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1、网络培训心得体会 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心,这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我收集整理的网络培训心得体会，希望能够帮助到大家。网络培训心得体会 做为一名新时期的音乐老师-新课标的实践者，我们在对学生素养教化的同时，首先自己要有全面过硬的素养:娴熟扎实的专业技能，广博深厚的文化内涵，孜孜不倦的学习与专研精神以及对教化事业、对学生深深的酷爱。在这次网络培训中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的体会:一、 音乐老师要有良好的音乐修养,这是
2、胜任新的音乐课程教学的重要前提。 音乐老师是美的使者,也是“能歌善舞”的代名词。作为传播美的使者，既要有美的外表，更要有美的心灵。而良好的审美修养对于音乐老师则尤为重要。在音乐教化中,音乐老师作为美的使者主要是通过音乐中的教化审美的作用来实现的。音乐老师良好的审美修养可对学生产生巨大的吸引作用,增加学生的向师性，进而使学生宠爱音乐课。一个音乐老师假如没有音乐修养，怎能上好音乐课?怎能吸引学生,怎能做一个合格的老师呢?所以，对于音乐老师来说，良好的审美修养不仅体现为懂得美，能够发觉美，而且还要擅长创建美。使美的内涵在课堂中不断创建、发展,才会把音乐中的美不断带的给学生，让学生为你做一名合格的音乐
3、老师而喝彩。 二、音乐老师要有较强的教化教学实力音乐课堂教学是我们音乐教化工作的核心,也是我们工作的重点。音乐教化教学实力是音乐课堂教学质量的重要保证,一个音乐老师能否担当这份教学的工作,是音乐老师教学水平实力的体现,也是作为合格音乐老师重要条件之一。它包括音乐教学实力和课堂教学的调控。 .音乐教学实力音乐教学实力包括了解和分析学生学习状况、分析和理解教材、确定课的类型和教学目标、选择教学方法和合理支配教学时间等。音乐老师在细心设计每堂音乐课时,课的类型、教学目标、选择教学方法和了解、分析学生学习状况的是有关联的。不能把同一种方法都用在全部学生身上,要“因材、因生”施教。把这种学生实力与教材联
4、系在一起的，就是音乐老师的教学实力,也是合格音乐老师具备的条件之一。 2课堂教学的调控 很多学生认为,音乐是“小三门”而不愿学，因此在课堂教学中常常有厌学的学生干扰课堂教学。此时,音乐老师就须要有课堂教学的调控实力,即课堂管理实力;原来设计好的音乐课由于淘气的学生捣乱，不能接着进行,这时老师就要用敏捷的教化机制及良好的心理素养来正确处理教学中的突发事务。同时，老师要运用教化学、心理学的学问，依据学生课堂的表现、音乐审美的须要，调控课堂,管理好课堂,让音乐课接着。如提问他,让他回答问题,或让他参与音乐实践活动等，或幽默的语言活跃课堂气氛转移他的留意力，使他重新投入课堂学习。让学生感到音乐老师不仅
5、是“活波、可爱”的，也是肃穆有纪律的。总之，经过这个暑假的培训,让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习,才能有不断的提升。网络培训心得体会2 我非常感谢教化局给我们这些幼儿老师进行的团体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明教化局对我们幼教工作的高度重视,反映了教化局“重视教化，培育人才”的战略方针；我非常珍惜这次学习机会。在培训中，我们倾听了优秀教化工作者的精彩讲座,老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。还进行了详细的观摩活动。经过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和驾驭了幼儿教化的发展方向和
6、目标,对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。下头是培训中我印象深刻的讲座。第一个讲座是xx为我们主讲的幼儿园区角活动的创设,分别从正确理解活动区活动、嬉戏与幼儿发展的关系、嬉戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了许多身边的事例，真是有形有色,生动形象。经过x老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行嬉戏活动的一种形式，事实上是指老师以幼儿感爱好的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充
7、分互动而获得学习与发展的机会。它能够促进幼儿自发学习,提高学习爱好，取得好的学习效果：幼儿是经过自我的发觉自主的嬉戏、学习的,他们在寻求嬉戏中的快乐;在嬉戏中熬炼、发展其某些方面本领,学到新的学问、本事。把握年龄差异、班级特点,创设相宜的嬉戏环境纲要中明确指出：“敬重幼儿在发展水平、本领、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教,努力使每一个幼儿获得满意和胜利。”所以首先需依据各班幼儿年龄特点及动手本领程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教化起到了促进作用。网络培训心得体会 通过网络培训，学到了许多新的方法和理念,让我受益匪浅,再次与大家共享我的一点学习心得。 1、提升学生学习
8、英语的爱好,养成良好的朗读、书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点内容；3、能够进行简洁的日常用语的沟通； 4、能够用简洁的句子进行英文写作；5、了解西方文化，驾驭课文的文化背景。 6、强调语言运用,并体现交际教学思想,注意学生语言应用实力的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法,让学生在学中玩、在玩中学。 、注意实力培育。培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的实力。在活动手册中还特殊设计了学习评价的栏目,引导学生在学习中反思，在反思中学习。 8、教学形式多样化。其中包括对话、练习、嬉戏、活动、绘画等 9、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率,做到当堂内容当
9、堂驾驭。1、创新运用各种不同英语教学方法来协助教学,如:情景教学法、启发式教学法和互动式教学法,并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。、创设英语情景和环境,使学生们在肯定的英语语言环境里学习。做到“生活中有英语,英语中有生活”。激励学生大胆说英语,确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 12、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，共同提高。 13、促进学生对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应运用英语进
10、行沟通的机会。 4、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试实力，对每一模块的内容力争人人过关。 15、练习形式多种多样。手、脑、眼、耳并用,动静结合，基本功与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过练习使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。网络培训心得体会 此次老师接着教化网上学习感觉不错，方式敏捷多便、省时省力，大家能自行支配时间,随时听课学习，随时评论、随时互动沟通、答题,从学习中不断获得学问，充溢自我,效果挺好，学习也挺欢乐!在此简洁谈一谈对老师职业的理解。 老师不是像其他职业
11、那样要运用什么工具，而是要用老师自己的学问、才智、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。老师对学生来说是学问的传播者，才智的启迪者,情操的陶冶者。正是老师职业的这些特点，就要求老师做到“学高为师，身正为范”。老师的一言一行对学生来说都具有示范性。老师要时时留意自己的行为能不能成为学生的表率，能不能对学生起到主动的影响。还要有奉献精神，正如陶行知先生所说:“捧着一颗心来，不带半根草去”。要能甘于清贫，不受物质世界的诱惑。 我是一名初中化学老师，回首二十多年来的从教历程,我的感觉是华蜜、欢乐的。美国学者诺丁斯在华蜜与教化中说过：“一个华蜜的老师才能教出华蜜的学生”。学生华蜜了才会成长与进步，老师们
12、可以从学生那里获得一种满意、收获一份感动、保藏一份纯真。这种体验,本身就是一种华蜜，也是只有老师才会拥有的一种财宝。一名老师能得到学生的敬重、认可、酷爱、信任，不管在哪里教书，自身价值能得到体现而被四周认可，就是一种华蜜。网络培训心得体会5 网络培训心得在这个培训的平台里，我们有专家引领、作业导航等方式,每天都会欢乐而充溢的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华。我按要求保质保量地完成规定的作业，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养,拓宽了自己的眼界。下面和大家沟通下我的心得体会:首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。 在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的训
13、诲，彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为,这就是工作的华蜜。其次,多沟通才能常进步。 肖伯纳说,“倘如你有一种思想,我也有一种思想,而挚友之间相互沟通思想,那么,我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为沟通有了两种思想,我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想。第三、重实践和反思。 我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,何来“腹有诗书气自华”。 人应当是活到老学到老。每一模块的学习要反复地听,并记录要点，不断进行实践和反思。 总之在网络培训中
14、，学问得到提升,思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络培训为我们供应了一个沟通的平台,让我们共同学习,共同探讨，网络让我们成长。网络培训这样的学习其实是一种对我更新教化理念,提升专业素养，改进教化思维模式，探究提升自己的教化有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进,扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们老师的专业化发展，最终体现我们作为老师的核心人生价值。网络培训心得体会6 为了应对当前广阔老师线上教学的需求,市教化局对我们进行了为期两天的培训。郭志强和苏欣两位老师针对不同的方面的问题也是我们一线老师最最关注并迫切须要解决
15、的问题进行了阐述和解答，让我收获颇丰。 现在在培训中我们学习了怎样利用钉钉录播和直播技术，互联网资源的整合与利用、教学设计与指导、数据分析与应用等方面将成为信息技术实力提升工程培训的重点,从长远来看，老师的混合式学习将成为常态。学校要加快信息化建设，疫情虽然无情,却间接培育了人们接受在线教化的习惯，推动了在线教化的普及。教化信息化建设是实施线上教化、远程教学的基础，学校要加快软硬件技术服务。因此,提高教化信息化是学校的必定选择。疫情冲击下，教化部门推动线上复科,实现“停课不停学”，验证了教化信息化实施的必要性，也为教化信息化进一步发展带来利好影响,云上学校成为趋势,学校要加速课程与资源平台化建
16、设。同时我彻底相识了两点:什么课是微课程,以及微课程的制作过程方法了。 一、什么是微课程?微课程是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。其次，微课程力求在非常钟里说清晰一个学问点,学问点不宜过多过杂。给我们展示了几个微课程的实例,无一例外的,每一个微课程都短小精悍,学问点明确清楚,且创意十足,让人看一遍就能记住视频中教授的学问点。 微课的概念充斥着网络，给我们一种纷繁芜杂的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢 协助老师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以0分钟小时|为单位的传统国家网络精品课程。 2.微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程
