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1、2022年六年级语文上册第七单元测试卷一、读拼音，写词语。（8分）jio zo b n ji bi chn fn zhn r y ln（ ） ( ） （ ）s lio bn n ji zu yu p j xin q pn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）hu u yn w q i shn n cn mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh bi ch bi mi zn j s tu s r ku( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、区别字组词。（16分）普 （ ） 曹 （ ） 坐 （ ） 辟 （ ）谱 （ ） 遭 （ ） 挫 （ ） 劈 （ ）饼 （ ） 抑 （
2、 ） 搏 （ ） 浴 （ ）拼 （ ） 迎 （ ） 博 （ ） 俗 （ ）三、把词语补充完整。（6分）（ ）不（ ）心 不（ ）落（ ） 千（ ）百（ ）（ ）（ ）跋涉 大（ ）大（ ） 无（ ）无（ ）（ ）（ ）凛凛 炯炯（ ）（ ） 久别（ ）（ ）震耳（ ）（ ） （ ）（ ）倒海 （ ）（ ）成声五、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（8分）莫名其（ ）：_ 目不转（ ）： _ .（ ）不经心：_ 兴高（ ）烈- .三、根据意思写出相应的词语。1、（声音）高低起伏和停顿转折 （ ）2、目不转睛地看；注目远望（ ）3、形容表现得十分生动( ) 4、相互依靠、相互跟随 （ ）5、极度
3、兴奋 （ ）6、随随便便不放在心上（ ）7、在激烈的战斗中奋勇杀敌，形容战斗激烈 （ ）四、补充诗句（30分）1、 ，杨柳依依 。2、今我来思， 。3、明月别枝惊鹊， 。4、旧时茅店社林边， 。5、孤村落日残霞， 。6、长安一片月， 。7、明月松间照， 。8、 ，白帝城边古木疏。9、 ，行人临发又开封。10、故园东望路漫漫， 。11、马上相逢无纸笔， 12、 马 诗 （唐）李 贺 大漠沙 ，燕山月 。 金络脑，快走 。五、按要求写句子（15分）1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。（缩句） 。2、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”（改成转述句） 。3、用适当的关联
4、词把两句话合成一句话。 诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 4、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。（修改病句） 5、这是两千多年前新出土的文物。（修改病句） 六、说说下面的句子用了哪些修辞方法。（9分）1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 2、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 七、阅读短文，回答问题。（二）仔细阅读下面的故事，完成下列各题。（16分） “假币？”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现
5、在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕
6、，干脆扭头就跑。我继续在街上漫无目的地走着 哎 那边有两个卖气球的老人 生意挺兴隆 去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就*卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地
7、把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1联系上下文，理解下列词语的意思。甩掉：_翻船：_2在文中空白处填上恰当的标点符号。3用“ ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。4发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来： 5“我”回到家，会这样向“父母”解释： 6写一个反义词，对制假币、贩假币的现象进行谴责： 7给短文加一个题目，写在短文前的横线上。九、写作。 写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。 按要求写句子。1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句） 2.谁说小草的心意，能报答得了春天阳光给它的温暖呢？（陈述句） 3.前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句） 4.老师批改作业。（扩句）
