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1、教学程序 、激趣导入教师指导1、同学们，你听过乌鸦喝水的 故事吗？2、谁愿意看图给大家讲讲（课 件出示图片）3、乌鸦是怎么喝到水的？学生活动学生回答：听过学生看图讲故事学生回答：乌鸦把石头放 进瓶子里后水面上升了， 乌鸦就喝到水了、实验证明4、为什么把石头放进瓶子里, 瓶子里的水就上升了？5、教师引导师生谈话，通过对土豆、草莓 的比较引出教材上的小实验。教师出示土豆和草莓。1、师：同学们请看，这是 什么？2、师：相比之下，哪个大？ 哪个小？3、猜测把土豆和草莓分别 放入两个杯子后，水面会发生 什么变化。4、教师出示装有同样多的 两个完全一样的烧杯。（课件 出示）5、 师：这是两个完全一样 的烧
2、杯，里面装有同样多的水。6、师：如果，我把土豆和 草莓分别放入这两个杯中，请 大家猜一猜，水面会发生什么 变化？7、师：同学们猜想得对不学生回答，说出石头占了 水的空间，所以把水挤压 上来了生：土豆和草莓。生：土豆大，草莓小。生1 :两个杯中的水面都 会上升。生2:放土豆的杯子 水面上升的高，放草莓的三、认识体积对呢？我们来试一试。8、观察实验结果，交流 杯子中水面发生的变化。（课 件演示）教师把土豆和草莓分别放 入两个杯中，让学生观察。师：你们观察到了什么现 象？与同学们猜想的结果是不 是一样？9、师：说一说放土豆的杯 子水面上升得高，说明了什 么？10、师：土豆占的地方大， 就是土豆占的空
3、间大。杯子水面上升的低学生回答：一样学生回答：说明土豆占的 地方大。学生回答学生理解学生回答学生观察后回答学生观察得到1、师：生活中的物体都占有 空间，大家仔细观察下面的物 体，哪个占的空间大？哪个占 的空间小？（课件出示火柴盒、 文具盒、鞋盒）教师鼓励学生用不同的方 式表达。2、教师介绍体积的概念。师：物体的大小不同，它 所占的空间也不同，我们把物 体所占空间的大小叫做物体的 体积。（课件出示定义）3、谁能说一说什么是火柴 盒、文具盒、鞋盒的体积？老 师的体积怎么说？4、师：那么火柴盒、文具盒、 鞋盒这三种物品相比较谁的体 积最大？谁的体积最小？四、认识体积单位5、你们是怎么知道哪的体积 最
4、大哪个最小？6、看图比较两个长方体的体 积。（课件出示）7、师：谁的长方体的体积大？ 为什么？师：大家认为哪种说法正确? 为什么？学生观察并思考后回0生1:我认为第一个 长方体体积大，因为它 高。生2:我认为第二个 长方体体积大，因为它 宽。生3:我认为第二个 长方体体积大，因为它用 的小正方体多。学生讨论，汇报第三 个学生回答正确。1、介绍常用的体积单位。学生回答：用长度, 用面积单位，用体积单 位。师：测量长度用什么单 位？测量面积要用什么单位？ 那么测量物体的体积要用什么 单位呢？2、认识并体验1立方厘米师：这是棱长1厘米 的正方体，它的体积就是1立 方厘米。课件出示：棱长1厘 米的正方
5、体，它的体积就是1 立方厘米。记作：1 cm3教师出示1立方厘米的体积模 型。师：你知道生活中哪些物 体的体积大约是1立方厘米？学生回答3、认识并体验1立方分米。师课件出示1立方分米的模型，揭示1立方分米。棱长1 分米的正方体，它的体积就是1 立方分米。记作：1 dm3师：你能用手比一比1立 方分米有多大吗？学生动手比一比。师：同学们找一找，在 日常生活中，哪些物体的体积 接近1立方分米？学生回答：魔方的体 积接近1立方分米，一个 粉笔盒的体积接近1立方 分米。4、认识并体验1立方米。棱长是1米的正方体，体 积是1立方米。同时课件出示： 棱长是1米的正方体，体积是1 立方米。师：1立方米记作：
6、1 m3我想让同学们现在就看一 看、体验一下1立方米的大小， 能蹲几个学生？师：老师用3根1米的木 条，在墙角搭建一个1立方米 的空间，看它有多大？指几名 同学实际蹲一蹲。五、物体的体积学生蹲一蹲1、教师通过实际搭建的立体， 介绍物体的体积的计量方法。学生动手操作后回答师：我们已经认识了常用 的体积单位，计量一个物体的 体积就要看这个物体含有多少 个体积单位。请同学们用四个1 立方厘米模型搭建一个长方 体，这个长方体的体积是多 少？六、课堂练习七、课堂小结八、课后作业学生读题后，自己数并填 空。学生回答学生完成并汇报小组合作动手摆一摆学生思考判断学生填合适的单位名称小组合作交流、讨论， 汇报结
7、果学生畅谈学生课后完成1、练一练第1题让学生读题后 自己填空，再交流。师：刚才我们用小正方体 搭建立体图形，大家都很认真。 请同学们看练一练第1题。（课 件出示）师：谁来说一说，它们的 体积分别是多少？你是怎样数 的？2、练一练第2题，让学生 根据自己的生活经验填写体积 单位，再交流。师：同学们请看练一练第2 题（课件出示），自己独立完 成。3、小组合作动手摆一摆， 用12个棱长1cm的小止力体， 摆一摆，可以摆出哪些/、同的 形状？。4、课件出示判断题5、小明的数学日记（课件 出示日记内容）6、问题讨论（课件出示讨 论内容）通过这节课的学习，你有什么 收获？（课件出示）请同学们找一找生活中哪些物 体的体积大约是1立方厘米、1 立力分米、1立方米。
