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1、欢迎阅读干部教育培训工作条例自查报告干部教育培训工作条例自查报告 中组部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定出台后，XX区高度重视、迅速行动，通过深化学习，完善制度，加强管理等措施，实在在干部教育培训中进一步加强学员管理，并对照规定进展了自查，现将相关情况报告如下： 一、主要做法 一是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透规定精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广阔干部深化理解规定出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用规
2、定指导学习培训。 二是用制度标准保障。区委组织部对照规定结合蜀山区实际，对现行的干部教育相关规章制度逐条进展了深化梳理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反应制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善，为干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的标准，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本身，真正做到我想学、我要学、我在学。 三是以强化管理为重。标准的制度必须通过严明的管理落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准承受宴请等 八个不准 。对违背管理规定、达不到教学要求的学员或催促诫勉
3、，或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回归本。 四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进展科学的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与理论相结合的效果;既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部xx考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年xx考核不能确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。 二、存在的问题 一是思想认识还不够
4、深化。局部单位对干部教育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训;少数干部满足于已有的知识与经历，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推开工作的责任心和上进心，认为参加培训只是 认认人，养养神，学两词 ，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。强调自觉遵守纪律的多，监视检查的少，未能采取科学有效的方法对参学人员所学的知识技能进展测评，对受训后缺乏有效的跟踪管理。 三是鼓励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩，
5、获得一定成效，但对于少数干部，尤其是有 船到码头车到岸 的思想的干部触动仍不够深化，学习的主动性和积极性还不够高。 三、下一步打算 一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全区上下营造学习规定的浓重气氛。并把规定作为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守规定。 二是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度,但凡缺课时间超过总课时非常之一以上的，不得发给结业证书。对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训完毕时，要对学员进展严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。
