《韵律游戏—小小猪》由会员分享,可在线阅读,更多相关《韵律游戏—小小猪(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 韵律游戏小小猪 一 活动目标:1. 认识小猪,初步了解小猪的基本特征。2. 感知2/4的歌舞节奏,尝试为歌曲打拍子。3. 学跳小小猪的律动。二 活动准备:1. 经验准备,在区角游戏中已玩过小猪的玩具,看过小猪或小猪的照片。2. 材料准备,教师材料:头饰“小猪”,节奏卡,律动视频小小猪,小猪毛绒玩具。幼儿材料:头饰“小猪”,操作单页第3-4页。3. 常规准备,每组桌子中间整齐放好相等人数的操作单页和相应的贴纸,将桌子移到活动室旁边,中间留出活动空间,在地板上画一条半圆弧线。三 活动过程:一,预备导入教师模仿小猪的叫声,请幼儿辨别。教师:你们听到了什么声音?老师模仿的是什么动物?二,感知体验1.
2、 教师出示小猪毛绒玩具,引导幼儿自由说说小猪形态。小结:小猪有大耳朵,小尾巴,粗粗的腿和胖胖的身体,可真有趣,它还总是呼噜噜的快乐唱歌吧!2. 教师示范演唱小小猪并随歌词内容作相应的动作。3. 教师出示节奏卡并播放律动视频小小猪的音乐,引导幼儿边听音乐边按节奏拍手。4. 教师播放律动视频小小猪中的音乐,引导幼儿欣赏歌曲,说说歌曲里面都唱了什么。5. 幼儿学唱歌曲。6. 第一遍教师引导幼儿看操作单页第3页,完成上面的粘贴活动后,一边演唱歌曲一边按上面的节奏点指歌曲。三 音乐表现1. 教师引导幼儿看操作单页第4页上的基本律动动作,幼儿初步尝试学跳。2. 幼儿欣赏律动视频小小猪,教师进行整体动作示范。3. 幼儿随律动视频小小猪进行表演。4. 教师,幼儿戴“小猪”头饰,听音乐完整表演。四 结束活动1.教师小结教师:小猪宝宝,你们快乐吗?让我们一起用歌声和动作把快乐传递给所有人吧!回到家后可以把你们今天学会的这个舞蹈表演给爸爸妈妈看!2.全班幼儿收拾好操作单页,随音乐拍手走出活动室。