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1、?咏怀古迹五首?教案1咏怀古迹五首主备人：董作翠复备人：李明课时编号：备课时间：上课时间：教学目的：理解诗中塑造的昭君形象掌握诗中所用技艺和手法教学重点：理解王昭君的形象教学难点：深化理解杜甫在诗中的情感教学方法：诵读法、讨论法、围绕中心分析细节材料法课时安排：一课时教学过程：一、导入：杜甫在王昭君的命运里寄托了什么感情？二、评讲：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。1释“壑“赴“荆门“尚“明妃。“壑：山谷，山沟。“赴：奔向，投向。“荆门：山名，位于湖北枝城市西北,东眺武汉,西临三峡,南望潇湘,北通川陕,素有“荆楚门户之称。“尚：还有。“明妃：王昭君，西晋时因避晋文帝司马昭讳，改为明君、明妃。2赏
2、析“赴字之妙。诗人由近及远，设想出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，这里那么用一个“赴字突出了三峡山势的雄奇生动。明人胡震亨评注的?杜诗通?就说：“群山万壑赴荆门，当似生长英雄起句，此未为合作。3.大家认为如何？请根据下文并结合王昭君的生平，谈谈自己的看法。放在赏析全诗后再解决清人吴瞻泰的?杜诗提要?那么又是另一种看法。他说：“发端突兀，是七律中第一等起句，谓山水逶迤，钟灵毓秀，始产一明妃。说得窈窕红颜，惊天动地。意思是说，杜甫正是为了抬高昭君这个“窈窕红颜，要把她写得“惊天动地，所以才借高山大川的宏伟气象来衬托她。杨伦?杜诗镜铨?说：“从地灵说入，多少郑重。亦与此意相接近。
3、昭君一生的悲剧一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。4释“连“向“青冢“紫台“连：清人朱瀚?杜诗解意?说：“连字写出塞之景，向字写思汉之心，笔下有神。比较杜诗对昭君一生悲剧的概括与南朝江淹?恨赋?里的话“明妃去时，仰天太息。紫台稍远，关山无极。望君王兮何期，终芜绝兮异域，有什么不同？?恨赋?中的描写只侧重于明妃去时悲伤与相会无期、流落绝域的感慨。而杜甫的这两句诗，由“一去离别到“独留死去，用时间的跨度来展示昭君一生的悲剧命运；由“紫台汉朝到“朔漠胡地，用空间的跨度来说明昭君远离祖国故土的痛苦。“连和“向将时间空间加以连接，强化了悲剧性。杜甫这两句诗所概括的思想内容的丰富和深化，大大超过了江淹。再写不
4、幸，兼写帝王昏庸画图省识春风面，环珮空归月夜魂。5释“省识“春风面“环珮。“省识：注释纷纭，有读作shng，作“减“少解；也有读者xng，作“辨识解。作无论哪种读法和解法，这句挖苦了汉元帝只看画图不看真人的昏庸。“春风面通感手法，写昭君颜容之美丽。“环珮女子佩戴的饰物，用来借代昭君。6这两句联写，诗人表达了怎样的情感和看法？正是因为元帝的昏庸，才造成了昭君魂魄空回的悲剧，表达了诗人对昭君悲剧命运的深深同情，也表达了对昏庸元帝的挖苦。7诗人本人的命运与之有何一样之处？杜甫的诗题叫?咏怀古迹?，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的。他当时正“飘泊西南天地间，远离故土，处境和昭君
5、相似。虽然他在夔州，距故土洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故土，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故土的心情。清人李子德说：“只叙明妃，始终无一语涉议论，而意无不包。后来诸家，总不能及。这个评语确实说出了这首诗最重要的艺术特色，它自始至终，全从形象落笔，不着半句抽象的议论，而“独留青冢向黄昏、“环珮空归月夜魂的昭君的悲剧形象，却在读者的心上留下了难以磨灭的深化印象。千载遗怨千载琵琶作胡语，清楚怨恨曲中论。8释“作胡语“论“作胡语：宋郭茂倩?乐府诗集?有?昭君怨?一首、?王明君?一首，鲍照作
6、?王昭君?二十九首，梁简文帝作?明君词?十三首，梁范静妇沈氏作?昭君叹?二首，均是后人同情思念昭君的作品。据汉刘熙的?释名?说：“琵琶，本出于胡中马上所鼓也。推手前曰琵，引手却曰琶。晋石崇?明君词序?说：“昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐，以慰其道路之思。其送明君亦必尔也。琵琶本是从胡人传入中国的乐器，经常弹奏的是胡音胡调的塞外之曲，后来许多人同情昭君，又写了?昭君怨?、?王明君?等琵琶乐曲，于是琵琶和昭君在诗歌里就亲密难分了。“论：诉说。三、课堂小结：1破空而来，文势如天骥下坂，明珠走盘。2咏明妃诗多矣，沈归愚独推此诗为绝唱，一能包举其生平，二以苍凉激楚出之也。首句咏荆门之地势，用一“赴字，沉着
7、有力。四、布置作业：赏析“赴字之妙。诗人由近及远，设想出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，这里那么用一个“赴字突出了三峡山势的雄奇生动。明人胡震亨评注的?杜诗通?就说：“群山万壑赴荆门，当似生长英雄起句，此未为合作。大家认为如何？请根据下文并结合王昭君的生平，谈谈自己的看法。放在赏析全诗后再解决清人吴瞻泰的?杜诗提要?那么又是另一种看法。他说：“发端突兀，是七律中第一等起句，谓山水逶迤，钟灵毓秀，始产一明妃。说得窈窕红颜，惊天动地。意思是说，杜甫正是为了抬高昭君这个“窈窕红颜，要把她写得“惊天动地，所以才借高山大川的宏伟气象来衬托她。杨伦?杜诗镜铨?说：“从地灵说入，多少郑重。亦与此意相接近。五、板书设计：破空而来，文势如天骥下坂，明珠走盘。一能包举其生平，二以苍凉激楚出之
