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1、教学安排锦集5篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！写一份安排,为接下来的学习做打算吧!那么我们该怎么去写安排呢?以下是我收集整理的教学安排篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教学安排篇1 一、指导思想:为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素养,发展中小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要,确定本课程的教学任务。 二、学情分析: 四、五、六年级学生已经上过几个学期的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机,他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校支配每周一节理论课
2、，一节上机课,我在上理论课时,交代清晰学习要点，布置上机作业,其次节课再来机房实践,这样的效果还不错,本学期我准备还用以上方法。同时加强四、五年级学生的教学管理,依据他们好动,不喜爱受约束的特点,多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。六年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。 三、教材分析: 本课程采纳北师大出版社出版的教材,本教材分五册,本学期四年级选用第四册、五年级选用第五册，六年级为总复习。第四册共1课,第五册共8课。本教材都
3、有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教化整合化的特点。 四、教学目标: 四年级:了解因特网的接入方式及方法,学会运用IE,会保存网上的图片,文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找信息,了解申请电子邮箱的方法，学会收、发电子邮件。初步学习简洁的静态的网页制作。 五年级:相识多媒体与多媒体电脑,相识录音机程序，会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看CD等等。学习幻灯片的制作。 六年级:进一步规范电脑操作及运用方法,复习indows的基本操作并进一点拓展window操作系统的一些高级功能,复习文字处理软件Word、PowrPoin,加强文
4、字修饰、段落、表格、图片等操作，相识Wor、PwePint的高级操作及宏操作等。复习计算机网络学问，查找、下载、保存网上的信息,申请电子邮箱，制作简洁的静态网页等。五、进度支配: 四年级教学进度及内容: 第一周:申请电子邮箱其次周:练习申请电子邮箱的方法第三周:相识OutookExpres软件第四周:接收电子邮件第五周:撰写电子邮件第六周:发送电子邮件第七周:电子邮件的其字操作第八周:整理电子邮箱第九周:复习第十周：期中测试第十一周:相识网上论坛第十二周:相识网上闲聊室第十三周:制作简洁的静态网页第十四周：在网页中显示文字第十五周:网页中的文字修饰第十六周:网页中的段落第十七周:在网页中插入图
5、片第十八周:在网页中插入表格第十九周:巩固练习其次十周:考核 五年级教学进度及内容： 第一周：相识PowePoint其次周：制作幻灯片第三周:在幻灯片中插入文本框第四周:本文的修饰第五周：在幻灯片中插入图片第六周:图片的修改第七周：在幻灯片中插入表格第八周:表格的修饰第九周:巩固练习第十周:期中考试第十一周:在幻灯片中插入影片第十二周：在幻灯片中插入声音第十三周:巩固练习第十四周:设置动画效果第十五周:动画播放与声音同步第十六周:巩固练习第十七周:幻灯片的切换第十八周:综合实践第十九周：复习其次十周：考核 六年级教学进度及内容: 第一周:Windw基础学问其次周:Win窗口操作第三周:Wndo
6、w系统设置第四周:windos文件及文件夹的操作第五周:wnows其他一些高级操作第六周:复习MSOffic-Word1第七周:复习Sc-or2第八周：复习SOfficWord3第九周:巩固练习第十周:阶段测试第十一周:复习MSOfie-oweront第十二周:复习MSOficePwerPint2第十三周:复习MSOffcePowront第十四周:E的操作第十五周:网上文字、图片及文件的保存下载第十六周:注册电子邮箱第十七周：收发电子邮件及带附件的电子邮件第十八周:电子邮箱的其他操作及网上BBS、闲聊等第十九周:巩固练习其次十周:考核 六、评价工作支配: 平常在上机操作登记表中,将练习和学习上
7、很优秀的,以及有困难的学生状况进行记录,期末时按学校的统一部署进行学科考核,考核方式是完成一个指定的操作任务。本期将学生对计算机运用和维护状况列入到学生考核细则中去。 七、教研专题及探讨措施: 1、嬉戏在小学信息技术教学中的.运用与探讨 、网络化学习与学生自主学习的探讨 八、个人业务学习支配:主动参与省、市、县教化局组织的各种计算机培训学习。自己多阅读计算机类报刊杂志,在了解信息技术课程的最新发展同时提高自己的技术水平及操作技能。教学安排 篇2 2x年新学期，本教研组决心接着全面实行基础教化课程改革,在新学年接着开展新课程改革和依据我校的实际状况,更新教化观念,深化教化教学改革,仔细做好学校布
8、置的各项工作，扎实推动素养教化,不断提高我校历史学科的教化教学质量。 一、工作指导思想 以全面、协调、可持续的科学为指导，仔细基础教化新课程改革试验的成效，引导历史老师反思课改现状，探讨解决课程实施中的问题,促进教化教学改革不断深化。引导老师增加课程意识,用好试验教材,提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，主动开展校本教研，激励广阔老师在教学中探讨，在探讨中教学,改善工作方式，提高专业水平。 二、主要工作 、充分利用教研时间仔细学习新课标和新课程改革的有关文件，沟通新课改推行以来的阅历教训。仔细学习教化教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素养和教学理念
9、. 2、完善教研组制度，落实常规工作。 1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学安排。 2)、本学期开课老师为校高级老师、骨干老师、教研组长。 3)、听课制度：教龄不足3年老师:每周2节,每月8节;教研组长、班主任:每两周3节,每月节;其他老师:每周节，每月4节。4)、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。 5)、考试分期中和期末两次。 3、抓好基础年级历史的教学工作,依据新课程改革精神,注意培育学生的创新精神和实力。主动探讨高考试题，充分发挥集体力气探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成果再上一个新台阶。仔细做好中考、会考复习研讨工作。引导老师从探讨考试入手，做好信息沟通与探讨工作，找出教
10、学中的薄弱环节，刚好改进教学,不断提高教学质量。 4、4-5月份：1)搞好历史课其次课堂和校内文化活动，力求活泼新奇,多样丰富，启人心智。）老师业务考试。5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导,学期末开展评比活动。 6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作,要求全组老师尽快驾驭多媒体教学手段,运用现代化手段提高教学效果。 7、做好学校科研课题工作，激励成员多学习多探讨,多撰写文章,并争取出成果。 、做好教研组期末工作。学期末每位老师写一篇阅历论文。教学安排 篇3 一.指导思想 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数
11、学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力,以及分析问题和解决问题的实力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注意方法，培育实力。 我校七年级下学期学生期末考试的成果平均分不是很好，总体来看，成果很低。在学生所学学问的驾驭程度上，整个年级已经起先出现两极分化了,对优生来说，能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭,成果较差,学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思
12、索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上,学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面,向深处学习学问的实力没有得到培育，在以后的教学中,对有条件的孩子应激励他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书,好玩的课外数学读物更好,培育学生课外主动获得学问的实力。学生的逻辑推理、逻辑思维实力,计算实力须要得到加强,以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问,拓展学生的学问面,提升学生素养;在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂
13、作业,大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯,自习课用心致至学习的习惯,主动订正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的学生不具有，须要老师的督促才能做,陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、教材分析 第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的
14、条件。第十二章轴对称立足于生活阅历和数学活动经验,从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章实数主要介绍了平方根、算术平方根、立方根实数的概念。理解乘方与开方之间是互为逆运算的关系。了解无理数和实数的概念,知道实数和数轴上的点一一对应。能估算无理数的大小;了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算，会用计算器进行实数的运算。 第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数的
15、观点相识现实世界的意识和实力。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学依次上，将正比例函数纳入一次函数的探讨中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经验实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的驾驭设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。 四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合,刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫。 、不断改进教学方法，提高自身业务素养。、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。教学安排 篇4为了更好的完成新学期的教化教学工作，使各项工作有目的、有安排、有组织的顺当的进行，依据高二文科班的实际状况特制订本学期教学工作安排如下: 第
