22《跑进家来的松鼠》导学案

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1、教材:人教版六年级语文上册第七组教学内容:22* 跑进家来的松鼠第一课时 备课人:(德胜屯完小)罗秀芬 执教人:(德胜屯完小)罗秀芬 小组名称: 学生: 一、学习目标:1、我能理解“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词2、我能找到并能准确用一两个词概括松鼠在“我”家做了哪三件事。还能从意义深刻的句子中读出自己的见解。3、我也能像作者一样,把我与小动物之间发生的一件趣事写一段话。二、学习重、难点:重点:我能找到并能准确用一两个词概括松鼠在“我”家做了哪三件事。还能从意义深刻的句子中读出自己的见解。难点:我也能像作者一样,把我与小动物之间发生的一件趣事写一段话。三、知识链接

2、(有关松鼠的资料):性格:温柔、可爱、乖巧、驯良、讨人喜爱、十分勤劳、爱干净、聪明、灵巧、不爱下水。寿命:现品种一般4-10年,特殊情况可能不到四年。松鼠的生活习性:松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生活;它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊在树枝上。在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后,就会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶堵住洞口。松鼠在茂密的树枝上筑巢,或者利用其他鸟的废巢,有时也在树洞中做;它们除了吃野果外,还吃嫩枝、幼芽、树叶,以及昆虫和鸟蛋。秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。四、课前独学:1、 我能联系上下文并借助工具理解“储备、蹿、干脆、失踪、空落落、不甘落后、千方百计、哭笑不得”的意思: 2、我能用一两个词概括松鼠在我家做了: 、 、 三件事。我对 事最感兴趣。因为 五、合作交流:1 我能根据学习目标2品读课文,用一两个词概括松鼠在“家”做了哪些事。并向小组汇报。一是: ;二是: ; 三是: 。 2、 我能找出文中表现作者一家与松鼠关系的句子。从关键词中读出自己独道见解。六、拓展延伸:结合课文,想想我与动物之间发生的一些趣事,我能选一件事写一段话。

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