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1、小班教师个人工作方案第二学期为了稳固加深下班学生在生活自理方面的内容，平常注意让幼儿学做力所能及的事。下面是小班教师个人工作方案第二学期。小班教师个人工作方案第二学期篇一新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，盼望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作方案，并总结过去工作中存在的缺乏，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，方案如下：一、政治思想方面：遵守园内的各项规章制度，如每
2、月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为动身点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。二、师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习幼儿教师职业道德标准，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们
3、能平安、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。三、个人能力开展：（1）本学期我园继续使用的是多元整合幼儿园教育活动的资源包盼望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中呈现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的开展。（2）本学期将提高教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，盼望在胡、
4、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观看记录。（3）课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt盼望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。（4）提高科研能力、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来, 学会观看、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的
5、能力得到提高。、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。四、家长工作：1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关怀。2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反应孩子在园的情况。3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动关心家长解决问题，提高服务质量。以上是我本学期的工作方案，由于本人自我约束能力和工作经历有限，盼望在执行方案的过程中，能得到领导和其它老师的支持与关心。让自己能够快速成长。小班教师个人工作方案第
6、二学期篇二一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。二、工作目标（一）班级管理工作目标：1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行平安教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。（二）教学工作目标：1. 保证幼儿测查合格率到达100%。2.
7、 幼儿开展目标：健康和动作能力开展目标（1）机体开展正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。（2）有初步的生活卫生习惯，根本上适应集体生活。（3）能参加根本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。（4）会走、跑、跳、爬等根本动作。（5）会操纵手的动作，操作简单材料和工具。（6）能使用几种运动器械进行活动。（7）能遵守成人提出的平安要求。语言和认知能力开展目标（1）能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。（2）对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜爱学习。（3）有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数
8、量和特征进行计数和分类、排序的能力。品德和社会能力开展目标（1）能感受周围成人的关怀和保护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。（2）在成人提醒关心下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。（3）有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。（4）以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓舞下能发表意见。（5）情愿和同伴交往。3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。4. 培养良好的学习常规。（1）情愿参加各项集体活动，注意力集中;（2）保护幼儿园的玩具，不与人争抢;（3）学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。三、具体措施1.
9、培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康开展。2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习惯。3.平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心开展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。1
