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1、小班音乐一只小小老鼠教案反思 活动目的：1.引导幼儿感受aba乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。3.引导幼儿在游戏中防止与同伴相碰撞。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动准备：音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。事先学习歌曲?我是一只小老鼠?，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。活动过程：一、请教师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。1.小老鼠们，今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈，注意别让猫给抓走了
2、。1)复习歌曲?我是一只小老鼠?2)感受音乐的变化。(播放a段音乐)二.播放b段音乐，通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。1)放音乐(低音，含减七和弦)2)放猫走路声(低音，强)155|1-|155|1-|强至减弱。问：如今猫走了吗?(没有)你怎么知道猫还没有走?减弱至无声。问：如今猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?3)游戏：猫捉老鼠。4)第二遍游戏，幼儿做猫。三、播放a音乐，请幼儿根据自己对音乐的感受，创编动作，并且可以完好地表演动作。1)播放一段欢快的音乐。2)播放摇篮曲。四、完毕活动。师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧!教学反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目的根本达成，缺乏的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。
