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1、赤峰市海日苏草原灌区达林台灌域续建配套与节水改造工程(2009年项目) 干砌石护坡工程监理实施细则2009年12月本工程有下列项目有干砌石工程：左副坝干砌石护坡。4.1 总则4.1.1 为有利于护坡工程的施工监理，规范监理活动，依据施工承建合同、参照SL26098堤防工程施工规范等有关规程、规范的要求，特制定本细则。4.1.2 本细则适用于渠堤护坡工程。4.1.3 护坡工程施工监理以施工过程现场控制为重点，工程质量以单元工程和工序质量控制为基础的标准化、程序化和量化管理。4.2 开工申请控制4.2.1 开工条件控制按下列程序进行：（1）审批施工单位报送的施工措施计划。（2）施工质量保证体系的检
2、查认可。（3）检查施工条件。（5）签发分部工程开工通知。4.2.2 明确监理例行程序。明确工程质量、进度、投资监理签证的程序等。4.2.3 督促施工单位根据设计文件、施工合同及工地现场实际护坡工程施工组织设计，并从施工设备、材料供应、施工方法、施工质量保证体系和质量保证措施、施工进度等方面检查其是否满足施工合同工程的技术和进度要求。施工措施计划应包括以下内容：（1）工程概况。（2）施工准备。（3）施工布置（含布置图）。（4）设备配置与劳动力组织。（5）质量保证措施。（6）组织管理机构。（7）进度计划（包括工期安排）。4.2.4 施工质量保证体系的检查认可。施工单位应建立以项目经理、项目总工、质
3、检负责人、专职质检员组成的工程质量管理组织，配备质量检验和测量工程师，建立班组自检、专职质检员复检和质检负责人终检的“三检”制，完成质量保证体系文件的编制，建立健全施工质量保证体系，并报送监理检查。4.2.5 组织设计交底。在工程开工前，监理工程师应组织设计单位进行设计交底，使施工单位明确设计意图、技术标准和技术要求。4.2.6 在工程开工前，施工单位布设施工控制网点，并对其成果进行审查和校验。4.2.7 检查施工条件：（1）施工设备进场检验。施工单位应根据施工强度选用合适的施工设备，按施工承包合同要求组织进场，并向监理报送进场设备报验单。监理工程师应检查施工设备是否满足施工工期、施工强度和施
4、工质量的要求。未经监理工程师检查批准的施工设备不得在工程中使用。未经监理工程师的书面批准，施工设备不得撤离施工现场。（2）施工准备检查。在施工前，施工单位应平整好施工场地，满足正常生产的需要。（3）原材料检验审批。工程开工前，施工单位应对拟采用砂、毛石、块石，进行随机抽样检验（必要时应有监理人员参加）。未经监理工程师签证批准的材料不得在工地中使用。4.2.8 签发分部工程开工通知。4.2.9 如果施工单位未能按期向监理报送开工所必需的材料，由此造成施工工期延误和其他损失，均由施工单位承担合同责任。施工单位在期限内未收到监理的审签意见单或批复文件，可视为已报经审阅同意。4.3 施工过程监理 在施
5、工过程中，监理工程师应督促施工单位按照批准的施工措施计划和合同技术规程规范按章作业，严格执行工序质量“三检”制，上道工序未经监理工程师检验签证，下一道工序严禁开工。监理工程师还应对作业工序进行巡视、跟踪、检查和记录，发现违返技术规程规范作业，可采取工程现场书面指示、警告通知、整改通知、暂停施工通知、复工通知等方式予以制止。4.3.1土方削坡： 机械土方开挖验收。在人工削坡前，为防止坡面超、欠挖，监理工程师应督促施工单位对坡面机械开挖工序进行全过程的监控，在施工单位自检合格后，才允许其进行人工削坡。4.3.2 人工削坡控制：在测量监理工程师和施工单位测量人员的测控下，在坡面上放样桩和样坡。削坡时
6、，施工单位质检人员应全过程监测，测量员则应对削坡后的坡面位置、高程等控制参数进行及时检查，防止坡面超、欠挖。4.3.2 砂石垫层铺设：(1) 垫层基面验收：在垫层铺设前，垫层基面表层的腐殖土、草皮、杂物、垃圾等均应清除，基面应平整，并应按设计要求进行夯实。上道工序削坡、开槽等的设计位置、高程、断面尺寸应已经监理工程师验收合格。在基面未得到监理工程师验收签证之前，不得进行垫层施工。(2)砂垫层材料签证。施工单位应对砂石垫层材料进行监理工程师见证下的检测（每1000m3取样1组），必要时，监理工程师应进行监理抽样送检。砂垫层材料未经监理工程师签证不得用于工程施工。(3) 砂垫层铺设：（1）砂垫层应
7、按设计图示的厚度、范围和材料要求分层铺设。垫层料铺设应平整、密实、厚度均匀。当设计图对垫层料没有明示时，垫层料应按15cm厚。（2）铺设大面积坡面的砂石垫层时，应自下而上，分层铺设，并随砌石面的增高分段上升，分段进行检查签证。4.3.3 质量检查：（1）在施工过程中，施工单位应对工序质量进行“三检”，合格后填报工序质量检验合格证，报监理工程师现场检验签证。检验内容包括：坡面削坡线位置、坡度、平整度。检测数量为按规范确定。未经监理工程师签证的基槽、坡面不得进行下道工序的施工。（2）在削坡过程中、铺设垫层施工中，现场监理人员应巡回检查，督促施工单位质检负责人、质检员、施工员加强现场质量管理，做好质
8、量检查工作。监理人员对前款检验内容进行抽查，发现问题及时向施工单位指出，并督促其处理。4.4 干砌石护坡：4.4.1 基面验收。在干砌石砌筑前，上道工序垫层已经监理工程师验收签证，否则，不得进行干砌石砌筑施工。4.4.2 块石质量控制：（1）块石料必须选用质地坚硬、不易风化、没有裂缝且大致方正的岩石，不得使用有尖角或薄边的石料砌筑，石料最小边尺寸应不小于20cm，单块重应不小于25kg。石料抗水性、抗冻性、抗压强度等远均应符合合同技术要求的规定。用于砌体表面的石料必须有一个用作砌体表面的平整面，以保证砌体表面的平整。（2）石场选定后，施工单位应通知监理工程师到料场进行考察。各选定石料场的块石均
9、应进行进场前的材质检验，必要时，监理工程师应进行见证取样、见证送样或进行监理抽检。未经监理工程师审签批准的块石料不得进场使用。4.4.3 干砌石砌筑：（1）砌筑前。应在坡面上设置纵向和横向砌体坡面线，以保证砌体的厚度和表面平整度符合设计要求。（2）严禁出现通缝、对缝、浮石、叠砌、浮塞和空洞；不得在外露面用块石砌筑而中间以小石填心；不得在砌筑层面以小块石、片石找平；无缝宽在1.5cm以上，长度在50cm以上的连续缝。（3）干砌石砌筑块石应经敲打修整使之与已砌块石面基本吻合后才能使用。块石砌体的缝口应挤靠紧密，上、下错缝，底部应垫稳填实，与周边砌石靠紧，严禁架空。（4）不得使用一边厚一边薄的石块边
10、口很薄而未修整掉的石料。（5）宜采用立砌法，不得叠砌和浮塞，石料最小边厚度不应小于20cm。（6）干砌石砌体的石块间较大的空隙应用合适的石块嵌实，不得随便倒入碎石或留着空洞不予处理。（7）干砌石护坡砌体要选较大块石，相邻的毛石应相互错缝搭砌。4.4.4 干砌石质量检查：（1）在施工过程中，施工单位应对干砌石工序质量进行“三检”，合格后填报工序质量检验合格证，报监理工程师现场检验签证。检验内容包括：面石用料、面石砌筑质量；砌石面的缝宽、高程、厚度、表面平整度、坡面的坡度、整体平顺情况等。其中在每个砌石护坡单元工程中，砌石厚度和坡面平整度质量检测的数量为：每单元应不少于10个点次。未经监理工程师签
11、证的砌石坡面不得进行计量支付。（2）在干砌石砌筑过程中，现场监理人员应巡回检查，督促施工单位质检负责人、质检员、施工员加强现场质量管理，做好质量检查工作。监理人员应对前款检验内容进行抽查，发现问题及时向施工单位指出，并督促其处理。（3）现场监理工程师指示返工的部位，都要拆除，待监理工程师复查签证后，才可重新砌筑。对于返工整改通知下达后，不认真执行的，监理工程师应及时向总监理工程师报告，请示业主批准签发停工整改令。3.6 施工进度。当施工进度拖延时，监理工程师应按合同文件规定，要求施工单位调整施工进度计划，采取赶工措施，增加设备、人员、材料等资源投入，确保工程按期完工。（四）其他4.1 每一单元
12、工程施工结束后，施工单位应及时对该单元工程质量进行评定，并报监理工程师核定。4.2 已按设计要求完成，报经监理工程师质量检验合格，按合同规定应予以支付的工程量才予以计量支付。合同支付与计量量测，按合同文件规定和土建工程合同计量支付监理实施细则的有关规定执行。4.3 工程完工后，监理工程师应督促施工单位按合同规定和要求编制含工程竣工图在内的工程验收资料。工程验收资料中应附有全部质量检查文件及工程缺陷处理成果资料。4.4 本细则未列之其他施工技术要求、检验标准，按合同及有关技术规程、规范和质量评定标准执行。4.5 本细则未列的施工测量、施工进度控制、合同项目验收等内容，按以前有关监理实施细则的要求
13、执行。 赤峰市禹龙水利水电工程建设监理有限公司第四项目部 2009年12月7以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面
14、我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见
15、真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪
