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1、怎样正确阅读人教版高中政治书本 人教版高中政治书本 高中思想政治书本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据，下面是XX给大家带来的怎样正确阅读人教版高中政治书本，期望对你有帮助。怎样正确阅读高中政治书本1、划分句子成份全方面地把握概念。很多政治名词概念，表面看好象很复杂，但只要我们利用划分句子成份的措施，就能快速地、正确地、全方面地加以了解。比如，对于高二政治第二课第一节第一框中的关键名词联络，利用句子成份划分的措施，就能帮助学生更加好地加以了解：主干成份：联络是关系。简单地说，联络就是关系。这种化繁为简的措施，能够帮助学生快速地掌握联络这个哲学名词概念的要义。第一修饰词：相互制约、相互
2、影响。所以，并不是全部的关系全部是联络。也就是说，联络是有条件的，并不是任何关系全部是联络，只有那些相互制约、相互影响的关系才是联络。这么，我们就能帮助学生正确地了解联络这个哲学名词概念的内涵。第二修饰词：事物之间和事物内部各要素之间。这表明两层意思：联络是事物本身含有的，不是大家强加的，因此，联络含有客观性;联络不但存在于事物内部，也存在于事物外部，因此联络含有普遍性。这么，我们也就能帮助学生全方面地了解了联络这个哲学名词概念的外延。2、区分易混词正确地了解知识点。俗话说：一字值千金，因此读书须仔细。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在一些易混词上做文章，用来检验学生是否对知识正确地掌
3、握。比如，中国处理民族问题的基础政策是：a团结批评团结b大小民族一律平等c各民族共同繁荣d在少数民族聚居地方实施民族区域自治1990年全国高考题这是一道十分简单的单项选择题，正确答案是d。不过，据当年的统计，依然有%的学生做错。其做错的关键原因，就在于没有区分清楚政策和标准。决定和影响、依据和条件、关键和全部、标准和政策等，就属于易混词。书本在知识叙述上，常使用这些词把知识点正确地加以界定。在学习中，我们应该时常注意书本上的这些易混词，区分易混词、正确地把握知识点。3、抓住近义词培养信息转换能力。信息转换能力是一个很主要的思维能力。在近几年的高考题中，全部有部分材料题，要求阅读后完成一定的题目
4、。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有部分通俗的词语，其实就对应着我们高中三个年级的政治书本中的政治名词概念。关键、中心、关键、首要，这四个名词和关键矛盾就是近义词;主流、大局、方向，这三个名词和矛盾的关键方面就是近义词在教学中，对于这些近义词，我们能够在书本上做好旁批，正确地了解知识点。比如：2021年12月10，中国正式成为了wto的组员。回顾过去，15年艰苦谈判中最大的困难是中美谈判。中国需要wto，wto也需要中国。中国政府在谈判中一直坚持中国是发展中国家，只能以发展中国家的身份加入wto，从而维护了中国的国家利益，取得了令人满意的双赢结局。加入wto，有机遇，也有
5、挑战，有利也有弊，但总体上机遇大于挑战，利大于弊。请问，上述材料表现了哪些哲学道理?2021年某市高二上期期末统考题对于上述题目，利用咬文嚼字的措施，把材料中的词句转换成政治术语，就能比很好地作答。材料中，成为了发展发展的看法;艰苦曲折事物发展的道路是曲折的看法;最关键抓关键矛盾的看法;也联络联络的看法;只能特殊矛盾的特殊性原理;双赢共存对立统一的看法。利、弊一分为二全方面看问题的看法;利大于弊两点之中有关键的看法。4、注意对应词学得灵活。关键对应次要、现象对应本质、物质对应意识、主观对应客观、正确对应错误我们首先就应该充足注意教材在表述中的对应词，在书本上做好批注。这么，就能起到举一反三、触
6、类旁通、灵活利用的目标。比如，高一政治书本第二课写到：在当代商品经济条件下，资源配置关键是依*市场调整实现的。因为关键对应次要，因此，书本上那句话的言下之意是，市场调剂不是资源配置的唯一实现方法。那么，我们能够进行这么的思索：另外还有什么其它的实现方法呢?国家的宏观调控。这么，就初步地、灵活地把握了市场调剂和宏观调控的辩证关系。5、重读关键词抓住知识关键。所谓关键词，就是指课文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的部分词语。最、首要、前提、基础、基础、关键、关键、关键、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目标、标准、源泉、决定、第一，等等，就属于关键词。教材中的关键词是很多
7、的，它们在课文中起到画龙点睛的主要作用。在学习中，我们能够采取在书本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重号，或用彩色把关键词加以突出。6、寻求反义词正确了解知识点。任何事物全部有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识愈加正确。教授在编写教材时，为了对概念、看法、原理等进行正确的表示，通常全部是使用部分准确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，正确地了解书本中的知识点、看法和原理，进而培养辩证思维。比如，市场经济是实现资源优化配置的一个有效形式。这是一句黑体字，是关键知识，是一个主要看法。在这句话中，是一个，不是唯一。优化配置资源的有效形式，除了市场调整外，那还有宏观调控。是
8、有效，不是无效，是优化，不是劣化。经过这么的分析，对资源配置就有了一个全方面的映象、对市场调整就有了一个正确的了解。7、重视引言注意前后两课之间的联络。现行政治课教材，每一课全部有一个引言。这个引言，既概括了该课的关键内容和要求，也言简意赅地点拨了该课和前一个课之间的有机联络。重视引言，能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联络，对知识的了解愈加透彻。比如，高一政治书本上册第四课的引言。这个引言的第一和第二句话是：企业是最主要的市场主体，也是国民经济的细胞。各个行业分属于不一样的产业，不一样的产业组成国民经济的整体。引言的这两句话，言简意赅地讲了三层意思：一，企业在国民经济中的地位细胞;二，国民
9、经济的产业组成三大产业;三，第三课和第四课之间的联络各个行业分属于不一样的产业。所以，我们不要忽略每一课的引言。8、板书标题使学习纲举目张。标题是文章的眼睛，抓住标题，就统领了课文的关键内容。课有课的标题，节有节的标题，框有框的标题。抓住多种标题，就把握了书本内容最关键的东西。把多种标题串起来，就能起到纲举目张的效果。所以，在学习中，不能忽略多种标题，最好用彩色把多种标题加以突出。在学习、复习时，把多种标题串起来，既能对知识起统领作用，又能把知识梳理清楚，还能训练思维和叙述的条理性。9、区分字体吃透知识点。现行政治课教材，在编写体例上，有三种字体：黑体字、宋体字和小字。黑体字是关键。宋体字是黑
10、体字的延伸，它和黑体字一起组成了书本的正文。小字是对关键和正文的补充说明，它和旁边的名言警句、语录、谚语等一起对关键知识起辅助作用。阅读时，我们既要区分不一样字体的字的作用，又要把它们联络起来进行思索。这么，既能熟悉教材，又能激活思维，从而把知识点吃透。10、层层追问发散思维。通常地，政治书本上的每句话，全部有它的前因后果。我们阅读政治书本时，必需把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联络起来。详细方法是：围绕确立的中心，不停地对自己提出对应的是什么、为何、怎么办等类问题。这么，一句话就就诞生几句话，一段就扩展成几段。这么，前后知识的联络也就越紧密清楚了，思维也就得到了发散。点击分享更多怎样正确阅读人教版高中政治书本
