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1、我和图形宝宝做游戏小班蒙氏数学活动: 我和图形宝宝做游戏 一、活动目标: 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识,能排除大小、颜色的干扰学习寻找同一图形。 2、让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。 重点目标:巩固幼儿对圆形、三角形、正方形认识。 难点:能排除大小、颜色的干扰学习寻找同一图形。 二、活动准备: 1、幼儿已初步认识过圆形、三角形、正方形。 2、纸盒做的小动物三个,嘴巴分别为:圆形、正方形、三角形。 3、卡片做的各种形状的“饼干”若干 4、用硬纸板制成的“小路”,上面镂刻大小不同圆形、三角形、正方形“土坑”,镂刻下来的图形即“石块”。 5、户外的操场上画好圆形、正方形、三角形的轮廓各三个
2、。 三、活动过程: 1、预备活动 师幼相互问候。 走线,线上游戏:幼儿在音乐伴奏下和教师一起走线,师幼动作:走独木桥。提醒幼儿安静地走在红线上。 走线完做手指游戏手指开门。 2、集体活动 以游戏“喂娃娃吃饼干”导入主题,引导幼儿复习圆形、正方形、三角形的特征。 师:今天大嘴巴娃娃来我们幼儿园做客了,瞧,它的嘴巴是什么形状的? 师:娃娃肚子饿了,我们给它吃饼干吧。不过喂娃娃时要注意圆嘴娃娃只吃什么样的饼干?方嘴娃娃呢?三角形嘴娃娃呢?小朋友可以先挑好了饼干再来喂。 师:娃娃已经吃饱了,请小朋友回到座位上。 师:我们看看娃娃嘴巴里是不是都是它喜欢吃的饼干。 分组活动 师:娃娃吃饱了,它想到到图形王
3、国跳舞,去图形王国要经过一条小路,可是昨天下雨把小路冲坏了,有好多土坑,怎么办呀?我们拿石块帮它修好吧。 师:这些土坑都是什么形状的?请小朋友拿合适的石头补上。 指导重点:启发幼儿找相应图形镶嵌到“土坑”中。 师:小朋友真聪明,小路修好了。 师:这条小路有三种图形,你们仔细看看,我请一个小朋友告诉陈老师有哪些是三角形?他们有什么是一样的?有什么是不一样的? 师小结:对了,他们只是颜色和大小不一样,但是他们的形状是一样的。 游戏到图形王国跳舞 师:你们说这条小路漂亮吗? 师:小路太漂亮了,大嘴娃娃很感谢小朋友的帮忙,想请小朋友一起去图形王国跳舞哦!不过大嘴娃娃说跳舞是要听指挥的。它们请陈老师当指挥,我说圆形,就跳到圆形石头上,我说正方形,就跳到正方形石头上,并做相应的手掌游戏:合拢、放开、背靠背我们来试一下吧。 师:小朋友,大嘴娃娃请你们到圆形石头上跳跳舞。 师:小朋友真厉害,正方形石头也请你们到它的身上跳舞。 师:大嘴娃娃累了,他们想回家休息了,我们也回去吧!