《有趣的蛋壳》教案

《《有趣的蛋壳》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《有趣的蛋壳》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、有趣的蛋壳教案 有趣的蛋壳教案1（1322字）活动目标1引导幼儿在仔细观察小蛋壳和小老鼠表情的基础上，大胆讲述自己的想法。2培养幼儿的想象力和初步的逻辑思维力。3遇到困难不气馁，要动脑筋，想办法去克服困难。活动准备写有两种书名的字卡(动脑筋的小蛋壳、机灵的小蛋壳)、幼儿人手一本图书。活动过程（一）阅读欣赏1看看书名，幼儿认读。2幼儿按着顺序仔细阅读，想想小蛋壳到底聪明在哪里?(引导幼儿观察图片及汉字)3幼儿自己欣赏图书。4说说第几页看不懂，我们一起来帮助你。5.教师根据幼儿提问，找出相应的图片指导幼儿，并请幼儿完整讲述图片的内容。（引导幼儿把图片中的背景和人物动作、表情讲清楚。）（二）阅读理解

2、1你觉得故事中是一只怎样的小老鼠，是从哪里看出来的?(狡猾、馋嘴、很坏)2当小老鼠走到河边脱下“小蛋壳”时，小蛋壳的表情怎样?为什么?（很失望、不高兴。因为小蛋壳对付小老鼠的办法不能完成了。）3幼儿再次看书，观察小蛋壳表情的变化。4后来会发生什么事情?(幼儿创编，小组讨论)5幼儿看图书中的结尾。(故事的后半部)（三）阅读讲述1幼儿完整阅读一遍，能用简单的几句话讲给大家听。2教师完整讲述，幼儿可以边指着字边读。3看了这个故事你是怎么想的?遇到困难动脑筋一定能解决，做坏事不会有好结果等。4除了聪明的小蛋壳名字外，还可以用什么名字?（机灵的小蛋壳、动脑筋的小蛋壳）（四）提示与建议阅读过程中要注重引导

3、幼儿观察角色表情的变化。活动结束附故事：聪明的小蛋壳从前，有一只小老鼠，专门偷东西，大家都恨它。有一天，它又偷了许多玉米，正愁没地方放。突然，发现路边有一个小蛋壳想把它当个米桶。蛋壳心里一点也不愿意跟坏老鼠走，这可怎么办呢?正在这时，天下起雨来了，聪明的小蛋壳叫小老鼠把它当雨帽套在头上。嗨，谁知道一下子套到了脖子上，什么也看不见了，急得小老鼠直叫。小蛋壳说：“不要紧，我给你指路。”小蛋壳领着小老鼠向河边走去。他们走了好多路，还没到家。小老鼠只好脱下小蛋壳。一看，啊，差点儿走到河边了。小蛋壳故意说：“这不是河，是路上积的雨水，对面就是你的家。”小老鼠着急地说：“可我不能过去呀!”“唉!你真傻，为

4、什么不把我当作小船呢?”“对呀。”小老鼠高兴地钻进了小蛋壳。小蛋壳在大河里飘呀飘，一个大浪把小蛋壳扔进了大河里。有趣的蛋壳教案2（881字）活动目标：1. 尝试选择自己喜欢的材料进行蛋壳装饰活动，体验创造艺术活动的乐趣。2. 通过大胆操作，提高幼儿的动手能力和创造能力。3. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：装饰好的两个蛋壳、轻音乐 小舞台没有装饰过的完整蛋壳若干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔活动过程：（一）导入活动：1. 出示蛋壳先生和蛋

5、壳小姐：小朋友，瞧瞧，是谁来我们班做客啦？（他们是蛋壳先生和蛋壳小姐）2. 蛋壳先生和蛋壳小姐要办一个舞会，他们邀请了蛋壳朋友去参加，但是要求蛋壳们打扮得漂漂亮亮的，你们愿意做蛋壳朋友的造型设计师吗？（二）欣赏不同造型的蛋壳图片：这些蛋壳是怎样装扮自己的？用了什么材料？（逐张欣赏并分析）（三）幼儿分享交流自己的想法：你想怎样装扮你的蛋壳朋友？（四）幼儿操作：1. 介绍材料：在每张桌子上有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，小朋友们选择自己喜欢的材料给蛋壳朋友设计造型。2. 小朋友在给蛋壳造型的时候小手要轻一点，别弄疼了蛋壳朋友哦。3. 幼儿自主操作。（播放轻音乐）教师对个别幼儿进行指导或帮助。（五）作品展示：1. 幼儿将自己的作品放在小舞台上，相互欣赏。2. 幼儿相互介绍自己是怎样给蛋壳朋友造型的。