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1、师德师风经验建设材料泰来学校林夕有一位老师说了这样一段话:“世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,你也许会问:那是什么呢?我将毫不迟疑地回答你,那就是爱,爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能赢得孩子的爱。”这席话是对教师职业道德规范核心内容的最好诠释。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师要在日常的工作中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响到学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学
2、生素质的培养,“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服。“桃李不言,下自成蹊。”只有合格的教师才能塑造合格的学生。我在工作中爱岗爱业、关爱学生,切实承担教育者的社会责任,忠诚于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。比如我班的徐思强,由于脑子有毛病,学习成绩特别差,又是留级生,很受学生排挤,没有同学跟他玩,于是我就多关心他,多和他说话,多鼓励他,也动员本班学生课间做游戏要加他。在学习上抽出时间给
3、他补课,不嫌他笨,耐心讲解,这样他渐渐活泼起来,学习也稍有起色。二是在工作中刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。三是在工作学习中勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新自我教育观念,完善自我教育方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四是在生活工作中淡泊名利、志存高远。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我在工作中自觉坚持社会主义核心价值体系,实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。师德师风学习材料_师德师风建设总结 2011年12月16日