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1、数学上册四年级1002021小学四年级上册数学教学计划 一、 学情分析：本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为根本，以培养学生的创新精神为关键，以提升学生的实践能力及处理日常生活中的问题能力为关键，以改革课堂教学模式为突破口，主动实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。此次教学班级为四年级。全班34人，原有数学基础较全镇中游水平。本班外地学生占二分之一，后进生也比较多。平时教课时要尤其关注后进生的培养和教导。二、 本学期本课程教学目标要求和任务（一）知识和技能1 、 认识
2、计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，深入培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行对应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区分；认识常见的几个角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特
3、征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的相关知识，发展空间观念。7、了解不一样形式的条形统计图，学会简单的数据分析，深入体会统计在现实生活中的作用。（二）过程和方法1 、 经历从实际生活中发觉问题、提出问题、处理问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识处理问题的能力。2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信心。2、养成认真作业、书写整齐的良好习惯。关键大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，和平行四边形和梯形的认识。难点1、亿
4、以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生了解垂直和平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回复简单的问题，能发觉信息并进行简单的数据分析。5、使学生经过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在处理实际问题中的应用。三、教学方法1、在教学中,充足发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,激励学生提出不一样的问题,大胆质疑,努力创新。2、在教学中充足发挥老师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提升。3、认真钻研教材,了解学生提升课堂效率,调动学生学习主动性培养学生对数学的热爱。4、在教学中,加强理论和实际的联络,提升实际利用知识的能力。5、培养学生良好的学习习惯和终生学习的愿望。四、课时安排（见教学进度表）
