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1、 学校工作计划一、指导思想全校教职工以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以开展“课程建设年”活动为契机，以“拓宽学校发展路径，丰富学校办学特色，促进学校转型升级，提升学校内涵品质”为总体目标，以“优化工作方法，提升工作档次，推动多极并进，促进转型升级”为总体工作要求，以高起点、高档次、高质量为着眼点，以抓问题、抓细节、抓落实为着力点，以绽精彩、显特色、铸精品为落脚点，全力推进单纯的数据提升向全面的素质提升转变，规模发展向内涵发展和特色发展转变，传统教学向信息化、现代化教学转变，经验管理向人文管理与制度约束相结合转变，为推动高端发展、促进转型升级蓄积力量二、工作重点1、以全面推进课程建设为重
2、点，扎实推进国家课程校本化开发建设、特色校本课程开发建设和活动类课程开发建设，丰富我校课程文化的内涵，形成我校的课程特色，在提升文化厚度上实现新突破。 2、以全面深化信息化学校建设为重点，扎实推进OA办公平台建设、网络教育教学平台和数字化资源平台建设，探索建设信息化课程、数字化教室的新途径，推进建立学校信息化档案库建设，在提升现代化建设上实现新突破。 3、以课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，按照研讨课、示范课、展示课、优质课四个阶段设计，扎实推进“问题立教，问题导学”的课堂教学改革，启动“微课程”和“翻转课堂”教学改革，切实提升课堂效率，在提高教学质量上实现新突破。4、以增强德育工作的针
3、对性为重点，以深化生命教育为着力点，对不同教育学段、不同群体、不同教育环节，各有侧重，突出重点，促进学生在德、智、体、美等全方位和谐成长，展现个性，发挥才能，发展特长，彰显潜质，在提高育人质量上实现新突破。三、工作措施（一）积极推进国家课程校本化研究实施，努力建设特色课程，全力提高教学质量课程是学校的灵魂，学校确定2014年为 “课程建设年”。学校课程=国家课程为必修课程（统一要求）+校本课程为选修课程（个性需求）。1、努力推进国家课程校本化开发建设。校本课程是未来学校的核心竞争力。国家课程校本化，校本课程特色化、活动化、生活化。校本课程建设的总体思路：研究国家课程标准，开发校本课程标准，确定
4、课程学习标准（ABC即学会、掌握、应用）；紧扣高考的变化和要求，对国家课程进行二度开发和整合，实现国家课程校本化。根据学科特点，国家课程校本化可分三大类进行开发整合：分层课程，分类课程，综合课程。2、努力推进特色校本课程开发建设。利用我校的casa软件和学生创新设计软件平台，把3D设计和电脑制作开发成有我校特色的校本课程。用学生的语言编写供学生自主阅读的学生课程手册，推进校本课程特色化、活动化、生活化，以扎实有效的工作展现特色校本课程建设水平。3、努力推进活动类课程开发建设。学校研究建立课程建设中心，统筹学校课程开发、实施、管理和评价。本学期，针对国家课程方案中对艺术、体育与健康、通用技术和综
5、合实践四类活动类课程的开设要求，分类成立课程项目部，分别对活动类课程进行高层次校本化专题研究，建设有我校特色的课程体系，促进学生全面发展和综合素质的提升，满足学生学习需求。学校准备成立五个课程建设项目部：文化与艺术教育项目部、运动与健康教育项目部、信息与通用技术项目部、心理与发展指导项目部和实践与体验学习项目部，发挥其发展阶梯和辐射中心的作用，扩大项目部建设的影响力。（二）全面深化课堂教学改革，扎实推进“问题立教、问题导学”促进数据提升向素质提升转变教学改革要以课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，改进教学行为，提升课堂效率，提高教学质量。1、按照研讨课、示范课、展示课、优质课四个阶段设计，
6、扎实有效地推进各学科“问题立教，问题导学”的课堂教学改革。2、启动“微课程”和“翻转课堂”教学改革，作为课堂教学的有效补充。充分利用我校的网络教育教学平台的优越性，立足于课前和课后教学，重点放在研究预习、学案导学、分层次教学、作业布置与批改等教学改革上。初中几大学科全面推开，高中利用好双休日和节假日提高利用率和教学效果。3、狠抓教学过程监控和评价，定标准、定项目、定时段，检查检测分析要常态化。加大深入课堂听课的力度，及时分析、诊断、汇总，促进问题的解决。要注重转变弱生、弱科、弱班，抓好边缘生和关键生，在推进单纯的数据提升向全面的素质提升转变中实现新跨越。4、切实抓好毕业年级工作。首先要明确目标
7、和责任，要充分意识到进一步提高质量的艰巨性，要采取一些非常规的措施。要保持清醒头脑，不能盲目、膨胀，不要滞留在习惯性思维上。其次要认真落实目标分解，任务细化，责任到人，措施到位。要认真总结今年中高考的成功经验和做法，充分发挥中、高考专家研究团队的作用，提高课堂设计和控制的能力，从细节中抓出质量。通过召开高考备考动员誓师大会等形式，调动一切积极因素，振奋精神，鼓舞士气，挖掘潜力，迎难而上，确保箭头向上。落实好高考、中考考点的各项工作。5、抓好特长生的辅导，促进学生的全面发展，为创建省级艺术教育示范校蓄积力量。6、建立学科教学安全工作流程。要高度重视学科教学安全。学校将尽快制定学科教学安全工作流程
8、并认真组织落实，预防教学安全事故的发生。（三）以追求的是人的全面健康的发展为根本，增强德育工作的实效性1、以追求的是人的全面健康的发展为根本，使人在德、智、体、美等各方面做到全方位和谐成长，丰满而舒张地养成独立人格，展现个性，发挥才能，发展特长，彰显潜质。新学期德育工作要重点关注三个方面：一是针对不同的教育学段。初中要关注中小学衔接，抓好青春期教育、习惯养成教育；高中要重视三观形成，抓好品德、理想、信念、责任教育。积极探索寄宿学生管理的新途径、新模式，打造学生管理的新亮点。改革班级量化考核制度，从考核内容到方式，使之更合理、更有效、更有说服力。二是针对不同的群体，既要面向全体又要重点关注。面对
9、有差异的学生，实施有差异的教育，实现有差异的发展，让学生展现最好的自己。班班精彩，人人精彩。三是针对不同的教育环节，既要重视常规又要抓好契机。抓住重大活动、主题活动、特殊的环节和节点。教育是要为学生未来的生活做准备，使其具有良好的性格，良好的逻辑思维能力，能做出正确的决定，懂得公平与正义。2、以 “精彩二中人”为主题，制定可行的方案，采取具体的措施，开展好文明校园活动。要充分发挥社团组织的育人作用，使之在践行“让生命绽放精彩”的核心理念过程中发挥更大的作用。3、进一步加强班主任和班主任助理队伍建设，加强培训，提升能力，奖挹先进，引领发展。继续推进学生评语改革，促进管理创新。继续推进导师制建设，
10、加强过程管理和信息反馈，努力提升全员育人的成效。4、充分发挥信息化智慧校园的建设成效，建立学校家庭信息交流平台，深化家校合作，要用现代的理念、好的教育方法、先进的经验引领家长，凝聚育人合力。继续举办好“教学开放周”活动。5、着力开发德育课程，加大力度，加快将“四大节”开发成校本课程的进度。（四）抓好课题研究，改进培训方式，促进教师的专业成长 继续抓好教师的发展培训工作。教师的专业发展是培训的重点。1、充分利用我校网络教育教学平台和信息资源进行定制式和菜单式培训，提高教师的专业技能，建立学校精神的共同体。2、积极搭建教师专业发展平台。教师要减少个人对信息的本能屏蔽，积极参与学校的工作研究和管理。
11、学校提供的各个平台是为教师发展自己、成就自己创造的机遇。3、重心下移，培训设计要扎根于老师的内在需求，教科室通过问卷调查、座谈调查等形式，了解老师需要什么样的校本培训，尝试“点菜式培训”。本学期开始，教师可自主申请外出学习培训，学校研究审批。4、教学研究要树立 “问题意识”，注重从工作中发现问题，研究问题，解决问题。要以“参与式行动研究”为重点，基于日常工作的校本研究，着力解决教育教学中遇到的实际问题。5、增加教学常规“十佳”评选，优质课评选、优秀项目评选等过程性评价项目。评选学校教学能手，推荐参加胜利教育管理中心教学能手评选，进一步壮大骨干教师队伍。6、要加强课程标准和考试说明的学习、研究、
12、解读。全员要研究课程标准的分解，要提高课程的理解力，增强课程的执行力。7、引导教师要善于调整自己，学会享受教育教学的乐趣，工作要不断有新意，不断去改变，不断地尝试，善于分享工作成果，就会有激情，有兴趣，有成就感。自强不息，合作共赢，合作是一种境界，合作是一种胸怀，合作更是一种竞争力。以学为源强素质，以生为本讲责任，以德为先做表率，以能为重绽精彩。8、认真学习和落实教育部、省市和管理中心有关文件要求，开展好以“负责任、树形象”为主题的系列师德教育活动，严格落实中小学教师违反职业道德行为处理办法，要特别治理有偿家教和学生资料“三乱”现象。（五）加强民主建设，展现文化浸润，为学校的高端发展固本强基1
13、、今年要重点推进民主协商制度建设。创新工作思路，着重加强民主决策、民主管理和民主监督，扩大校务公开，拓宽协商途径，汇聚集体智慧，激发团队激情，展现生命精彩，在建设民主学校的道路上实现新突破。今学期开始，全体学校领导班子成员、中层管理干部要深入教育教学一线进行调查研究，倾听意见，深接地气，凝聚合力，推进协商，2、认真开展好社会主义核心价值观教育，深刻领会以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为内容的社会主义核心价值观，明确国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，培育和践行社会主义核心价值观，引导全校教职工弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，
14、塑造良师形象。3、认真筹划，重点突破，认真组织开展好文明校园活动，提高教职工的整体素质。认真组织上好教职工体育课，重视职工的工作压力心理疏导与沟通，关心职工的身心健康。扎实推进“无烟校园”建设。4、要继续巩固“文化建设年”的活动成果，继续推进班级文化建设、课堂文化建设和宿舍文化建设，使之内容更加丰富，更加活力四射，展现出文化引领、思想聚力、制度保障的强大力量。 （六）继续深化项目部建设，细化团队的考核管理，汇聚起干事创业的强大合力1、项目部建设的定位是研究的平台，发展的阶梯，辐射的中心，提升的源泉，为教师成长创造关键事件。要实行项目部领导主管负责制，负责项目部的工作指导、协调和建设成果推广工作
15、，努力实现各项目部建设促进学校工作层次高、质量好、影响大。要建立项目部工作监控、考核、评价、表彰制度。让项目部建设成为我校重点工作突破、凝聚集体合力的重要平台。2、要树立品牌意识，激发团队活力。要进一步适应时代的发展，重视个人发展规划，让积极讲示范课，参加项目部建设，参加培训，主动担任班主任成为一种自觉的追求。3、强化考核兑现。努力推进考核与评优挂钩，考核与奖励性绩效工资发放挂钩，考核与晋职、晋级、评优、支教挂钩，考核与专业技术职务竞聘挂钩，让每一位教职工提前做好自身发展硬件和软件上的准备。进一步完善符合时代要求的教师专业发展考核评价机制。认真做好 “师德标兵”、“优秀教师”等评选表彰工作。4
16、、加强干部队伍建设。着眼“高起点、高档次、高质量”，昨天的高度就是今天的起点，狠抓落实，强化执行，确保信号不衰、力度不减，努力打造团结协作、廉洁高效的管理团队。（七）继续全面深化信息化建设，为现代化学校建设提供坚强有力的支撑1、立足实际，各有侧重，丰富完善三个平台建设。OA办公平台，充分利用好现有的功能。网络教育教学平台，重点推进信息技术与教材、教学的深度融合，充实教师个人资源。数字化资源平台，实现学校建设和上级有关部门建设相结合，展现信息化建设的新高度。2、初步探索建设信息化课程，为未来应用电子教材，实现空中课堂教学做准备。未来的课堂无时不有，无处不在。3、考察建设集电子阅览和空中课堂教学于一体的数字化教室。4、在建设学校电子档案库和全校无线终端上网方面，积极探索尝试，迈出坚实的第一步。
