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1、、复习目标第十三章力和机械复习学案熊集中学莫炳欣大小是牛。10.如图2所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F?=F=F丙=50No则：不计动滑轮重和绳图4图51.5m时，重物升高 0.5m1 .通过回顾重力、弹力、摩擦力、杠杆、滑轮、滑轮组等知识点，找出各知识点之间的内在联系，建构知识体系。2 .通过对杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮、滑轮组的实质特点加深理解及其应用和练习巩固、拓展延伸来找出规律，培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。二、基础知识填一填1 .实验室常用的测量力的工具是,其原理是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，它的就越长。使用它时应注意：使
2、用前，先调节指针指在、观察它的和、使用时挂钩不要与刻度板。如图1的弹簧测力计的量程是_N,用它测量力的大小可以精确到_N,图中所挂物体的质量约为kg。2 .若物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做;若物体受力时发生形变，力撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做。弹力是物体由于发生而产生的。3 .宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在力，这就是万有引力。由于_的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力常用字母来表示，重力的施力物体为;物体受到的重力跟它的成正比，公式为：G=mg其中g=,其含义为：;重力的方向：;重力的作用点叫,质量分布均匀，
3、形状规则的物体的重心在其。4 .两个互相接触的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；滑动摩擦力的大小与及接触面的有关；越大，接触面越,滑动摩擦力就越大。摩擦力的方向与相对运动的方向。增大摩擦的方法：、。减小摩擦的办法：、。5 .能绕是杠杆。从叫动力臂；叫阻力臂；6 .杠杆的平衡条件是。动力臂阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂阻力臂的杠杆是费力的杠杆。7 .在研究杠杆平衡条件”的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好处是;一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3个钩码，他这样做，将杠杆的平衡（填影响或不影响）.8 .定滑轮实质是
4、个杠杆。使用定滑轮不省力，但是能。动滑轮实质是个动力臂为阻力臂的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省力。方/9 .使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提重物所用的力就是物重可吊/跖:产的。若一动滑轮和所挂的重物的总重是500牛，则所用的拉力F4?里由向图2与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲为N,G丙为No若动滑轮重3N,11.不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重G乙为_N。三、典型例题做一做例题1:有一物块放在斜面上静止不动如图3所示，物块共受个力的作用。请用力的示意图表示物块所受的重力和它对斜面的压力来。例2:如图4所示，是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时的情景。（1）操作
5、的错误是（2）纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动，这样做的目的是（3）若在木块上再放一个祛码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）.7/（4）当木块在水平上静止，不再受弹簧测力计的拉力时，木块与水平面间厂一（填“有IJ或“无”）摩擦力。例3:如图5所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个都相同.下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格、在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码A.B.C.D.例4:用下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳
6、子的自由端移动请你在图6中画出绳子绕法四、精选习题练一练1、关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是（）A.尾灯只是一种装饰B.车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料C.把套上做有凹凸花纹只是为了美观D.车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦2、我国成功发射“神舟六号”之后，目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6,假如你将来登上了月球，你可以做下列哪件事？（）A.直接跟月球上的同伴对话B.轻易地举起50kg的重物C.做托里拆利实验D.用指南针辨别方向3 .一只鸡蛋所受的重力的大小约为（）A.0.49NB.4.9NC.0.49kg
7、D,4.9kg4 .磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是（）A.减小了列车的惯性B.减小了列车的重力C.减小了列车受到的空气阻力D.减小了列车与轨道间的摩擦5 .下列措施中，为了增大摩擦的是（）A.锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B.当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹上一点石蜡C.胶鞋的鞋底上刻有花纹D.自行车的车轴上安装了滚动轴承6.宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态。在这种环境中，以下哪些实验不可以像在地面上一样进行（）A.用刻度尺测长度B.用放大镜看细小物体C.用平面镜改变光的传播路线D.用弹簧秤测物重
8、7.如图7所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是（）图78、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳的拉力是6000N,若起重机改用2m/s的速度吊起同一个重物匀速下降，则钢丝绳的拉力是（）。A.等于1200NB.等于6000NC.等于3000ND.小于3000N9、 .如图8所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A.只受重力B.受重力、支持力和向右的摩擦力.C.受重力和支持力D.受重力、支持力和向左摩擦力士工10、某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，图8当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N,则物体
9、的重力为（）A.一定等于8NB.一定小于8NC.一定大于8ND.以上情况部有可能11.熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受力作用的原因。泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向是原理制成的。12、人走路时，地对鞋底的摩擦是的（填“有益”或“有害”），摩擦力的方向是向的（以人面对的方向为前，身后的方向为后）。路面对启动的汽车后轮的摩擦力作用方向是的，对前轮的摩擦力作用的方向是的（填“向前”或“向后”）。13、质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为N,方向;受到的重力是N,方向;受
10、到地面的支持力是N,方向,14、.如图9所示，甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧秤重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为N,绳子对乙物体的拉力是No15、如图10所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为,方向。16 .按照图11所给的省力要求串绕滑轮组。图中G为动滑轮的重量，F表示拉力，G表示物重（绳与滑轮之间的摩擦不计）。ULJL_9J图12启甲二已17 .图12是安装在安全文明小区进出口的栏杆（栏杆是一根粗细均匀的圆木杆）示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力
11、臂L1,和重力G的力臂L2o18 .不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图13所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放祛码，使鞋子（连同鞋里祛码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。（1）探究中“使鞋子（连同鞋里祛码）的质量均相等”，这是采用了的研究方法。（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小。这种测摩擦力19 .在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图
12、14甲所示情况，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的螺母“右”），目的是。（2）实验中出现图14乙所示情况，为使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将c（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）我们知道“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时祛码的质量等于被测物体的质量”实际上使用天平经常同时用到祛码和游码，此时被测物体的质量应祛码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）如图14丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的祛码就能平衡盘
13、中重得多的货物的道理。乙 因前14 丙当竖直向下作用在手柄 OB的力F1为40N时，水泵提起一定20.如图15是一台手动小水泵的示意图。（）（10黄冈）4.如图19所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦）,其中所需动力最小的是图19（）（10德州）5.如图20所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是A.F1B.F2C.F3D.F4量的水，手柄长OB=50cm这时它与水平面夹角为300,阻力臂长OC=14cm求：（1）动力臂Li；（2）这时提起水的重量G五、直击中考试一试（）（10兰州）1.如图16所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正
14、确的是（忽略空气阻力）（10镇江）6.在图21中画出物体A所受重力的示意图和拉力F所对应的力臂1.A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用用C.他的重力势能转化成了动能和内能能不变（）（10兰州）2.如图17所示，将体积相同的物体态。若将两个物体G、G同时浸没在水中，则A.杠杆仍能保持平衡C.杠杆不能平衡，B端下沉（）（10苏州）3.如图18所示，某同学用重为图囹65B.他受重力、支持力和摩擦力的共同作.他的重力势能减小，动能增大，机械G、G分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状.杠杆不能平衡，A端下沉.无法确定杠杆的状态10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力A.20NB.25N（10安徽）7.如图22所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定。点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=N的力，在图上画出此时力F的方向（10盐城）8.在图23中，是探究杠杆平衡条件的实验，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡.如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿数为N.图22方向，此时读图23
