二课时）课时目标1、通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽。2、初步懂得“劳动创造美”的道理。教学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、激情导入，再读课文1、同学们，我们随着乐曲再读一读课文，让秋天的图画再次展现在我们眼前!（配乐，师引读：教师领“秋天来啦，秋天来啦”，学生跟“山野就是”教师领“谁使秋天这样美丽?”学生跟“看、蓝天上的大雁”）2、配乐，全班齐读。课件分别演示
11、出下列画面：梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读，师借图指导，直到背诵。3、看课件“秋天风光图”自由轻声背诵。4、开火车，一人背一句，熟练者奖一个秋天的礼物(梨、苹果、稻子、高梁、大雁等图片)。二、复习词语1、看画面(课件演示)找相应词卡，并让小老师带大家读：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。2、将词卡贴在黑板上，组织学生分组赛读；开火车读；计时抢读。3、和同桌一起，看着画面用自己的话说说秋天的图画，并将词语卡片准确地摆在相应的地方。三、指导写字字形分析、范写。波、浪：都有三点水，都是左窄右宽的字。灯、作：左右结构，左窄右宽。“灯”字的火字旁“撩”变为“点”；“作”字右边注意
12、上面一横长，下面两横稍短。字、苹：上下结构，上短下长。丽：上面是一长横，不是两个短横。劳：要与“旁”区分字形。可这样记：用“力”背起一捆“草”，不在“旁”边看热闹。学生先书空，再描一个，写一个。利用实物投影仪进行写字展示、评价。四、总结学了这篇课文，秋天的一幅幅图画都展现在了我们的眼前，秋天真的很美，你们还想说点什么？自己站起来说吧！五、拓展活动合作交流：学生拿出各自创作的秋天的诗歌和图画，小组交流、欣赏。各组选派代表上台展示、介绍自己的作品。六、作业：1、每个生字抄三次，并组词2、寻找有关秋天的读物课后阅读。板书设计1、秋天的图画梨树 挂起苹果 露出稻海 翻起高粱 举起勤劳的人们 美丽的图画
13、 教学反思总第 课时课 题2、黄山奇石教学目标1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。4、朗读课文，并选两段背诵。教学重点通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。教学难点把课文中描写的画面想象出来，发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。教学准备课件（第一课时）课时目标1、初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。2、初步了解课文内容，理清文章层次。 教学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、创设情境，激发兴趣：同学们，大家去过黄山吗？黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称；奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带
