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1、概念空间设计与构成（一）英文版/中文版前言：关于概念空间设计与构成课程的目的及意义1、学习本门课程的目的为建筑设计基础提高型课程，同时也是培养学生概念性创作能力的课程。该课程既是建筑设计基础课 程的延伸，又是建筑设计课程的辅修，对于提高对建筑设计创作的理解及实际操作具有重要的意义。计划本课程向双语课程过渡。2、与国外建筑院校类似的课程比较图1.相关课程群示意3、在教学计划中的位置图2.在建筑学课程体系中的位置4、与建筑设计理论课程的区别建筑设计理论：注重建筑形态哲学的理解方面，主要强调文字表述。概念空间设计与构成：注重建筑形态哲学的形象表达方面，强调在对建筑形态的理解和把握的基础上 进行视觉表
2、现。5、与建筑设计基础课程中立体构成的区别立体构成：注重建筑形态的造型能力训练方面，属于技能训练。概念空间设计与构成：注重建筑形态的哲学方面，强调对建筑形态的理解，也即理解设计者主体与设 计对象客体的构成关系。图3.相关课程的成果（左）及制作过程（右）（图片来源：www.sciarc.edu）概念空间设计与构成（二）绪论 概念空间设计与构成的含义和类型1、什么是概念空间设计概念空间设计往往反映在设计的过程上。概念空间设计是在客观素材收集的基础上，进行主观的综合 及观念性的把握，之后再与客观进行互动的过程。其中，主观对于客观的认识、或主体对于客体的认识是 设计构成初期的重要过程。设计通过主体与客
3、体的互动、经过多次深入达到完成。在这过程之中，主体通 过建立抽象模型充分地描述客体。模型表达了特定建造场合的世界图景。从原始时代起，人类就已经开始尝试用形”来构筑他们的世界，隐藏在这些形”中的是他们当时对世 界图景的认识，这是概念空间构筑的最初形式。图4是位于江西省樟树市附近古文化遗址，其中隐隐约约 透露出了一种古代人对世界形态的初步认识（原始的形态观念或概念）。实际上，其它文明也或多或少体 现着这种观念。例如建于公元12世纪的柬埔寨吴哥王城（Angkor Wat）据说就是按照佛教的须弥山” 的形式构筑的（去除具像的外表，内中包含着不可见的深刻的抽象形式概念，图5）。图4.沛）樟树市附近古文化
4、遗址，新石器时代城址（左图），楚城遗址（右图）。（摄影：甘图5.柬埔寨吴哥王城（Angkor Wat）。（摄影：甘沛）2、思想的发展对形式的影响人类对世界的认识是在不断地发展着的。在不同的历史时期，人类的观念发生着变化。建筑、乃至一 般的艺术观念也在随之变化，这一变化是以一种抽象的方式表现出来，也即以一种概念的方式表现出来， 使我们看到不同时期借助于不同媒介描写出来的世界图景（表1）。表1.思想的发展及其表现形式典型时期典型人物理论艺术观念及人物古希腊罗马毕达哥拉斯万物皆数较灵活的空间形态及形体的开放式排列：雅典卫城文艺复兴以来托勒密、牛顿宇宙中心、万有引力透视法则：达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗
5、的作品近代爱因斯坦同时性原理、相对论、统 一场论非层级结构及散点核心：印象派、立体派、现代主 义建筑现代海森伯，维特根斯 坦，罗素量子力学、测不准原理、 原子事实，事件非关联变异：构成派，表现主义，后现代主义，解 构主义3、概念空间设计与构成的内容及类别作为在一般建筑设计过程中的一个内容或一种建筑设计的特殊类别，概念空间设计与构成具有其特殊 性，需要我们在正确阅读当今建筑设计思想以及在设计实践中给予特别的关注。1）内容a）素材收集b）素材的分析、归纳和综合c）确定主题（社会、经济、文化、地方观念、心理趋向等）d）确定概念体系的构成及结构e）确定概念体系构成的材料f）确定概念体系构成的技术2）类
6、别在一般的建筑设计过程中，概念空间设计与构成通过几种形式体现出来：a）在过程中体现:在建筑设计整个过程中，通过概念性的思考，反复推敲设计方案，最后达到方案深化的目的。在这种 方式之中，设计概念往往随设计进程不断产生出来，代表性的建筑师包括：勒柯布西耶(野兽派时期)、 安东尼哥迪、唐梅恩等。这种设计的特点是更注重局部及片段，反而整体不太重要。他们作品的特点使 人想起弗洛伊德的理论及达利的绘画。片段之间表现为非理性的联系或超现实关系，似乎是属于量子的世 界。b) 在设计的第一阶段中体现：在建筑设计的第一阶段中，对素材进行充分地思考，首先做出一个成熟的概念设计，然后在此概念设 计的基础上，将方案逐步
7、推向深化。代表性的建筑师包括：弗兰克盖里(Frank O Gehry)、扎哈哈 迪德(Zaha Hadid，图 6)、斯蒂芬霍尔(Steven Holl)。图6扎哈哈迪德概念设计方案(b为维特拉消防站概念设计图，c为维特拉消防站建成效果)图片来源：http:/, http:/, http:/www.egodesign.cac) 纯概念设计：在建筑师成名之前，以概念设计的形式不断坚持一种理念，直到这种理念最终为社会所接受，成为实 际建成的项目。许多著名建筑师终其一生设计过许多未能建成的方案，这些方案也属于概念设计的范畴。 代表性的建筑师包括：扎哈哈迪德、莱比厄斯伍兹(Lebbeus Woods)
8、、塔特林(Vladimir Tatlin)、 丹尼尔里勃斯金德(Daniel Libeskind)(图7)。图7纯概念设计作品（a.扎哈哈迪德早期概念作品图片来源http:/www.egodesign.ca; b莱比厄斯,伍兹的 作品图片来源 http:/, http:/; c.里勃斯金德之微宏”MICR0MEGAS,局部，1979,图片来源http:/；d.塔特林的构成主义作品，第三国际塔） d）设计竞赛专门以概念设计为目标的设计竞赛，这类竞赛的目的不一定是最终建成，而是着眼于指导性、探讨性 和启发性，具有前卫和实验的特点。有时也采取集群设计的方式，虽然建成，但属于前卫性质的探讨，例 如长城
9、脚下的公社”等。4、学习概念空间设计与构成的意义和方法1）意义通过学习，掌握建筑设计的思想方法，会应用一定的理论知识指导设计工作，使得建筑设计成为一个 具有思想和深度的过程。2）方法a）T解事物的本质：在本课程的引导下，课余扩大对哲学、科学、艺术几个主要方面的阅读。b）准确表达事物的本质：多看、多写、多画，勤于思考。概念空间设计与构成（三）第一单元区域遮蔽1. 区域遮蔽的概念和依据1）区域遮蔽的概念a）数学的含义在三度空间中，应用一定的数学概念（例如点、线、面等）在水平方向上按照一定的轨迹延展，通过 使用一定的物质（材料），使得上下空间屏蔽，达到对某一平面区域进行遮蔽的行为。b）哲学上的含义在
10、物质和物质之间建立起一个主从关系：包括主体和对象两个方面，这两个方面必需是不同质的，但 存在从属关系，既反映了一个多样性的世界，又反映了统一的关系。在这里，本源问题不是物质，而是物 质和物质之间的关系。是一种物质在另外一种物质上面的叠加。主体-遮蔽物对象-被遮蔽物或区域c）语义学上的含义一定的概念空间设计与构成可以类比为一定的命题。按照维特根斯坦的逻辑哲学论，命题可以写为aRb （a处于对b的关系R中）。可以说，一定 的概念空间设计体现着对最基本的命题的视觉表达。遮蔽从语义学上来讲表示用某种方式去做某件事以达 至特定的目的。覆盖本身不是名词，而是动词。即不是目的，而是过程。d）艺术上的含义遮蔽
11、是一种行为艺术。因此遮蔽不在于单纯的遮蔽本身，也不是表现单纯的艺术实体，而在于遮蔽的行 为与环境形成的关系。遮蔽有赖于特定环境。e）建筑学上的含义应用一定的材料，使用一定的技术手段，遮蔽一个水平区域，以形成一个完整的室内或半室内的整体 环境。2）区域遮蔽的依据a）人类对于遮蔽的原始建造冲动；b）通过区域遮蔽达到覆盖较大区域的目的；c）形成一个空间的概念统一体。3）区域遮蔽的组成层次及基本结构由上至下一般包括四个层次:遮蔽、支撑体系、空间层及被遮蔽面域或物体。2. 区域遮蔽的一般类型和设计方法1）区域遮蔽的一般类型a）点阵（均质化空间）b）线轨迹（非均质化空间）c）面轨迹（非均质化空间）d）体轨
12、迹（非均质化空间）2）区域遮蔽的设计方法a）确定被遮蔽的空间形态b）确定遮蔽方式c）选取结构支撑方式概念空间设计与构成（四）第二单元领域间空间过渡1. 领域间空间过渡的概念1）概念:在两个或两个以上相互分隔的空间领域之间采用某种特定概念模式进行联结，达到领域之间的某种 交流和沟通。联结是其表现形式。2）行为模式:联结”是建筑设计活动中的一种基本行为方式。3）典型的物质表现：桥。2. 领域间空间过渡的方法按照数学上两点间联结最短的方法一效率原则一这是最常见的理性原则,体现功利性。也可以采用其他方式。例如感性的或非线性的方式。3. 领域间空间过渡的设计过程及方式示例1）领域间空间过渡的设计过程a）
13、确定领域间空间过渡的性质一物质性、精神性等b）确定过渡的方式c）选取过渡的结构支撑方式及体系2）领域间空间过渡的设计方式示例a）圣地亚哥克拉特瓦b）廖伟立c）斯蒂芬霍尔概念空间设计与构成（五）第三单元垂直面过渡1. 垂直面过渡的一般概念及哲学涵义1）概念：将建筑物垂直方向上的面当成一个独立的设计元素加以研究的方法。建筑立面具有语义学的特征。包含 单一性和多样性的哲学概念。2）垂直面过渡的基本问题分析a）垂直面过渡的基准面来源于建筑物的墙面，但不仅仅是建筑物的外墙面；b）垂直面是两个相邻空间之间的某种概念性过渡，这一过渡包括形式上的和物质上的意义；c）垂直面过渡是相邻两个空间从语义上分析的联结部
14、分，也即谓语部分，其存在不能脱离相邻空间的 语言学涵义。d）垂直面上的线可描述为由相邻两个空间无限趋近的渐进线，其空间本身是模糊的、充满可能性的、 灵活的、开放和动态的（图 ）。图.垂直面过渡的黑板分析。甘沛。2009年12月。2垂直面过渡的组成层次一般包括如下几个层次：1）面层层次：称为表皮”（SKIN）；2）中间层：包括空间及支撑等内容；3）基准层：即建筑物的垂直界面，这个垂直界面可以是实体的分隔物，亦可以是概念上的相邻空间界面。3. 垂直面过渡的主要方法及过程1）主要方法将垂直面看成附着于建筑立面、相对独立的、在垂直方向上延伸的建筑形式实体。2）过程a）确定过渡的哲学意念及体系;b）确定准备使用的基本元素；c）确定使用的物质材料；d）确定结构体系；e）整合、修改并完成。4. 垂直面过渡的一般结构及材料类型1）结构与主体建筑物结构相协调的轻质结构，通常形成格网体系。2）材料类型一般使用可透性轻薄材料，具有使光线和空气渗入的特性，在一定的程度上具有物理过滤的作用。概念空间设计与构成（六）第四单元时间跨度1. 时间的概念及时空关系1）时间跨度的特性a）时空：时间空间一体。同时性：古典主义的空间观一空间的所有位置处于同一时
