《部编版语文八年级下册第三单元知识梳理与复习桃花源记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文八年级下册第三单元知识梳理与复习桃花源记（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版语文八年级下册第三单元知识梳理与复习桃花源记 【语言积累】1.解释重点字词（1）武陵人捕鱼为业 （2）缘溪行缘 （3）芳草鲜美 （4）落英缤纷 （5）渔人甚异之 （6）欲穷其林 （7）林尽水源 （8）仿佛若有光 （9）便舍船 （10）初极狭 （11）才通人 （12）土地平旷 （13）屋舍俨然 （14）桑竹之属 （15）豁然开朗 （16）悉如外人 （17）黄发垂髫 （18）怡然自乐 （19）阡陌交通 （20）乃大惊 （21）具答之 （22）便要还家 （23）设酒杀鸡作食 （24）咸来问讯 （25）率妻子邑人来此绝境妻子 （26）遂与外人间隔 （27）无论魏晋 （28）皆叹惋 （29）延至
2、其家 （30）便扶向路 （31）处处志之 （32）寻向所志 （33）诣太守 （34）欣然规往 （35）寻病终 （36）后遂无问津者 2.翻译关键句子。 （1）林尽水源，便得一山。 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （3）黄发垂髫，并怡然自乐。 （4）率妻子邑人来此绝境 （5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （6）此人一一为具言所闻 （7）既出，得其船，便扶向路，处处志之。 3.归纳成语典故：根据释义写出本文衍生出来的成语。 （1）原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。（ ） （2）形容由狭窄幽暗突然变得宽阔
3、明亮的样子。也比喻突然领悟了一个道理。（ ）（3）形容高兴而满足的样子。（ ）（4）比喻没有人来探问、尝试或购买。（ ）（5）每家养的鸡和狗的叫声互相听得到。表示距离很近，也表现一种和睦的景象。（ ） （6）指老人和小孩。 （ ） （7）形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。也形容知识贫乏，学问浅薄。（ ）（8）不必跟外面的人说。现多用于要求别人不要把有关的事告诉其他的人。（ ）（9）形容落花纷纷飘落的美丽情景。（ ）（10）田间小路交错相通。（ ）（11）与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。（ ） 【文学常识】4.陶渊明（约365-427），名 ，字
4、 ，世称 ，自称 ， 著名诗人。他是我国第一位 诗人，后世称他为“百世田园之主，千古隐逸之宗”。桃花源记是为 所作的序，是陶渊明的代表作之一。【原文填空】5.写世外桃源自然环境美好的句子： ， ， 。6.写世外桃源社会环境平静安定的句子： ， 。7.写桃源人生活恬静舒适的句子： ， 。8.写桃源人热情好客的句子： ， 。9.桃花源记中写出渔人初进桃花源的感受的成语： 。10表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的桃花源记中的语句： ， 。11.桃花源记中可以用来形容春色美妙景致迷人的成语： 。【内容探讨】12.文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用？ 13.文章第二段写渔人初
5、进桃花源所见，写出了桃花源的哪些特点？ 14.听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么“皆叹惋”？ 15.“咸来问讯”、“ 余人各复延至其家，皆出酒食”中的“咸”“ 各”“ 皆”有什么作用？ 16.由桃花源记诞生了一条成语是什么？现在人们常用这个成语比喻什么？ 17.为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会？ 18.在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？ 19.结合文章内容，说说你印象中的作者是怎样一个人？ 【归纳总结】 20.找出下面句子中的通假字并解释。便要还家，设酒杀鸡作食 21.解释下列句中加点词的古今义。（1）芳草鲜美 古义： 今义： （2）妻子邑人 古义： 今义： （3）来此绝境 古义： 今义： （4）无论魏晋 古义： 今义： （5）此中人语云 古义： 今义： （6）未果 古义： 今义： （7）寻向所志 古义： 今义： （8）屋舍俨然 古义： 今义： （9）豁然开朗 古义： 今义： （10）阡陌交通 古义： 今义：
