《胡桃夹子进行曲(总结课)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《胡桃夹子进行曲(总结课)(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、授课时间: 教学地点:室内 教学时间:45分钟教学目标:音乐目标:音乐欣赏胡桃夹子进行曲,感受曲式素质目标:合作能力,表演能力,即兴创造力教学准备:音乐:热身音乐,胡桃夹子进行曲,放松音乐教具:三种图片或玩具(小木偶、小松鼠、小鸟),三种头饰,打击乐器教学过程:问好活动问好歌节奏问好主题:请孩子看木偶玩具,尝试模仿木偶走路。(原地)拿图片,听音乐讲故事:有个小木偶名字叫胡桃夹子,他是小朋友最喜欢的玩具,有一天,它突然活了。他从小朋友的家里跑了出去,结果跑到一片树林里迷路了(放 A段音乐,听完后继续 讲)。小木偶在森林里走呀走呀,走了好长时间,都没有走出去。走着走着,他碰到了一只小松 鼠在树上玩
2、(放B段音乐,听完后继续讲)。小木偶走过去问小松鼠:“请问怎么走才能走出森林 啊”小松鼠说:“我也不是很清楚啊,我从来没离开过这里,可能是往那边走吧。”然后小木偶就继续走啊走啊(放A段音乐),可是走了好久还是没有走出去; 这时候,一只小鸟飞了过来(放 C段音乐)o小鸟看到小木偶在森林里乱走,很奇怪,飞过来问他:“小木偶你在干什么? ”小木偶说:“我要从森林里走出去,可是我迷路了。 ”小鸟说:“你走错方向了,你得向那边走才能走 出去。”小木偶沿着小鸟指的方向又继续走(放 A段音乐)。他又碰到了小松鼠(B段音乐),小 松鼠说:“你怎么回来了? ”小木偶说:“小鸟告诉我走错了,要向这边走才对。”小木
3、偶说完又 继续向前走(放A段音乐),终于从森林里走出来了。让孩子听辨分段音乐代表的是那个角色。请孩子看木偶玩具,尝试模仿木偶走路。(妈妈走,孩子帮助妈妈调整方向)孩子表演跟音乐请孩子看松鼠的图片或玩具, 听音乐学习小松鼠XX | X X | XXXXXXXXXXXX X | 跳来跳去。请孩子听C段音乐,看图片练习小鸟飞。听整个音乐分组,听到A段老师模仿木偶走路,听到B段模仿小松鼠跳来跳去,听到C段模仿 小鸟飞。乐器合奏:小木偶用打棒或单响筒乐器演奏:a句慢走:XX| XXb句快走:XXXX |XXXX |-小松鼠用鼓演奏:c句慢跳:X X |X X ;d句乱跳:用手指在鼓上乱跳 XXXXXXXXXXXXXXXX小鸟用棒铃演奏: 用棒铃在空中乱摇,e句在上面摇,f句在下面摇。律动放松活动