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1、幼儿园2024年德育工作计划报告(18篇) 更多【幼儿园德育计划】推荐 幼儿园德育工作计划 幼儿园小班班主任德育工作计划 幼儿园开学德育工作计划 幼儿园老师德育工作计划汇报 幼儿园中班德育工作计划 幼儿园德育工作计划报告幼儿园德育工作计划报告篇1 “教育为本,德育为先”指出了学生道德教育的重要性,幼儿期是人的基本道德素质开始形成的重要时期,这一时期的道德品质将影响人的道德素质的进一步发展。因此,我们应该对儿童进行及时、适度的道德教育,创造良好的环境,对儿童施加潜移默化的影响,为儿童形成、发展和巩固良好的人格奠定基础。 第一,培养孩子热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的感情 只有懂得爱的人,才能懂得工
2、作、生活、学习。儿童热爱祖国、热爱家乡的集体教育,可以帮助他们树立远大理想,具有集体意识,培养儿童强烈的责任感和爱心,激发他们长大后造福人民的愿望。 第二,培养孩子良好的生活和健康习惯 良好的习惯有益于生活。要注重培养孩子良好的生活和健康习惯,把培养孩子良好的生活和健康习惯贯穿于日常生活中。从小班开始,老师要教孩子如何讲清洁,爱卫生,教孩子什么该做什么不该做,引导孩子在现实生活中去做。 第三,培养孩子礼貌自律的行为习惯 有礼貌、有纪律是一个受过良好教育的人应该体现的文明行为,也是社会主义社会对每个公民的要求。我们必须从小教育孩子礼貌和自律。 第四,培养孩子与人沟通的能力,学会互相帮助,合作分享
3、,有自信和同情心 儿童的人格是其自身生活史的产物,源于儿童与周围世界的积极互动。根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识来源于他们对自己行为的反思;孩子因行动而认识世界,孩子也因行动而意识到发出行动的“我”。孩子是社会人,培养孩子与人交往的能力很重要。在日常生活中,教师要有意识地培养孩子的交际能力,让孩子学会互相帮助,在互动中合作分享,培养孩子的自信心和同情心。 孩子的道德教育是丰富的。教师要根据自己当时的年龄特点、性格特点和品德,提出教育要求,确定内容,选择教育方式,让孩子依靠自己现有的生活经验和知识,掌握新的道德行为要求。要坚持积极引导,爱与严相结合。爱孩子,尊重孩子,关心孩子,信任孩子,这是教
4、育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽视其他孩子,更不要体罚。但要严格要求孩子,在孩子原有的基础上提出合理、明确、具体的要求,积极引导孩子掌握正确的道德行为标准,激发孩子的自我激励。教师应建立良好的集体环境,充分发挥集体鼓励和约束在教育孩子中的作用。 幼儿园德育工作计划报告篇2 新的学期开始了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上,本学期我将从以下几个方面来进行。 一、常规工作 (一)按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案; (二)及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料 (三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式,坚持家园联系; (四)坚持每周一的
5、幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时,选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。 二、礼仪工作的培养与训练 (一)幼儿常规培养 坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育,并以此来带动家长。 复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固,培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目; (二)教师礼仪常规培养 教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识,使教师经过系统的学习,了解并掌握相关的礼仪常识,
6、提高教师队伍的整体素质。 坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小奖励。 三、活动的开展 (一)开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识; (二)开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结,提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善; (三)开展“我的课程我设计活动”,即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程,确定教师上交教案时间,将所有教师编写的教案修改成册并存档。 幼儿园德育工作计划报告篇3 一、指导思想
7、幼儿期是智力开发的期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和纲要的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情景分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有构成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮忙关心他人。 3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。
8、 4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。 5、礼貌行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。 三、措施、资料 针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德构成与发展。对此,我们设计以下方案: 1、班级每一天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 幼儿园德育工作计划报
9、告篇4 幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。 本学期思想品德教育的目标和要求制定如下: 一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。 尊敬长辈,愿意为他们做事。 1、能主动地遵守本班和幼儿
10、园的各项规则,能够控制自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质 1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。 3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。 4、讲实话,做错了事敢承认。 四、爱父母、爱教师、爱集体 1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。 2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关
11、心父母,愿意帮助父母做些事。 3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。 4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。 5、有初步的集体荣誉感。 五、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格 1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。 2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。 3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。 六、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽 1、他
12、们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。 2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。 3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。 七、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念 1、“三月十四”植树节,对幼儿进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育。 2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺
13、点。 3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。 4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。 幼儿园德育工作计划报告篇5 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划: 一、班级情况分析 虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。 二、工作目标
14、一、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 二、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做; 三、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。 三、工作内容 一、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。 二、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习