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1、作文难忘掌声为话题 600 字左右五篇人生需要掌声，它永远是灵魂的高尚与完美、是心胸的豁达与宽容、是前 进的 力和 向 。 掌声响起，因 为 人生需要掌声，失 败时 ，掌声是最好的安慰 下面小 编给 大家 来几篇关于掌声 为话题 作文，希望 对 你有所帮助。人生需要掌声，因 为 掌声是失落 的鼓励、是 奋进时 的 力、是 对 成功的肯定、是五彩人生中的一部交响曲。失 ，掌声是最好的安慰 望着卷子上那刺眼的 70 分，我羞愧得无地自容。我不停地 自己： “ 什么考 那么粗心 !为 什么不 真 检查试 卷”不争气的泪水流了下来，我 在桌子上 嚎啕 大哭。 这时 ，她走了 过 来，对 我 ： “不要
2、灰心，只要下次 认 真，你一定能考好的。 ”望着她真 的目光，听着她真 挚 的 ，我抬起了 头 ，擦干眼角的泪水 对她笑了笑。 顿时 ，沮丧 、失望、烟消云散。振作、希望充盈 脑际 。拼搏 掌声是无尽的 动 力 有 100 米。 上就要到 终 点 线 了，可是我的双腿如灌了 一 ，此 的信心、毅力都 然无存。怎么 办?怎么 办?是放弃， 还 是 持 ?围观 的同学站在跑道 上，一 鼓掌一 边为 我 喊助威，听到那充 激情的掌声，我鼓起勇气，咬 紧牙关，拖着沉重的步子跑到了 终 点， 然我没有取得第一的好成 ，但是我 得了 赞赏 ，我要感 谢 同学 的掌声，是他 们给 了我无尽的 动 力。成功时
3、 ，掌声是无言的鼓励 我的作文 得了 奖项 ，我拿着 奖 状站在 台上。 顿时 ，教室里掌声四起， 掌声中包含了我的汗水，更包含了同学 们对 我的肯定，包含了父母的期望、老 的期盼。 这 是我成 长 的 力，也是我 上新台 的源泉。人生需要掌声，它永 远 是灵魂的高尚与完美、是心胸的豁达与 向 。 掌声响起，因 为 人生需要掌声。宽容、是前 进的 力和在我 失 败时 ，掌声是 我 最无言的鼓励 ;在掌声中，我 们奋进 ;在掌声中，我 们 成 。在班上以数学而 备 受肯定的我，却在一次模 考 试 中考了 55 分。望着 卷上刺眼的分数。那 55 分仿佛 我 笑着，仿佛在嘲笑我。 隐约 中，我听
4、见 那 55 分 刺的笑声，我合上 试 卷，心里凉了一大截， 可是我近一年来考得最差的一次， 让 我怎么去面 对对 我寄予厚望的数学老 师 ; 我怎么去面 对 一直夸我数学天才的同学 ;让 我怎么去面 对 我的父母。每次考 试 ，父母 总 是关切的 我： “ 算器 带 了 吗?草稿本 了 吗?”我想着 放学后，我背上 书 包，那上那 让 我无地自容的 试 卷，失落的往回走。回到家， 没等父母开口，我便 叹 口气 说 道： “数学， 55 分， 这 次没考好，下次我会努力的。 ”父母听完，先是一 愣 ，然后就 ： “吃 吧。 ” 桌上，大家都看着桌上的 饭 菜，却没有心情吃，都沉默着。“ ， ，
5、 ”鼓掌的声音打破了 这 沉重的气氛。我抬起 头 ， 爸爸 鼓掌 边说 ：“没事，胜败 乃兵家常事，不必 为 了一次考 试 而 失信心。来，我 们为 你故障，鼓励你，激起你 奋发 的信心。 ” 完，妈妈 ，姐姐也一同 我鼓掌。我 道： “我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考 试 我一定会雪耻的。 ” 完 些 ，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我 们 开开心心的吃完 饭 ，我便回到卧室， 为 雪耻做准 。鼓掌，只是两只手一拍一合 出简单 而有节 奏的声音。掌声是 这 世上最大的鼓励， 为自己鼓掌， 为别 人鼓掌，在掌声中重拾信心。在我的童年 记忆 里，有 许许 多多 以忘怀 的事。可是， 些都
6、已 经 模糊了。但有一件事却像烙印一 深深地印在我的心里。 得那是去年我上小学的 时 候，老 师选 我与王嵩、王启丰等人演 课 本 差别 。为了参加 “六一 ”儿童 ，我们经过 刻苦努力的排 ， 于经过 老 精心的 筛选 ，我 的节目被 上参加 “六一 ”儿童 节 演出了。我高 得手舞足蹈。 于盼到了儿童 节这 天，我 全校的 生步行来到了中心小学，其他学校的老 和同学 也都纷纷 的赶来了。我看到操 场 上黑压压 的人群令我心中不由得 紧张 起来。我按照 妈 告 我的方法，深深地吸取了一口气， 摩了几下胸口， 整好自己的情 绪 。等待着，等待着 突然听到 “我 以热 烈的掌声 迎由老道洼小学
7、送的节 目 课 本 差 。主持人 道。我是 剧 中伴演者菜店老板。我以老板的身份 慢的脚步走上台去，此 时 的我心里 早已抛到九霄云外，我 轻 松而又熟 地表演着，不但我 这样 ，我发现 王嵩、王启丰他 也像吃了定心丸一 样 ，各司其 职 ，不慌不忙的 说 着他们 的台 。这时 我已经 走 了课本 中的 景 我 利的表演 结 束了，我听到了台下 传 来 烈的掌声，我抬 头 看看 委，他 的脸上露出的 赞许 的目光。 妈妈 高 得在台下也露出了 灿烂 的笑容。我知道，我成功了 !我一 三尺高地走下了台。 然时间 短 ，但那鼓舞人心的掌声，依旧回 荡 在我的耳 边 ，它将会永 陪伴着我，鞭策着我的
8、，使我在今后的学 习 和生活 给 了我勇气。在我 去的时 光里，最令我 忘的是那次掌声。蝉 撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上 的预备铃 准 响起，同学 们陆续 地回到教室坐好。这时 ，老 走 了教室。随着老 的到来。我的心也在 “扑通，扑通 ” 地跳 着。教室立刻安静了。 “今天我抽 背 ， 能在十五分 内背完匆匆，有 励哦 ! ”老 微笑着 。听到有 奖 励，同学 们顿时 来了 兴 趣。班里一位同学好奇地问：“老 ，是什么 奖励呀 ?”同学 个个睁 大眼睛等待老 的回答。只 老师 神秘地眨了眨眼睛，面 带 微笑地说 ：“保密。 ”她又 了 ，说 ： “ 在开始抽 背 。 ”听到 ，我把 埋得更低
9、了，甚至天真地以为这样 老 就看不到我。只 老 师扫视 了全班，随即 说 道： “我 33 号同学起来背 诵 。我一惊，我不就是 33 号么 ?班里 顿时 炸开了 。我慢吞吞地从座位站起来， 色 苍 白，低 用手搓衣襟，喉 里硬是 不出一个字来。 “有好 看了。哈哈。 ”她行不行啊 ? ”“她真倒霉。 ”同学 们 的 声像利 般刺中我的心， 受极了。我忍着泪水，僵直地站在那里，不知所措。这时老 走了 过来，拍了拍我的肩，柔声 道： “没关系，老 相信你。 ”老 的一句 话 ， 了我莫大的鼓励。我抬起 头 ，鼓起勇气，一路断断 续续 ，磕磕碰碰 终 于背完了。“ 然 位同学背得不太熟练，但 是有
10、在 定的 时间内背好，那就 奖励她吧。 ”老 师 完，走上 讲 台，从身后像 变戏 法似的拿出了一个粉笔盒大小的盒子，左手握盒，右手轻 打开盒盖。同学 目不转 睛地望着，期待着神秘之物的降 。当老 师 把写着 “掌声 ”的 红纸举起后，同学 们都惊呆了，随后教室里便响起了雷 鸣般的掌声。我的脸红 一下子红 到了耳根，泪水 夺 眶而出 在那之后，每当我遇到困 难时 想要退 缩时 ，我都会想起那天的掌声， 身充满 了自信的力量， 持不懈，勇往直前。 忘掌声 在每个人的成 道路上，我 都少不了掌声，掌声 予我们 鼓励，勇气和信心。在我的成 道路上，就有一次掌声令我至今 难 忘。 得那是 五年级 的时
11、 候，我要上台演 讲 国旗下的 讲话 。我 们 学校每个星期一都有升旗 仪 式，升旗完 毕 后，就是某个班 级 里的一位同学代表上主席台演 讲 ，演讲 完后我 们就退 回教室了。下个星期一正好 轮 到是我 们 班演 ，老师 在班里精打 细选 ，最后 选择 了我。我心里很 喜，因 为这 意味着老 师对 我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席台上太 紧张说错 了话 ，会辜 老 的一片期望。时间 很快 去了，到了星期一那天升旗 仪 式完 毕 之后，广播里 说 ： “ (7) 班的同学准 上台演 ， 请(7) 班的同学上台演 讲 ”我拿着准 好的演 稿， 带 着 喜、激 动 的心情上了台。我 对 自己
12、： “加油 !池孜睿，你是好 样 的，你一定可以的 ! ”我站在台上，拿起麦克 准 要说时 ，可是我十分 紧张 起来。生怕自己会 说错话 ，让自己 班 抹黑， 果我说话时 断断续续 ， 常出错 。同学 们 和老师 听到我演 讲时 太 了，都不敢 说话 了，就很着急。我看 见 老师 的眼神好像在暗示我， “不要 紧张 ，放松心情，大胆地 说 出来。 ”我照着老 师 的 做， 然比刚 才好，但 是不够连贯 。突然，老 大声地跟同学 们说 ： “同学 们 ，我 们给 池孜睿一点掌声好吗 ?”同学 们说：“好! ” 完之后，我 们 班同学鼓起了 热 烈的掌声，其他班的同学好像受到感染，也 纷纷 鼓起掌来，全校同学都在 给 我鼓掌。我听 了同学 的掌声， 顿时 鼓足勇气，便流利有感情地 读 完了这 篇演 稿。台下又是一 雷 般的掌声。 就是令我最 忘的一次掌声， 我至今 难 以忘怀 。
