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1、小学健康教育教案 三年级上学期1、 面对挫折，我不怕 教学目的： 1、了解挫折是普遍存在的，对任何人都不可能防止。 2、培养学生承受挫折的能力，学会用健康的心态去面对挫折。 3、明确应如何面对挫折，学会对待挫折的方法。 教学重点：感悟挫折是普遍存在的，树立战胜挫折的信心和勇气。对挫折有正确认识，学会正确对待挫折的方法。 教学难点：如何在生活、学习中正确面对挫折 教学过程： 一、热身小游戏 1.今天黎教师第一次给同学们上心理健康课，有点紧X，为了帮助X教师放松紧X的情绪，我们一起来玩一个“一边倒的游戏吧。由慢到快 2询问学生:你们觉得这个游戏玩起来有难度？学生根据自身情况谈感受 3刚刚我们提到的
2、难度其实也就是我们通常讲的挫折。其实不只在游戏中，在生活和学习中谁都会遇到困难。那么遇到困难该办？今天我们就来聊一聊这个话题。板书课题：怎样面对挫折 二、 故事导入。 1、投影出示贝多芬的故事。 贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭挫折最多的一个，贝多芬童年是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。17岁，母亲病逝，这时贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。说贝多芬不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。他著名的交响曲就是在
3、完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利。2、思考故事中遇到了挫折？他是怎样面对挫折的？你有感受？ 三明辩道理正是因为贝多芬有勇于抑制困难的信心，坚强的毅力和持之以恒的决心，才取得了最后的成功。面对困难，不同的态度会导致样不同的结果？我们一起看几个生活事例。1课件出示生活事例，引导学生辨析：面对困难，不同的态度会导致样不同的结果？1当我们学习遇到难题时，如果知难而上就会；如果知难而退就会。2当我们要改掉一个坏习惯时,如果断心改掉就会；如果原谅自己就会。同学们，面对困难，态度不同，结果一样？2.总结：既然挫折能给我们带来好处与痛苦，那么
4、我们如何面对挫折呢？说一说。四、实际应用过渡语：同学们，明确了面对困难的态度并不足以解决难题，还需要有抑制困难的智慧才行。这就需要我们开动脑筋，寻找方法。1、把你最近遇到的困难和挫折写在一X纸上，不必写自己的某某交给教师和同学们一起共同讨论解决。2、强调：本节课由于时间有限，我们先集中智慧来找找解决学习中困难的方法。3、提出合作要求，开展小组合作学习。1在小组内选出组长，由组长带领本组成员交流学习上面临的共同困难。2根据小组成员的实际情况，展开讨论，找到解决困难的方法，并由组长将讨论结果记录下来。4、分组汇报讨论的结果。5.团结起来力量大，困难被我们解决了。五、总结升华作为小学生，当我们面对挫
5、折时，要作出怎样的选择呢？面对挫折，我们首先要有百折不挠的意志。意志是人类思想的主宰，只有用顽强的意志来坚决战胜挫折的信念，才能有向挫折挑战的筹码。即使我们一百次扑到在地，也要有第一百零一次站起来！即使已经一无所有，也要有继续尝试的勇气！耳朵听，第二个孩子用鼻子九月开学季，教师你们准备好了？2闻，第三个孩子用手摸，第四个孩子用眼睛看，你们别闲着,当当小教师，看看谁猜对了。来,听一听,闻一闻,摸一摸,看一看,是呢?学生挨着顺序说,猜对了?让我们一起来揭晓答案吧！当当当当,原来是磁铁,谁猜对了？为他猜对了？出示图片眼睛为他们猜错了，因为他们没有用眼睛，为我们不用猜就对？哈哈,对，因为我们有眼睛，今
6、天我们就来学习保护眼睛，预防近视，请孩子和我一起书写课题。3、板书课题，齐读课题。4、眼睛的作用可大了，我们一起来欣赏一组图片。(播放图片说一说你都看到了？5、学生汇报用眼睛看到了些。6、小结：是呀，蓝蓝的天，白白的云，红彤彤的太阳，绿油油的草地，是谁帮我们看到了这个五彩缤纷的世界。眼睛，如果没有了眼睛，等待我们的将是可怕的黑暗。二、健康指南针-近视的烦恼教师班上有个叫小明同学，他的眼睛就遇到麻烦了出示图片，这是回事呢？赶紧拿出学习材料，去读读小明的故事吧！1、孩子们，故事读完了，说说小明患了病呀？近视对近视。近视可把小明害苦了，你知道近视给小明带来了哪些烦恼？看东西模糊。心情不好，成绩下降2
7、、眼睛是我们的心灵之窗，可是小明的心灵之窗不再明亮，我们来体验体验小明的烦恼，请看大屏幕，播放图片。原本漂亮的鲜花，在小明眼里却是这个样子，蓝蓝的天，白白的云，清清的水,多么心旷神怡啊！可小明看到的却是模糊一片,更糟糕的是小明连黑板上的字也看不清楚了，看了图片，你有体会？学生汇报。过渡：还是让我们擦亮眼睛读读教师黑板上的字吧！齐读：眼睛是心灵的窗户，我们要像爱惜生命一样爱惜眼睛。3、孩子们，除了看不清楚远处的东西以外，近视眼还有好多危害呢！4、游戏：一个同学戴眼镜，一个同学不戴眼镜，看谁在最短的时间里把衣服穿上又脱下，体会近视眼在生活中的烦恼。一个同学戴眼镜，一个同学不戴眼镜，看谁在一样的时间
8、里跳绳的个数多，体会近视眼在运动中的烦恼。5、班上有戴眼镜的同学?我们让他们现身说法，抽戴眼镜的同学说说近视眼的烦恼。6、课前孩子们做了调查，你还知道近视眼的哪些危害，和我们一起来交流。三、健康碰碰车怎样保护眼睛1、过渡：是啊，戴上眼镜多不方便啊，想到以后连自己喜欢的飞行员也不能当了，小明非常后悔了，请看到学习材料第二页，我们来帮小明找找近视的原因，好？抽生说。小明为会近视？走路看书，在强光下看书，在弱光下看书。2.、小结：哦,原来如此,像小明这样不注意用眼卫生，很容易造成眼睛疲劳，视力下降，长期以往就会患上近视啦。我们身边像小明这样的孩子可多啦！，和你的小伙伴说一说，哪些小朋友做得对，哪些小
9、朋友做得不对？为呢?3.学生讨论，教师巡视，了解学情。4、孩子们说得可热闹了，我们来个知识抢答，看看谁是火眼金睛。出示动画，评议。如果你赞同他的说法，请用掌声表示。如果他答对了，我们应该用掌声表示祝贺！鼓掌是一种文明的表现8、保护水源节约用水教学目标1认识水与人类的关系，了解常见的水污染源与水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。2认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。3树立可持续开展的意识，树立正确的科学观。有振兴中华，将科学服务人类的感与责任感。教学重点：1、帮助学生养成节约用水的习惯。2、增强学生对防治污染、保护环境的意识。3、
10、鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。教学准备；实验器材：学生用器材，每两人一组，每组铁架台一个、小烧杯2只、漏斗一个、滤纸，浑浊的河水，玻璃棒。多媒体器材：多媒体投影器，有关水资源与水污染的VCD教学设计：教师活动学生活动说明一、水资源危机课前安排学生从多种渠道获取有关信息，从电影，电视录像、报刊、杂志、网络等各个方面获取信息。教师用多种方式展示学生从多个方面获取的信息，并安排学生相互讨论、交流教师播放有关水资源危机的VCD光盘。问：大量的事实说明了？教师总结：缺水已经是一个世界性的普遍现象，据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严重
11、缺水国。在非洲有一半以上的人口缺乏获得安全用水的渠道。我国的水资源匮乏问题也很严重，西北、东北、华北等北方城市已经被迫每日定量、定时供水。中国的饮用水源污染严重,大局部地下水都受到不同程度的污染.问:缺水成为世界性的普遍问题,那么日常生活中我们怎样节水呢?问:造成水严重缺乏的主要原因是呢?教师播放有关水污染的VCD光盘.问:面对严峻的缺水、污染问题，我们应该办？教师总结：珍惜每一滴水，采取节水技术，防治水污染，植树造林，合理利用和保护水资源。学生讨论、交流学生观看、讨论9、生活垃圾的处理教学目标知识与技能介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，促使学生认识生活垃圾的两面性，树立合理利
12、用垃圾资源的观点。过程与方法理解垃圾的无害化处理所涉与的化学知识和方法。许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的处理问题是一个世界性的难题。新一代的中学生对问题是如何看待的？有些样的思考？对垃圾的妥善处理与利用知道多少？布置学生于课前上网、上图书馆查阅有关垃圾的资料课堂活动大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色污染、建筑垃圾、电子垃圾包括图片、数据等等。23名学生代表介绍自己查阅资料所获归纳垃圾的危害形成垃圾应该妥善处理的思想垃圾的分类垃圾的再生利用分组探究实验塑料的热解小组讨论不可回收垃圾的处理方法减少垃圾、回收垃圾，从我做起。活动一、垃圾的危害目的在于引起学生的兴趣、引出课题一组画面。大屏
13、幕展示垃圾堆满道路、燃烧垃圾的滚滚浓烟、河面上漂浮着白色垃圾、。有感觉？是原因造成了我们美丽的家园变得满目疮痍、不堪入目？垃圾的随意倾倒是造成这种现象的重要原因之一。其结果是：侵占了农田、污染了土壤、污染了地下水、污染了空气。大屏幕上展示：垃圾的危害1侵占了农田；2污染了土壤；3污染了空气；4污染了地下水。不仅如此，而且还时常造成严重事故、引发疾病流行。随着工业的开展、人口的剧增，全世界的垃圾不断增多。每一年，全世界要生产多少垃圾呢？我能为大家提供一些惊人的数据。大屏幕展示相关数据如美国每年扔掉旧汽车900多万辆、各种纸2700多万吨、罐头盒480亿个。中国有2/3的城市陷入垃圾的包围之中。由
14、此可见，垃圾问题已日益成为一个全世界共同的难题，垃圾的妥善处理与科学利用显得十分必要。这也就是我们今天要共同探讨的课题垃圾的妥善处理与利用。垃圾的妥善处理与利用1垃圾发电原理2我市垃圾发电垃圾循环利用处理方法之二：填埋垃圾最早的处理方法,是集中起来再拉去填埋，让其在自然界中慢慢的得到分解。我市目前有数座垃圾填埋场讲解:垃圾填埋场占用大量的土地，造成了许多的安全隐患产生有毒化学物质,害虫和病菌，水源和土壤将被污染，爆炸性气体渗漏等等，填埋垃圾等于在制造定时炸弹。填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入
15、已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的法国正研究城市垃圾处理新方法:甲烷化处理过去十年，法国在生活垃圾的处理方面主要采用的方法是填埋或燃烧。法国目前正尝试试用甲烷化处理法对付有机垃圾;法国的瓦拉格国际工程公司,开发了一种对生活垃圾进展甲烷化处理的工艺,只需个星期,便可以将垃圾变成堆肥和沼气.在细菌发酵的过程中产生的生物沼气在出口处收集并贮存起来，可以直接作为燃料或发电。?据介绍，一套完整的甲烷化垃圾处理设备的费用只相当于同等处理能力的燃烧设备的一半，而且运营费用也要低到。这种技术很受到农民的欢迎，因为它改善了土地贫瘠的现象。讲解填埋必须符合卫生填
