《初中中考语文作文指导(江苏专用)《让你的作文文采飞扬》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中中考语文作文指导(江苏专用)《让你的作文文采飞扬》课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。” 孔孔 子子（文章没有文采，就不能流传很远。）（文章没有文采，就不能流传很远。） “言之无文，行而不远。” 孔 子（文章没有文采， 如果说好的题材是作品的心脏，那么，优如果说好的题材是作品的心脏，那么，优美的语言便是美丽的面庞。语言是否有亮点，美的语言便是美丽的面庞。语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。是否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。 纵观目前学生的作文，语言平淡，空洞乏纵观目前学生的作文，语言平淡，空洞乏味，几乎成了通病。一篇作文，辛辛苦苦凑味，几乎成了通病。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，读来却让人觉得像白开水够了字数
2、，读来却让人觉得像白开水淡淡而无味。而无味。 那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？这是这堂课我们要一起探讨的问题。来呢？这是这堂课我们要一起探讨的问题。 如果说好的题材是作品的心脏，那么，优美的语言便是美丽的让你的作文文采飞扬让你的作文文采飞扬 让你的作文文采飞扬 一、第一招：一、第一招： 1、秋天刚到，一些秋天刚到，一些性急的黄叶性急的黄叶就落了下来。就落了下来。 2 2、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。样子。 3 3、语文从我身边
3、徜徉而过，留下唐风宋雨语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋雨的慷慨激昂的慷慨激昂；语文从我身边流淌而过，留下语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的淋漓酣畅诗林词苑的淋漓酣畅；语文从我身边飘然而语文从我身边飘然而过，留下美文小说的情深意长。过，留下美文小说的情深意长。 （拟（拟 人）人） （排（排 比）比） （比（比 喻）喻）善用修辞善用修辞一、第一招： （拟 人） （排1、比喻比喻：增强语言的生动性、形象性，化：增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体。抽象为具体。2、拟人拟人：赋予事物以人的情感，使描写的：赋予事物以人的情感，使描写的事物生动形象。事物生动形象。3、排比排比：增强语言的美感和气势。：
4、增强语言的美感和气势。4、夸张夸张：能够引起丰富的想像，更好地突：能够引起丰富的想像，更好地突出事物的特征。出事物的特征。5、对偶对偶：句式整齐，音韵和谐，节奏感强。：句式整齐，音韵和谐，节奏感强。6、设问设问：自问自答，引人注意，启发思考。：自问自答，引人注意，启发思考。7、反问反问：加强语气，强烈抒情。：加强语气，强烈抒情。常见修辞手法的作用常见修辞手法的作用1、比喻：增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体。常见修辞手仿照下面句子，以仿照下面句子，以“母爱母爱”为话题再为话题再写两句，使之组成一组排比句。写两句，使之组成一组排比句。母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖母爱是冬夜里的一床棉被
5、，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦； 仿照下面句子，以“母爱”为话题再写两句，使之组成一组排比句。二二.第二招第二招： 1.1.书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。 当孔当孔子说子说“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必，我懂得了谦虚的必要；当王勃说要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”，我懂，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任，我懂得了做人的责任 2. 2.亲情是什
6、么？亲情就是王维亲情是什么？亲情就是王维“独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”的感叹的感叹；亲情就是孟郊亲情就是孟郊“临行密临行密密缝，意恐迟迟归密缝，意恐迟迟归”的牵挂的牵挂；亲情就是苏轼亲情就是苏轼“但愿但愿人长久，千里共婵娟人长久，千里共婵娟”的祝愿。亲情就是的祝愿。亲情就是“今夜月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家明人尽望，不知秋思落谁家”的惆怅的惆怅巧用名句巧用名句歌词歌词）名言警句、名言警句、（古诗文、（古诗文、二.第二招： 巧用名句歌词）名1、请在下面句子中、请在下面句子中合理插入古诗文合理插入古诗文，使之更有文采：使之更有文采： 原文：原文：感谢小草教给我
7、坚强，感谢落花教感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。给我奉献。改文：改文：“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”，感感谢小草教给我坚强；谢小草教给我坚强；“落红不是无落红不是无情物，化作春泥更护花情物，化作春泥更护花”，感谢落感谢落花教给我奉献。花教给我奉献。1、请在下面句子中合理插入古诗文，使之更有文采： 我来2. 2. 以提供的句子为开头，恰当引用名句，以提供的句子为开头，恰当引用名句，再再续写续写一句。一句。 语文如一缕春风，迈着轻盈的步履，从我语文如一缕春风，迈着轻盈的步履，从我身边悄然走过。身边悄然走过。 徜徉在语文的世界里，徜徉在语文的世界里，我我欣赏欣赏曹操曹操“老
8、老骥伏枥，志在千里骥伏枥，志在千里”的远大志向的远大志向，我我赞叹赞叹郑板桥郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强毅力的坚强毅力，2. 以提供的句子为开头，恰当引用名句，再续写一句。我来写一三、第三招：三、第三招： 1.1.考卷发下来了，考卷发下来了，90 90 分，我非常高兴。可有几个分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大。对我刺激很大。2.2.考卷发下来了考卷发下来了 ，9090分，万岁！分，万岁！我想叫想唱，想我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的
9、喜蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦悦。几个同学走过来，我笑着迎上去几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽“瞧那瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！得意劲，麻雀变凤凰了！”“”“哼，抄的分也自豪！哼，抄的分也自豪！”“轰！我头脑一炸，轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我不能哭！我要用更多的我要用更多的 90 90 分向他们证明：我这只麻雀能变分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！成凤凰！多用描写多用描写三
10、、第三招： 多用描写 例例1 1：“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上唱着歌。动着翅膀，在树上唱着歌。” 修改：修改：“早晨，早晨，明媚的明媚的阳光阳光柔柔地柔柔地照着我的照着我的卧室，卧室，轻盈的轻盈的小鸟小鸟翩翩地翩翩地扇动着翅膀，在树扇动着翅膀，在树上上婉转地婉转地唱着歌。唱着歌。” 例例2 2：“阳光射入屋中，映照在纸上，我翻阳光射入屋中，映照在纸上，我翻开封面，记下与你一起的春夏秋冬开封面，记下与你一起的春夏秋冬” 修改：修改：“阳光阳光暖暖地暖暖地射入屋中，射入屋中，柔柔地柔柔地映照映照在纸上，我翻开封面，在纸上，我翻开封面，密密的密密的记
11、下了与你一记下了与你一起的春夏秋冬起的春夏秋冬”方法一：方法一：添加添加修饰语修饰语，增加描写性，增加描写性 例1：“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上唱着方法二：最能表现中心的地方，加强方法二：最能表现中心的地方，加强细节描写细节描写 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到走到铁道边，铁道边，慢慢慢慢探身探身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿过穿过铁铁道，要道，要爬上爬上那边月台，就不容易了。他用那边月台，就不容易了。他用两手两手攀着攀着上面，两脚再向上上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的；他肥
12、胖的身子向左身子向左微倾微倾，显出努力的样子。这时我，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” ” 方法二：最能表现中心的地方，加强细节描写 “我看见他添加添加修饰语修饰语和和细节描写细节描写，改写下面语段，改写下面语段 “我向工地走去，突然，一个身影闯我向工地走去，突然，一个身影闯入我的视线，只见他扛着麻袋吃力地走入我的视线，只见他扛着麻袋吃力地走着。他来到输送机前，把麻袋着。他来到输送机前，把麻袋卸下卸下，喘喘了口粗气，了口粗气，转过了身，啊！原来是爸爸。转过了身，啊！原来是爸爸。望着爸爸的身影我感动得望着爸爸的身影我感动得流流下了眼
13、泪。下了眼泪。”添加修饰语和细节描写，改写下面语段我来写一写 “ “我我加快脚步加快脚步向工地走去，突然，一个向工地走去，突然，一个瘦弱矮小的瘦弱矮小的身影闯入我的视线。身影闯入我的视线。小山一样小山一样的麻袋重重地压在他的身上，他的身体被的麻袋重重地压在他的身上，他的身体被压成了弓形，双手紧紧地攥着麻袋口，身压成了弓形，双手紧紧地攥着麻袋口，身子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步一步一子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。步向前走着。他来到输送机前，把他来到输送机前，把沉重的沉重的麻袋卸下，麻袋卸下，深深地深深地喘了口粗气，喘了口粗气，慢慢慢慢转过转过身来。身来。啊！啊！我惊呆了，我惊呆
14、了，原来是爸爸原来是爸爸！望着！望着爸爸爸爸那疲惫不堪那疲惫不堪的身影，我的眼泪禁不住的身影，我的眼泪禁不住夺眶而出夺眶而出” “我加快脚步向工地走去，突然，一个瘦弱矮小的身影闯入我的 关注生活，留心妙语关注生活，留心妙语 广泛阅读，用心积累广泛阅读，用心积累 善于模仿，勤于练笔善于模仿，勤于练笔建建 议议 关注生活，留心妙语建 议 “老班教物理，一进教室就吐出五个字：老班教物理，一进教室就吐出五个字：“这节课考试！这节课考试！”试卷发下来了，哎，好试卷发下来了，哎，好难的题啊难的题啊 请运用上课讲过的方法，续写上面文字，请运用上课讲过的方法，续写上面文字，尽量写得有文采一点，字数尽量写得有文采一点，字数250250字左右。字左右。 “老班教物理，一进教室就吐出五个字：“这节课考试！”试卷
