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1、校企合作的必要性湖南衡阳县职业中专张知明长期以来，由于我国学校教育重理论轻实践，致使学术型人才与 技术型人才中间出现断层，目前社会急需大批能将科技成果及时转化 为物质产品和现实生产、服务的技术型人才。目前流行的“产教结 合、校企合作”模式，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培 养社会与市场需要的人才，是职业院校与企业双赢的模式之一.加强 学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗 透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育及 企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育， 使教育与生产可持续发展的重要途径。由此可见，产学结合是促进科 技、经济
2、及企业发展的有效手段，校企合作是办好高校教育、促进合 作企业活力,培养生产、建设、管理、服务第一线专门人才的重要途 径.充分发挥企业的信息优势，包括市场需求信息、实用技术信息等 等。全面掌握市场的实际需求，并将这些信息及时反馈给学校，学校 充分重视和利用这些信息帮助指导学生，是真诚合作、实质性合作的 前提。学生的职业能力最重要的还在于获取市场信息、根据市场需求 和科技进步调整生产结构和产品技术性的创新能力。只有双方都注意 充分发挥企业的信息优势，并以此来确定或及时调整专业设置、培养 目标，才有可能培养出真正适应社会经济发展需要的高素质、高技能 的人才，这样的结合才有积极意义和实用价值。充分发挥
3、企业的技术优势.我校已与十多家大型企业签订联合办 学协议，并且有自己的专业技术团队，他们有着深厚的理论基础及丰 富的实战技能，是一批战斗在第一线的实用型技术人才。市场的需求， 新方法、新技术，正是通过他们聪明的大脑、勤恳的双手才转化为新 成果，学校可以全心全意地依靠他们为学生传授实用技能，可以切实 帮助提高学生的职业能力，这是校企成功合作的一个重要基点.充分发挥企业工作环境的优势。企业员工勤奋努力，积极向上的 工作精神可以让学生真切的感受到第一线的环境，让学生每隔一段时 间去第一线接受企业管理，在实际工作可以切身体验严格的工作纪 律、一丝不苟的技术要求，感受工作的艰辛、团队合作的价值和成功 的
4、快乐，这不仅能为学生直接了解具体工作岗位的技术要求，提高职 业能力，为毕业与就业接轨，上岗工作奠定基础，而且对培养学生的 组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴 素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观 的生活态度都有极 大的帮助。企业作为学生毕业前的综合实习基地，更重要的是作为经 常性的实践教学基地，是学生有效地提高职业能力的重要条件，实习 基地的建立作用将是不言而喻的.实践证明，企业与职校进行校企合作并回报社会，这是一项具有 重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社 会建设的有益实践和重要举措。从学校角度，希望以产学合作关系为 纽带，进一步加强与企业的合作，在产学结合上取得突破并实现学校 与用人单位的合作“双赢。今后除了实习基地建设等“初级层面 的合作关系外，将逐步推广到合作建立专业课程，合作改革现有人才 培养模式，合作建立教育基金等其它合作形式，促进职业学校及企业 加速成长.
