《胡桃夹子进行曲(总结课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《胡桃夹子进行曲(总结课)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课时间: 教学地点：室内 教学时间：45分钟教学目标：音乐目标：音乐欣赏胡桃夹子进行曲，感受曲式素质目标：合作能力，表演能力，即兴创造力教学准备：音乐：热身音乐，胡桃夹子进行曲，放松音乐教具：三种图片或玩具（小木偶、小松鼠、小鸟），三种头饰，打击乐器教学过程：问好活动问好歌节奏问好主题：请孩子看木偶玩具，尝试模仿木偶走路。（原地）拿图片，听音乐讲故事：有个小木偶名字叫胡桃夹子，他是小朋友最喜欢的玩具，有一天，它突然活了。他从小朋友的家里跑了出去，结果跑到一片树林里迷路了（放 A段音乐，听完后继续 讲）。小木偶在森林里走呀走呀，走了好长时间，都没有走出去。走着走着，他碰到了一只小松 鼠在树上玩
2、（放B段音乐，听完后继续讲）。小木偶走过去问小松鼠：“请问怎么走才能走出森林 啊”小松鼠说：“我也不是很清楚啊，我从来没离开过这里，可能是往那边走吧。”然后小木偶就继续走啊走啊（放A段音乐），可是走了好久还是没有走出去； 这时候，一只小鸟飞了过来（放 C段音乐）o小鸟看到小木偶在森林里乱走，很奇怪，飞过来问他：“小木偶你在干什么？ ”小木偶说：“我要从森林里走出去，可是我迷路了。 ”小鸟说：“你走错方向了，你得向那边走才能走 出去。”小木偶沿着小鸟指的方向又继续走（放 A段音乐）。他又碰到了小松鼠（B段音乐），小 松鼠说：“你怎么回来了？ ”小木偶说：“小鸟告诉我走错了，要向这边走才对。”小木
3、偶说完又 继续向前走（放A段音乐），终于从森林里走出来了。让孩子听辨分段音乐代表的是那个角色。请孩子看木偶玩具，尝试模仿木偶走路。（妈妈走，孩子帮助妈妈调整方向）孩子表演跟音乐请孩子看松鼠的图片或玩具， 听音乐学习小松鼠XX | X X | XXXXXXXXXXXX X | 跳来跳去。请孩子听C段音乐，看图片练习小鸟飞。听整个音乐分组，听到A段老师模仿木偶走路，听到B段模仿小松鼠跳来跳去，听到C段模仿 小鸟飞。乐器合奏：小木偶用打棒或单响筒乐器演奏：a句慢走:XX| XXb句快走：XXXX |XXXX |-小松鼠用鼓演奏：c句慢跳：X X |X X ；d句乱跳：用手指在鼓上乱跳 XXXXXXXXXXXXXXXX小鸟用棒铃演奏： 用棒铃在空中乱摇，e句在上面摇，f句在下面摇。律动放松活动
