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1、小班体育公开课教案我爱玩靠垫小班体育公开课教案我爱玩靠垫活动背景：幼儿园要开展评优课活动，正冥思苦想之际，看见我女儿玩靠垫玩的不亦乐乎，一个想法就从脑海里一闪。纲要的精神，即让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以小班幼儿最最喜欢的动画形象米奇为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。活动中所用的材料靠垫是家家都有的，幼儿对此非常熟悉。活动将靠垫与孩子们喜欢的动画形象相结合，对幼儿来说，既熟悉，又新奇；而对老师而言，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。活动目标：1.探索靠垫的不同玩法
2、。2能用爬、走等动作在靠垫上行进，发展身体协调性。3在游戏中体验靠垫带来的乐趣。活动准备：1场地：黄色地垫rarr;绿色地垫（小河）rarr;一大堆靠垫（小山）rarr;米奇妙妙屋。2材料：靠垫若干、奖品棒棒糖。3音乐米奇妙妙屋音乐。活动过程：（一）靠垫舞。1.老师和小朋友进场。师：今天米奇要送给宝宝们一个礼物，我们去看一看吧。带领幼儿进场。2.米奇：嗨，大家好，我是米奇，这是我送给你们的礼物，想看看是什么吗？幼儿集体：想！幼儿选靠垫。师：宝宝们想不想去米奇妙妙屋？师：想让妙妙屋出现，要念奇妙的咒语；幼儿集体念：米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。再来一遍，米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。3.米奇妙妙屋音乐开场舞
3、。（环节简析：教师的动作到位，精神饱满，带领着大家一起跳一跳，使孩子在活动的开始身体得到热身，米奇妙妙屋开场的音乐，为接下来的活动做好了铺垫。）过渡：米奇：想来我的妙妙屋要经过3关，你们有信心过关吗？（二）过关。1.探索靠垫的玩法。（1）米奇：第一关：请大家动脑筋想一想，靠垫可以怎么玩？教师：米奇让我们玩靠垫呢！宝宝们去找个空地玩一玩吧，看谁的玩法多？（2）幼儿自由探索。（3）交流玩法。教师：谁来说说你刚才是怎么玩靠垫的？幼儿一：放在地上，头顶在上面翻个跟斗。幼儿二：夹在腿中间骑小马。幼儿三：顶着走。幼儿四：放在背上做小乌龟。幼儿五：扔上天，放炮仗。（4）重点练习爬、走。把靠垫排成一排，幼儿在
4、上面自由的爬、走。（5）教师：宝宝们的玩法真多！我们来问问米奇，我们过关了吗？米奇：宝宝们真会动脑筋,恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！（环节简析：教师给孩子充分自由活动的时间和空间，使孩子们能充分的发挥想像，进行体育创新活动，孩子们的想像力丰富。想出了许多不同的玩法，教师引导孩子进行爬、走的重点练习，使孩子们在兴趣中完成了老师的要求，都是幼儿积极主动的进行，没有老师任何强行的指派。）2.过小河（1）米奇：第二关：过小河。想一想，可以用什么帮忙来过小河？（2）师：这里有条小河，我们怎么过河呢？幼儿一：跳过去。幼儿二：搭座桥。幼儿三：坐船过去。教师：小桥搭好了，现在怎么过桥呢？幼儿爬过去，走过去
5、。教师：我们来问一下米奇，我们过关了吗？米奇：宝宝们合作通过了小河,恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！（环节简析：这关需要孩子们合作搭桥，然后有秩序的在上面爬、走，简单的合作，让幼儿体验了合作的快乐!）3.过小山(1)米奇：第三关：过小山。(2)教师：好高的小山呀！怎么过去呢？幼儿一：爬过去。幼儿二：爬过去。教师：小山高高的，要怎样爬呢？（爬的时候要排好队、一个一个轮流过，不推挤，先过去的宝宝可以为后面的宝宝加加油！）（3）幼儿爬山，自由选择过高点的山或者矮点的山。米奇：你们爬过了高高的小山,真勇敢,恭喜你们过关啦!幼儿集体欢呼：耶！（环节简析：爬小山让幼儿的情绪达到了高潮，太兴奋了。这里设计不同高度的小山，充分考虑了幼儿的能力差异，保护了他们的自尊心。）小班体育公开课教案我爱玩靠垫1
