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1、 大班绘本阅读一根羽毛也不能动 执教教师：王刘欣活动名称：绘本阅读一根羽毛也不能动活动目标： 1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 2、积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。 3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。活动准备： 绘本PPT、游戏“木头人”。活动过程： 一、导入 画面鸭子和鹅 提问：今天我给你们带来了两个朋友，他们是谁？ 师出示汉字：天鹅、鸭子。 你能找出他们的不同吗？（强调不同点） 教师小结：天鹅和鸭子羽毛的颜色不同，个子高矮不同，脖子长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。 二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈 1、提问：他们是一对好
2、朋友，可是有一天，他们两个吵架了，你知道他们为什么吵架吗？ 一个说自己很棒，另一个也说自己很棒！于是他们决定比一比。 2、PPT游泳、飞 提问：它们比了什么？结果怎么样？ 教师讲述故事。 3、到底比什么才公平呢？你能帮帮他们吗？（强调不同的答案） 4、PPT站立 提问：天鹅说，我们比木头人吧，鸭子同意了。 比木头人，怎样才算赢呀？ 5、图示一根羽毛也不能动 于是，他们商定后，决定怎么样都不能动，一根羽毛都不能动！ 6、PPT四幅连续的画面 蜜蜂、乌鸦、兔子都来了，可是，他们俩一根羽毛都不能动！ 三、师幼玩木头人游戏，感受鸭子和鹅的坚持不懈 1、要求：找两个小朋友逗一逗“木头人”。 2、幼儿玩游
3、戏一次。 采访：你有什么好办法保持不动？ 3、再次玩游戏一次，做一个好看的动作保持不动。 提问：这回你有什么好办法呢？心里想了些什么？ 四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。 1、PPT6 师：这时一阵风吹来，他们都告诉自己一根羽毛都不能动。（图）示 2、PPT7 师：从现在开始你们来喊停，什么时候该结束了？ 3、PPT8-9 提问：该结束了吗？为什么？（狐狸要来了） 狐狸在干什么？你想对他们说什么？ 但是比赛，该怎么办？ 小结：比赛赢重要，但是生命更重要！ 4、PPT 10狐狸将天鹅放到锅里了要。 提问：这时候谁该动了？ 小结：在发生危险的时候，怎么能放弃朋友呢？ 5、PPT11鸭子救了天
4、鹅 师：鸭子说，朋友恭喜你！你赢了。天鹅却不这么认为。 提问：你觉得谁赢了？ 小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持到底，而鸭子赢在很勇敢！故事的结局很完美，看，他们在干什么呢？ 6、PPT12一对好朋友在喝汤 狐狸的厨艺还是很不错的，这对好朋友吃得可开心了！ 提问：你喜欢这对朋友嘛？ 这个故事就藏在这本书里呢，你们知道这本书叫什么名字吗？ 师：其实故事里讲过很多遍一根羽毛也不能动。 五、交流延伸师：生活中也有像鸭子一样勇敢保护你的朋友吗？有像天鹅一样一直陪你玩的朋友吗？和你的朋友手拉手一起去玩吧。故事内容： 有一天，鸭子到湖里去游泳。我真是个了不起的游泳健将啊，她这样想。 这个时候，她听到一阵
5、啪啦啪啦的打水声，原来是鹅。“你好啊，鸭子。” “嗨，天鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水 天鹅说：“还不错！可是我比你快。” 鸭子说：“我们来比赛吧！预备.开.始！” 他们向湖对岸游去。 鸭子先到。“万岁！我是冠军。” 天鹅说：“也许吧！但是我可以飞得比你高。” 鸭子说：“不可能。” 天 鹅拍拍翅膀。“预备.开.始！” 他们飞过杉树林。 天鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。” 鸭子说：“才不是呢！” 天鹅说：“我就是！” 啪！嗒！他们同时落地。 鸭子抖开他的羽毛，然后来来回回地踱着步。她转身对天鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真
6、正的、永远的冠军中的冠军！”“就是我！”天鹅说。 “等着瞧吧！”鸭子说，“预备.不.动！” 天鹅一动也不动地站着，鸭子也是。她看着鹅，等着鹅动。 一只蜜蜂飞出树丛。嗡.它绕着天鹅的头飞上飞下。嗡.它又绕着天鹅的尾巴飞上飞下。 鸭子想，没多久，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。 但是天鹅一动也没动。 接着蜜蜂飞向鸭子。嗡.它绕着鸭子的头飞。嗡.它在鸭子的脖子上停下来。但是鸭子一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。 蜜蜂飞走了。 鸭子一直等啊等，等着鹅动。 一群兔子跳过来。他们贴着天鹅的头，从他的长脖子上溜下来。 鸭子想，很快的，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军
7、了。 但是天鹅一动也没动。 接着，兔子们围着鸭子。他们轻拍她的嘴，玩她的蹼。他们跳过她的背。 但是鸭子一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没动一下。 最后，兔子跳走了。 鸭子等了又等，等着鹅动。 呱、呱、呱，一群乌鸦俯冲下来。他们绕着天鹅的头飞，停在鹅的背上，跳上跳下。 快了、快了，鸭子想，再等一会，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅一动也没动。 乌鸦包围着鸭子。他们用翅膀拍她的脸，对着她的耳朵叫，还搔她尾巴上的羽毛。 但是鸭子一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。 呱、呱、呱，乌鸦飞走了。 突然，天空刮起一阵风，吹起满天风沙，树枝摇晃，叶子到处飘散。 咻！
8、风将天鹅吹进蒲公英花丛里。 咻！风将鸭子吹进桑葚树丛里。 过了好久、好久，风才平息下来。 就快了！鸭子想，这时候. 来了一只狐狸。“多幸运啊！”狐狸开心地努动着鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！” 鸭子从眼角瞄了鹅一眼。 天鹅还是没有动。 鸭子想，那我也不动。 狐狸把鸭子和天鹅滚进他的大麻袋里，牢牢地绑紧袋口。 然后他拖着、推着、拉着大麻袋，穿过树林。 狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始煮一大锅水，切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。他抓了一把豆子丢进锅里，又加了点蒜和胡椒，他搅拌着这锅汤。 然后他转身看着天鹅。 天鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没
9、有动一下。 鸭子也一样。 狐狸眼睛发亮，用手点着他们。 “狐狸下山来点名！先煮鸭子还是天鹅？我的肚子告诉我，先煮你，就是你！” 狐狸把天鹅拎到锅边， 鸭子想，现在天鹅该动了吧。 但是天鹅没有。 狐狸打开锅盖，一团热气腾腾的蒸汽冒了出来。 动吧！天鹅！请你动一下吧！鸭子想。 但是天鹅没有动。 会不会是天鹅根本就没办法动？鸭子想。他说不定是吓得动不了了？ 狐狸把天鹅高高举起来，“进去吧！” “嘎！不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。 “救命啊！救命啊！”狐狸丢下天鹅，急忙跑到树林里去了。狐狸和天鹅看着他跑走。鸭子叹了一口气，说：“好吧，天鹅，我想你赢了木头人的比赛。” “也许吧，”天鹅说，“但是你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。” “我？”鸭子看着天鹅。然后她微笑着，鼓鼓羽毛说：“对呀，我想我是吧。” 天鹅把头探进锅子里，“闻起来好香哦，我们要不要喝了它？”然后，他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。自我评析： 本次活动课堂气氛挺活跃的，幼儿都能够勇于说出自己的观点。就是在玩游戏的时候，第二次游戏没能很好地使幼儿得到提升，感觉和第一次木头人的游戏没什么差别，这应该引起注意。还有也可以和幼儿的生活经验多多结合。
