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1、苏教版七年级（上）语文复习测试 积累运用（共26分）得分评卷人（一）积累（共12分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分）遗hn的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋日澹澹，而夏呢，总是浸在苦s的汗水里。有闲情y致的人，自然不喜欢这种紧张的xun律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 2、默写。（共8分） ，草色遥看近却无。 ，可以为师矣。晴空一鹤排云上， 。 ，听取蛙声一片。亚里士多德曾说过：人生的价值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。这句话跟孔子论语中的“ ， ”有异曲同工之妙。春天像健壮的青年， ， 。3、请你写出
2、两条含有“狼”字的成语或俗语。（2分） 得分评卷人（二）运用（共11分）4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，并以下面材料为内容，再仿写一句。（3分）材料：夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时，她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； ； 秋之色为赤的热，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。5、下面是一个学生的作文片段
3、，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（5分）换用号： 调位号 ： 删除号： 李刚同学是一个助人为乐、关心集体的优秀学生。身为班级的卫生委员，他每天扫完地，都要检查卫生，关好门窗才离开。平时看见地上有纸削，他总是悄悄捡起来。有时，他还主动帮助宣传委员出黑板报，协助组长收作业。他学习非常认真，空遐时间总在图书馆看书。每当有同学生病时，他总是无时无刻不嘘寒问暖，有时甚至陪同学去医院看病。所有认识他的人，没有一个不夸赞他的。要求：（1）语段中有两个错别字，请在原文上修改。（2）语段中有一句与该语段表达的中心意思不一致，须删去。（3）语段中至少还有2处语病，请选出来加以修改（不超过3处）。得分评
4、卷人（三）综合性学习（共3分）7、常州市育才实验学校为了能更好地推行素质教育，特向全校学生征集好的建议，请你结合自身经历，并根据你对下面几则材料的理解，向学校提3条合理的建议。（3分）材料一：三四岁的时候，我问妈妈：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要背这首唐诗。” 七八岁的时候，我问妈妈：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要练钢琴。”再大一点，我问妈妈：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要做完这10道奥数题。”现在我不再问妈妈，每天上学、回家、做功课。我现在不爱玩，不会玩。也没什么爱好。 （选自2006年第8期杂文经典） 材料二： 我很想详细知道“怪哉”这故事，现在可以问问
5、先生了，“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”先生似乎很不高兴，脸上还有怒色。我才知道学生是不该问这些的，只要读书 （选自苏教版七年级（下）语文课本）材料三：多年以前，有个年轻的母亲正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年青的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他干什么。天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”这位母亲没有像其他父母那样责怪儿子不好好学习，只知道瞎想！而是说：“好啊！不过你一定要记得回来啊！”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人美国宇航员尼尔阿姆
6、斯特朗。 （选自2004年12期读者）建议一： 建议二： 建议三： 二、阅读理解（共44分）得分评卷人（一）阅读朱自清春选段，回答 812题。（共18分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。批注：春草图，着力描写春草勃发的景象。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛
7、，像星星，还眨呀眨的。批注： 。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。批注： 。8、给文章加批注，是读书的好方法。请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的理解，给第二、第三段也加上恰当的批注（4分）批注： 批注： 9、联系上下文，说出下面句子中加点词语的作用。（4分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的
8、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着 10、请你仔细阅读下面材料，从中找出哪些话能体现选文内容。把它们写在下面横线上（3分） 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 11、阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。看看在描写上有什么异同？（4分）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的
9、单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（选自鲁迅雪） 12、从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句，在前面括号中打“”。（3分） （ ）随风潜入夜，润物细无声。 （ ）三月桃花雨，点点美如酒。 （ ）夜来风雨声，花落知多少。 （ ）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 （ ）好雨知时节，当春乃发生。 （ ）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。得分评卷人（二）阅读阴影与阳光，完成1317题。（共16分）14岁的中学生小蒙觉得自己这几天
10、倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被搜走。这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突
