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1、湘教版六年级语文上册期中考试往年真题班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。x shui kn b ji dun qng cu bin ln ln y hu ru su j 二、 给下列加点字选择正确的读音，画“”。铁蹄（d t） 微小（wi wi） 笨拙（zhu zhu）对襟（jng jn） 糊涂（h h） 秋蝉（cn chn）三、 我会辨字组词。聊（_） 控（_） 贷（_） 剔（_） 柳（_） 空（_） 袋（_） 踢（_） 四、 将下列词语补充完整，并选词填空。一碧（_）里 襟（_）带（_） 映入眼（_） 平淡无（_） （_）
2、影自怜 孤芳自（_）硕大无（_） 心驰（_）往1文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（_）的境遇。2长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（_）的地方。五、 选词填空。汇合 汇集1丁字形的广场（_）了从四面八方来的群众队伍。2为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_）了。欢呼 欢跃3这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_）起来。4大家举起酒杯，庆祝胜利，（_）胜利。六、 把下面句子改写为转述句。1爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”_2法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”_3玛琪问托米：“你在哪儿找到
3、这本书的？”_4男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”_七、 根据所学内容填空。1成语“_”可以再来形容诗文、书法、歌唱等自然流畅，不受约束；成语“_”可以用来形容公园里的假山结构巧妙。2伯牙鼓琴的故事选自_一书。人们通常把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”一词比喻知音难见或乐曲高妙。3月光曲一文讲述了德国著名音乐家_创作月光曲的传说故事，表现了他_的演奏技艺和对劳苦人民的_。八、 阅读理解，完成练习。_螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿
4、“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如
5、果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。1这
6、篇文章的结构是（）A总分总B总分C分总D分总分2本文最恰当的题目是（）A足的功能B螃蟹的功能C螃蟹的足D螃蟹足的功能3“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（）A举例子B列数字C作比较D打比方4“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（）A第段B第段C第段D第段5第自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？_九、 习作。题目：我们的_要求：1把题目补充完整；2内容具体；3语句通顺；4感情真实；5文中不出现真实的名字。_答案1、蟋蟀 恐怖 阶
7、段 清脆 辩论 领域 花蕊 搜集2、t wi zhu jn h chn3、无聊 控制 贷款 剔透 柳树 天空 衣袋 踢倒 4、千 飘 舞 帘 奇 顾 赏 朋 神 顾影自怜 心驰神往5、汇集 汇合 欢跃 欢呼6、1.爸爸说，他正为这件事操心。他担心我会渐渐忘记中国语文。 2.法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。 3.玛琪问托米，他在哪儿找到这本书的。 4.男孩马上跑到猫跟前，请猫告诉他，在哪里能找到小狐仙。7、行云流水 巧夺天工 吕氏春秋 知音 高山流水 贝多芬 高超 深切同情8、1A2D3B4D5不能删除。“通常”说明的是一般情况，并不排除其他情况的存在。“通常”的使用体现了说明文语言的
8、严谨性和准确性。9、示例：我们的节日“耶，太好了！我赢了一张奖券”这是在干什么呢？原来，是在玩游戏啊，那是因为今天是热闹的儿童节。盼望着，盼望着，快乐的六一儿童节终于开始了。在这天里，我们不仅吃到了美味的零食，而且还收获了一份快乐，还有眼福看到了一场精彩的电影，心里美滋滋的。其中，我最喜欢的还是上午的六一游园。随着校长的宣布，振奋人心的六一儿童节也就开始了。我先去我们班级那里玩儿，班里的游戏是贴鼻子，这次的游戏与往年相差不大，但是，这一次是两个人团结协作，考验团队默契。于是，我就拉着我的一个好朋友来到了游戏场地。我们先观察别人是怎样做的。只见一个人拿着眼罩戴在头上，先在原地转五圈，转完五圈后就变得晕晕乎乎的，分不清方向。只有那个人指挥，他才能去贴鼻子。然后只见那个人径直朝我们的班主任老师那里去了，于是老师就幽默地开玩笑说：“贴到我的鼻子上了！”引得我们一阵哈哈大笑终于到我们了，我第一个挑战，于是，我就带上眼罩，原地转五圈。转完圈后
