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1、幼儿园艺术活动教案大全 作为一名幼儿园的老师，我们要知道艺术活动教案怎么书写，下列是精心准备的幼儿园艺术活动教案大全，大家可以参考下列内容哦！幼儿园艺术活动教案【1】设计意图幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是在于萌发幼儿的美感、培养幼儿的发明美和表现美的能力。所以我们在教授幼儿绘画时，应把重点放在启发幼儿的发明性的表现上。首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对美术教育产生浓厚的兴趣，然后通过观赏老师的作品，拓宽幼儿的思路，丰盛幼儿的想象，为作画打下根底，再启发幼儿围绕主题，充沛发挥想像。活动目标1、引导幼儿跟着老师画出自己喜欢的“太阳花，并发挥自己的想象力画自己喜爱的“太阳花。
2、2、掌握油画棒握笔的办法。3、拓宽幼儿的思路，启发幼儿的发明性。活动准备指偶娃娃一个，范画四例，人均一盒油画棒，白纸假设干张。活动过程一、激发兴趣出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：“啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的许多小动物都生病了。听说大森林里有一种花名叫“太阳花，可以带给人和煦用来治病，我想请小朋友和我一起去寻找这种花，为小动物治病，你们愿意吗？二、教师教授“太阳花的画法观赏范例，引发幼儿联想。我这儿呀有许多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的形状的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？幼儿讨论：“圆的、三角形的等等，教师总结：“只有像太阳一样的花才能给小动
3、物治病，因为它长像太阳可以发光发热给人带来和煦可是森林里生病的小动物太多了，我这儿只有一朵“太阳花，只能帮忙一个小动物，请小朋友们帮忙我多找到几朵“太阳花，来帮忙小动物。出示范画“太阳花，告诉幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的，画曲线时要由内到外慢慢的画，就像一个毛线球样的。可以让幼儿发挥他们的想象力，你们看一看，想一想太阳花的花朵像什么？有的说像车轮有的说像棒棒糖花朵画完后给它加上光辉，由短斜线组成就像太阳的光辉一般。教师巡视看幼儿掌握的情况，帮忙能力较差的幼儿花朵画完后开始画花的花茎是由直线组成的，问幼儿花茎像什么像一，像孙悟空的金箍棒，像面条等等最后加上花的叶子，叶子是由短短的斜线组成。与太
4、阳花的光辉同样的画法三、拓展思维，幼儿尝试作画，教师指导。1、如果你没见过太阳花那你想象中的太阳花是什么样子的？2、用你自己喜欢的颜色花出你想象中的太阳花。3、添画有关景物，使太阳花的周围更美。老师及时发现闪光点，给予褒扬。四、小小展览会互相观赏作品，激励幼儿向同伴介绍自己的作品，在互相观赏时，重点启发幼儿找出每幅作品上的花与众不同的地方，发现每位同伴作品上的优点，使幼儿从中获得成功的体验。活动结束幼儿园艺术活动教案【2】目标：1根据自己对打击乐作品的理解，尝试运用局部替换的办法为打击乐作品配器，感受不同的音响效果。2看指挥按新的配器计划演奏。准备：1选择幼儿在集体活动中学习过的打击乐作品，如
5、?只怕不抵制，制作成可以替换乐器图标的图谱。2将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保留于u盘中。音乐开始前的提示语：小朋友们，你们想换一种方式来演奏?只怕不抵制吗谁愿意来试一试(停顿，等待幼儿调整出新的配器计划)调整好了吗今天谁是小指挥(停顿，给幼儿时间确定指挥人选)请其他小朋友看图谱，在乐器架上选一件乐器，我们的演奏就要开始了!音乐结束时的提示语：新的演奏方式好听吗(停顿，给幼儿思考、回应的时间)别忘了把小乐器送回乐器架上哦!3铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种46个。相应的做过塑封的乐器图标假设干。玩法表明：在提示语的引导下，尝试将图谱中的某一种乐器图标替换成其他乐器图标，然后手持乐器，在小
6、指挥的指挥下按照新的配器计划进行演奏，感受不同的音响效果。指导要点：1在前期的集体教学活动中，教师可以在幼儿熟练地按原图谱演奏的根底上，适当引导幼儿替换乐器图标进行演奏，让幼儿知道图谱中的乐器是可以替换的。2活动初期可引导幼儿只替换一种乐器尝试演奏。3幼儿在运用新的配器计划演奏时，一开始会有一定困难，教师不要操之过急，要激励幼儿认真察看图谱，耐心练习。如果是配器计划不合理，那么引导幼儿进行调整，重新尝试演奏。4此活动在很多方面需要幼儿互相协调，教师要引导幼儿提出问题，共同协商、寻找解决的计划。集中交流可待班里多数幼儿参与过此活动后进行，可请几组幼儿在全班面前演奏新的配器计划。小贴士：在制作图谱
7、时，教师可在大图谱中摆放乐器图标的位置上设置透明插袋，这样就可轻松实现图标的替换。幼儿园中班音乐活动教案：我会看图做指挥【3】目标：1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。2尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的结构。3能与同伴轮流担当小指挥。准备：1选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如?爷爷为我打月饼，在大纸上绘制图谱。2将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保留于u盘中。音乐开始前的提示语：今天的小指挥是谁呢(停顿，给幼儿时间确定指挥的人选)请其他的小朋友看着图谱，选择一件乐器，做好准备(停顿，给幼儿留出选乐器的时间)准备好了吗请大家看着小指挥，我们的演奏
8、就要开始了!音乐结束时的提示语：节目表演完了，感激小指挥的指挥，感激小朋友们的演奏，请把小乐器送回家哦!3铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种46个。玩法表明：幼儿自主播放音频，在提示语的引导下确定小指挥，其他幼儿根据图谱选择乐器。音乐开始后，小指挥听音乐指图谱，其他幼儿看图谱演奏乐器。指导要点：1幼儿独立担任指挥对他们来说有一定的挑战性，如果刚开始没有幼儿主动表示愿意担当小指挥，教师可激励能力较强的幼儿试一试，并表示“你有困难时，老师可以和你一起指挥，以帮忙幼儿克服畏难隋绪。如有两个以上幼儿同时想要担任小指挥，教师可先让幼儿尝试自行解决矛盾，如果幼儿无法解决矛盾，那么可以倡议他们用“猜拳或“黑白配
9、的办法决定谁先担当小指挥，并激励幼儿轮流担当小指挥。2如果幼儿演奏乐器时无法合乐，教师可用肢体动作提示、带动。小贴士：幼儿在集体活动中学习了新的打击乐作品后，教师可及时将其添加到音乐区节目菜单中，以激发幼儿指挥、演奏的兴趣。幼儿园中班音乐活动教案：结伴玩游戏【4】目标：1.冶邑分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。2能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的高兴。准备：选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。此处以?小熊和小鸟为例。将该音乐作品配上提示语录制成音频资料，保留在u盘中。音乐开始前的提示语：小熊和小鸟是一对好朋友，请你也找一位好朋友，和他她一起玩?小熊和小鸟的游戏吧!玩法表明：幼儿两两结伴，分配好角色后在提示语的引导下随乐进行律动。一遍表演结束后，可交换角色再次表演。动作表明：Aa段：“小熊一拍一下地做走路动作，“小鸟蹲下做睡觉状。Ab、Ac段：“小鸟边踩着小碎步边做飞翔的动作，“小熊保持不动。Ba段：“小熊和“小鸟结伴自由舞蹈。Bb段：“小熊和“小鸟各自回家。指导要点：1幼儿听辨乐段做动作假设有一定困难，教师不要急于介入，可引导幼儿多听几遍，在乐段变化的地方适当提示幼儿注意倾听。2如果幼儿在合作表演中彼此有眼神的交流、姿态上的配合，教师可适时激励、肯定。幼儿园艺术活动教案大全【幼儿园艺术活动教案大全】
