《敬业与乐业教学设计21》由会员分享，可在线阅读，更多相关《敬业与乐业教学设计21（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、敬业与乐业教学设计 【学习目标】1理解“敬业与乐业”的主旨。2了解议论文阅读的基本知识，初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3学会判别论据如何论证论点。【重点难点】1. 掌握议论文的基本知识（重点）。2.辨析举例论证和道理论证这两种论证方法（重点），能够初略说出这两种论证方法的作用。（重点和难点）【预习指导】（要非常具体，学生根据指导要求基本上能解决教师预设的问题）1.阅读课文第115页和122页两则短文。2.通读全文，摘录文中的经典语句和格言。3.基本记住“敬业乐业、断章取义、不二法门、理至易明心无旁骛、亵渎、骈进、强聒不舍”等词语的意思4.用序数标识段落，并简要概括每段的意思。【预
2、设关键问题】（教师设计，引导学生阅读文本、理解学习目标的问题）问题1.找出文章中心论点，理清作者写作思路问题2. 找出文中的举例论证和道理论证的地方，并简要说出他们的作用。【预习检测题】 积累字词教诲（ ） 解剖（ ） jin（ ）择 旁骛（ ）骈进（ ） 强聒不舍（ ） 亵（ ）渎（ ）层累（ ） 佝（ ）偻（ ） 哭丧（ ）着脸断章取义： 不二法门： 知之者不如好之者，好之者不如乐知者： 【学习过程设计】第一课时程序知识内容用时教师行为期望的学生行为课前检测预习内容4分钟Ppt显示检测内容并巡视学生完成情况独立完成，基本掌握课下注释问题1什么是议论文的三要素？材料一：论说文的三要素即论点、
3、论据、论证。论点：作者所要论述的对某个问题的观点、看法或主张，论点是议论文的灵魂。论据：证明论点的根据。证明论点的事实和道理就是论据。即事实论据（事例、数据、史实），它能增强文章的说服力。道理论据（科学定理、定律，名人名言，作者合乎逻辑的议论），它能增加文章的权威性。论证方法：运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证（事例）、道理论证（名人名言）、对比论证（正反两方面对比）、比喻论证（运用比喻的修辞手法）。10分钟1.引导学生回顾小说三要素、记叙文6要素、新闻5要素，从而引出议论文的三要素；2.以几何证明题为例，用类比的方法让学生明白议论文三要素是什么；1、在预习课文第115页
4、和122页两则短文的基础上对议论文常识有一定的了解；2、经过老师的讲述能够理解议论文的三要素是什么。问题2论说文的基本结构论说文的一般结构形式有三部分：提出问题引论，分析问题本论，解决问题结论。最关键的部分是本论，就是要对提出的观点进行分析 2分钟形象说明：三段式了解议论文的一般结构是怎样构成问题3：（初读课文）文中的“业”指的是什么？“敬业”和“乐业”又是什么意思？业：事情，事业；敬业：尽全力做好自己的事业；乐业：喜爱自己所做的事业并从中感受快乐。4分钟问题4（再读课文）文中哪句话最能体现出作者的观点？围绕此观点，作者先后谈论了哪几个问题。中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
5、围绕此观点先后谈 了三个问题：要有业 要敬业 要乐业 8分钟1、 提行学生快速浏览课文的一种重要方法，拽抓键句；2、 圈点阅读：重要信息要在阅读时及时画出来先独立思考，然后两人交流意见，再讨论达成共识问题5简要列出本文结构一：揭示中心“敬业乐业”(第1段 )二：论述敬业和乐业的重要性。（第28段）25、有业之必要67、“敬业”的重要。8、 “乐业”的重要。三：勉励人敬业乐业。（第9段）7分钟1、提示学生：本文是一篇 （文体），作者开篇就开宗明义地提出了“ ”的主旨。接下来分别谈论了“ ”、“ ”和“ ”的重要性，最后又用“ ”和“ ”提出人类合理生活，总结全文意旨。2、点评学生写的提纲，提醒注
6、意之处。注意鼓励性评价。1、 两学生上黑板写课文的结构提纲；2、 与老师一起订正提纲。课堂练习同步导学第14页第6、7、8题5分钟1、巡视完成情况，2、讲解错误之处独立完成第二课时预设问题知识内容用时教师行为期望的学生行为复习引入1、议论文三要素；2、论据的两种类型；3、论证的主要方法2分钟点名学生回答非常熟悉议论文的有关常识问题1第1段有哪些道理论据，有何作用？第3、4段举例有何作用第1段中的道理论据：“敬业乐群”、“安其居乐其业”。作用是引出中心论点。第3段举孔子对无业的看法的例子论述无业的害处。第4段举唐朝名僧百丈禅师对笛子和自己的要求的例子，论述“有业的重要性”。5分钟1、 鼓励学生大
7、胆回答，大胆表述；、2、 帮助学生辨析道理论据和事实论据的作用大胆回答，比较准确地组织语言问题2作者是怎样分析”有业之必要”的?（论证思路）先谈要有业的原因：有业是敬业、乐业的基础；再用孔子的话从反面论证无业的害处；接着又用百丈禅师的事例从正面论证有业的重要；最后有总说拥有正当职业的重要性。6分钟循循善诱告诉学生“论证思路”这类为题的答题思路初步了解“论证思路”的答题方法问题3作者运用了什么论证方法深入论述人应该“敬业”这一观点的？ 道理论证、举例论证什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？7分钟1、帮助学生辨析“道理论证”、“举例论证”这两种论证方法；2、告诉学生“是什么”“为什么”“怎
8、么办”的写作思路能够辨析“道理论证”、“举例论证”这两种论证方法。可以小组讨论。问题4 作者是如何论述“要乐业”的？从四个方面进行论证的。一：（身入其中）在工作中寻找快乐。二 ：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。三 ：（比较骈进）在竞争中体味快乐。四：（省却烦闷）在投入中享受快乐5分钟1、 提醒学生抓中心句；2、 巡视中及时肯定认真圈点的学生有好的阅读习惯；比较准确地筛选信息。问题5文章最后一段有何作用？结构上：总结全篇，勉励人们敬业乐业。内容上：重申含义：敬业即是责任心，乐业即是趣味。 提出希望：能做到敬业和乐业就是合理的生活3分钟1、 老师提醒学生：议论文结构三部分中结论部分的作用。2、 告诉
9、学生答某一段的作用之类的题目的答题规律2-3人小组合作完成问题6本文写作有何特色？结构方面：论证条理清晰，论据生动有力。2、内容方面：（1）大量引用经典、格言，增强说服力；（2）通过举例证明自己的观点。如：举孔子、百丈禅师的例子论证“有业之必要”。举“当大总统和拉黄包车”为例，论证“要敬业”。3、语言方面：（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。6分钟1、 鼓励学生说出学习体会（可以从文章结构、语言方面、论证方法谈自己的收获）；因本文比较难，不求学生面面俱到2、 归纳本文的写作特色。谈自己某一方面的收获堂上练习：参考文章论证“有业之必要”的写法，根据自己的理解，试着为“学生学习的必要性”列举几条理由，或为“学业是有趣味的”提供几个例子。8分钟巡视了解学生完成情况。独立完成，训练快速勾勒提纲。1
