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1、2023年陶行知的语录 2023年陶行知的语录1（2622字）1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 陶行知教育名言2、教育是立国之本。3、行是知之始，知是行之成。4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。5、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。6、人生办一件大事来，做一件大事去。7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、
2、优美和乐之感情。9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。 陶行知教育名言10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。14、先生不应该专教书，他的责任是
3、教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。16、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。17、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。19、我们深信教育是国家万年根本大计。20、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。21、教育为公以达天下为公。22、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，
4、人人有得呼吸。23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。24、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。25、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。26、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。27、国家是大家的，爱国是每个人的本分。 陶行知28、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉
5、的行动，需要适当的培养而后可以实现。29、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。30、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 陶行知31、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 陶行知32、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。34、
6、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。35、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。36、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。37、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。38、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。39、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”40、教育工作中的百分之一的废品，
7、就会使国家遭受严重的损失。41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。42、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 选自：名人名言大全 geyanw43、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。44、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。45、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。46、教育中要防止两
8、种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。2023年陶行知的语录2（791字）1、 教育是立国之本2、行是知之始，知是行之成。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师
9、，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的
10、发现出来。13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。2023年陶行知的语录3（2665字）1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”-陶行知2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知3、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。陶行知4、滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不
11、算是好汉。陶行知5、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知6、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列奋斗是万物之父。-陶行知7、人生为一件大事来，做一件大事去。陶行知8、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知9、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知11、先生不应该专教书他的责任是教人做人。学生不应当专读书他的责任是学习人生之道。陶行知12、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是立脚点上求平
12、等，于出头处谋自由。陶行知13、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知14、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知15、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）16、以教人者教已，在劳力上劳心。陶行知17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知18、教师的职务是&bdqo千教万教，教人求真学生的职务是&bdqo千学万学，学做真人陶行知19、滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”陶行知20、教师必须具有健康的
13、体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知21、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！陶行知22、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。陶行知23、教学要合一，有个理由第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第，教的法子必须根据于学的法子。第，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知24、捧着一颗心，不带半根草去陶行知25、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知(中)26、要人敬者，必先自敬。陶行知27、教育工作中的百分之一的废
14、品，就会使国家遭受严重的损失。陶行知28、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知（中）29、要学生做的事，教职员躬亲共做要学生学的知识，教职员躬亲共学要学生守的规则，教职员躬亲共守。-陶行知30、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。-陶行知31、我有位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向贤常请教，虽是笨人不会错。陶行知位顾问32、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。陶行知33、培养教育
15、人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知34、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知35、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知36、亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！37、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。-陶行知奇迹只会出现在相信奇迹的人身上。38、行动生困难困难生疑问疑问生假设假设生试验试验生断语断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知39、教育是立国之本。陶行知40、你的
