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1、小班科学滚动的小猪教案反思 【活动目的】1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。3、体验集体游戏的快乐。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。【活动准备】纸棒、易拉罐、食物球、障碍物假设干。【活动过程】一、热身运动播放?安康歌?，老师与幼儿一起做运动。老师鼓励幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。二、与小猪共同游戏。1、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿理解游戏的对象。2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。3、讨论：A：你是怎样与小猪玩游戏的？B：你是怎样让你的小猪滚动起来的？三、游戏
2、?赶小猪喂食?1、引出游戏，简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦，可它如今肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林绕梅花桩，走过独木桥。如今它很累，需要有人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，老师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规那么。3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进展尝试，在练习中进步操作的技能。4、比赛请幼儿自由组合成两组进展比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意平安。四、完毕活动。请幼儿利用工具把小猪送回家滚进拱门内。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的才能，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
