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1、幼儿园增强平安意识活动方案3篇幼儿园增强平安意识活动方案3篇 幼儿园增强平安意识活动方案一 活动目的： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危险动作。 活动准备： 搭配小种籽啊!小心、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做? (2)妈妈到客厅接 ，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做? (3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗? (4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来
2、玩，这样对吗? (5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里? 2、幼儿讨论： (1)当自己在家中时，假设自己爬高拿东西会有什么危险;(2)随意吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办? 让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联络实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情?你是怎么做的? 请幼儿将正确的处理方式说出来。 幼儿园增强平安意识活动方案二 活动目的： 1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的方法。 2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察才能
3、。 4、开展幼儿思维和口语表达才能。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重难点： 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最合适的方法。 难点：培养幼儿关心别人的情感。 活动准备： 走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知经历： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口) 提问：_小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感 2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮助。(协管也行) 二、讲述经历： 播放小区走丢的情景 小结：可以
4、在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打 给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经历： 播放超市走丢的情景(大卖场) 请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，_小朋友是怎样做的) 四、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述) 幼儿园增强平安意识活动方案三 活动目的： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、理解一些简单的
5、平安常识和自救方法。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?. 老师总结：锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不平安物品及玩具，然后大家一一记录进展交流，增强幼儿自我保护意识和对不平安的预见才能。 四、通过讨论的方法理解应该怎样防止受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、平安游戏 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸： 家园共同提醒幼儿注意平安，及时阻止危险行为，增强平安意识。 活动反思： 1、因为生活中的不平安物品和不平安隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，老师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，老师还有待进步幼儿的积极性和主动性。 第 页 共 页
