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1、6 纪念白求恩 时 间（本栏内容应根据本班学生情况书写）学习目标1.理解白求恩同志的共产主义精神。2.文中事实论据的论述和正反对比的作用。3.概括而有力的语言表达的手法。学习重点1.白求恩同志的共产主义精神。2.事实论据的论述和正反对比的作用。学习难点概括而有力的语言表达学时安排二课时学法指导采用以学生自学为主，教师适当点拨的点评法学习过程：（本栏在录入内容时，可以顺延至下一页）第 一 课 时【学习目标】1.整体感知课文。2.重点研读第一部分。【预习导学】以多媒体放映电影白求恩大夫中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景，让学生更多地了解白求恩。【预习检测】给加点字注音拈轻怕重 殉职 狭
2、隘 热忱理解下列词语的含义：狭隘 热忱 漠不关心 麻木不仁 不足道【教学内容】1.整体感知课文2.重点研读第一部分【小组合作探究】朗读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。评点文章的第一部分划分层次。想想这一段中记叙的事跟议论的内容有什么关系。【大班交流，师生互动】文章开头为什么要对白求恩作一简单的介绍呢？先概括白求恩同志的简历，是对逝世者深怀敬意的追忆。扣住国际主义的原则作简述，是论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据，成为全文论述的基础。从阅读角度说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情和理结合了，议论的逻辑说服力就会大大增强了。【当堂检测】补充习题随文练习12题【布置作业】抄写生字词、
3、词解背诵最后一小节教学反思（本栏内容应根据教与学的情况书写） 授课人：（签名） 年 月 日学习过程：（本栏在录入内容时，可以顺延至下一页）第 二 课 时【学习目标】学习白求恩毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神；文章叙议结合的写作特点和对比手法的运用。【预习导学】复习上节课内容【预习检测】默写生字词和课文最后一小节【教学内容】学习白求恩毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神；文章叙议结合的写作特点和对比手法的运用。【小组合作探究】1、划分第2段和第4段的层次。2、标出第二段正反对比的分界处，正反对比的作用是什么？标出议论性句子和记叙性句子，讨论记叙跟议论的内容有什么关系？ 标
4、出正面介绍白求恩和侧面介绍白求恩的句子。【大班交流，师生互动】1学习第三段。这段又用对比议论方法，标出正反对比的分界处。这里要明确作者是怎样告诉我们要学习白求恩对技术精益求精的精神的。2学习第四段。标出记叙句的起止。说说这段叙事文字的作用。与前三次相比，作者号召向白求恩同志学习的对象有变化吗？“从这点出发”是从什么出发？“这点精神”是指什么精神？末句从五个方面论述“这点精神”对一个人所起的作用，用自己的话概括作者是从哪五个方面写的？【总结提升】本文是议论文，以议为主，叙是议论文中的叙，简洁概括，不同于记叙文中的叙，详细生动。议论文中的叙是为证明论点提出事实根据，叙要扣住论点，为议服务，因而要叙得简明、概括。本文通过对比，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。【当堂检测】补充习题随文练习【布置作业】完成探究练习预习敬业与乐业教学反思（本栏内容应根据教与学的情况书写） 授课人：（签名）年 月 日
