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1、 珠算乘法空盘前乘法教案一、教学目的: 通过教学与课堂课下的练习,要求学生了解学习珠算乘法的重要性,掌握珠算乘法空盘前乘法的操作要领,并根据该课程实际情况,提高学生自觉练习的兴趣,培养学生的综合会计技能素质,为以后学习其它会计专业课程及顺利走上会计工作岗位打下基础。二、教学重点、难点 (一)、空盘前乘法概念的理解。 (二)、加积档位的确定。 (三)、积的定位。三、教学资源准备: 大算盘、多媒体课件。四、教学流程设计 (一)、复习(提问)。 1、数的位数有哪几种? 2、积的定位方法有哪些? 3、背诵公式定位法的计算公式。 (二)、导入新课,板书课题。 、珠算乘法是在加法的基础上,根据乘法口诀进行
2、的运算,乘法是加法的简便运算。珠算乘法的种类很多,按不同的分类方法,可有置数乘法、空盘乘法、前乘法、后乘法、隔位乘法、不隔位乘法等等,在这些方法中,最简便、最容易掌握的还是空盘前乘法,我们要学习的也是这种方法。 (三)、师授新课。 1、 空盘前乘法:“空盘”是指被乘数和乘数均不置在算盘上,而将两者的乘积直接拨在算盘上;“前乘”是指被乘数首先同乘数的首位相乘,随后自左向右逐位相乘,直至乘完为止 2、空盘前乘法的方法是:用被乘数的首位数从左向右去乘乘数的各位,乘完首位再用被乘数的次位从左向右遍乘乘数的各位,依此类推,直至乘完。 3、加积档位:被乘数首位与乘数首位相乘的积的十位数拨在算盘左边第一档上
3、(或记位档上),个位档在右一档,以后每乘一位乘数,其积的十位数逐位向右移,直至乘完;再用被乘数的第二位与乘数的首位相乘,其积的十位数拨在算盘左边第二档上(或记位档上),以后各位相乘所得的积逐位向右移,依此类推。总之,被乘数左起第几档与乘数相乘,就从算盘左起的第几档加积的十位,个位右移一档加上,乘一笔,加一笔,最后得出乘积。 4、讲解例题、 (1)、被乘数和乘数中不含零的乘法587964= (2)、被乘数中含零的乘法5807964=58007964=方法:乘到0时,有一个零向后移一位,有二个零向后移二位,以此类推。(3)、乘数中含零的乘法587904=5879004=方法:乘数含零,跳过不乘,下一分积直接对位相加。(4)、被乘数和乘数中均含零的乘法5087904=方法:被乘数含零,乘到0时向后移位,乘数含0时跳过不乘。 5、积的定位:用公式定位法定位。 6、空盘前乘法的优点是:乘数和被乘数事先均不拨入算盘,节约了拨珠布数的时间,尤其在求多笔乘积之和的算题时,可边乘边加,不必把各个乘积算得后再相加,节约了运算时间,提高了运算速度。空盘前乘法的缺点:容易出错。运算时加积要按规律。否则容易加错档。 (四)、练习 教材第44面练习3 (五)、归纳总结、作业。 财会组:叶浪 2010、下