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1、四年级品社（上）3节日习俗备课时间： 20161026 课题节日习俗课型新授第 1 课时教学目标知识与能力知道一些国家的一些重要节日。过程与方法通过活动，让学生了解世界各国都有自己的节日及习俗。情感态度价值观了解一些世界各民族的节日习俗的形成与文化关系。教学重点了解世界各国各民族的一些节日习俗。教学难点了解世界各国各民族的一些节日习俗。教学具准备图片和文字资料 教 学 过 程 初次备课设计二次备课设计教学过程：（一）谈话导入：师从中国传统节日习俗谈起转入外国也有传统节日习俗的话题，然后问：大家了解到的外国传统节日有哪些？（二）分组讨论、交流，了解异国节日习俗：2、继续交流：你还知道哪些国家的节
2、日习俗呢？小组交流，组长做好整理，填写资料卡。 节日名称国家习俗在zai在分相关文化背景3、师生相互交流。（三）深化认识1、对于这些节日的来历、传说等知识，你了解多少？（进一步交流，体会。）2、过渡谈话：随着社会的进步与发展，世界各国的节日也被相互融合。比如说：西方国家的情人节、愚人节等节日被越来越多的国家所接受。想一想，我们身边还有哪些节日是参照其他国家的节日来的？（四）东西文化大碰撞回顾刚才同学们所交流的其他国家节日习俗，与我国的节日习俗相比较，你有什么发现？（五）谈收获，做总结这节课你有什么新的发现？希望同学们平时通过读课外书、上网、看电视等，多注意异国节日习俗，你还会有更多的收获。让1-2名优秀学生 展示课前查阅资料找到的，国外传统节日。 在小组讨论交流的基础上，填写完成资料卡。组内交流这些节日的来历、传说。每组选一优秀的在全班交流总结。共同归纳本节所学知识点。板书设计节日习俗1. 圣诞节：. .2. 感恩节：. .反思与感悟本节教学内容，由于学生课前查阅了大量的相关知识，因此，学生对知识接受快、理解到位、效果很好。今后理应重点培养学生搜集、处理、应用信息的能力。
