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1、音乐老师工作计划 篇一：高中(共十篇)篇一：高中音乐鉴赏教学工作计划高中音乐鉴赏教学工作计划2021年上学期音乐鉴赏科*一、指导思想深入落实“教育以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以聆听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提升学生鉴赏音乐的能力和爱好。二、教学目标鉴赏时让学生学习中国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化和其它艺术形式其它人文文化的同构关系。一聆听为主，开阔学生文化视野，提升学生音乐鉴赏能力。三、教材分析本学期的音乐鉴赏关键包含了音乐和民族、音乐和时代、音乐的体裁3个单元。即音经过鉴赏，了解音乐的民族性、延续性、多元性三个特征。四、学生情况分析本期高
2、一年级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和195班学生上课能主动鉴赏音乐，有一定的音乐鉴赏能力，不过193班和194班学生还需要老师利用更多的教学方法来引导，使其注意力放在鉴赏音乐这首先，以确保教学任务的完成。五、教学方法1精心备课。即使我把原来的备课全部保留，不过依据学情，要对原来的备课进行修改。2课堂中更要突出“导”方法的利用。3严格课堂纪律。六、教学安排第一周第一课时拉丁美洲民间音乐第二周第二课时北美民间音乐第三周第三课时欧洲民间音乐第四面第四课时华夏音乐之光1第五周第五课时华夏音乐之光2第六周第六课时音乐和时代第七周第七课时蛰龙飞起舞东方一唱雄鸡天下白第八周第八课时音乐从古典到
3、浪漫第九周第九课时音乐从印象到现实第十周第十课时音乐从宗教到世俗第十一周第十一课时音乐和诗歌第十二周第十二课时走进京剧第十三周第十三课时艺苑杂谈第十四面第十四课时音乐和影视第十五周第十五课时歌剧、舞剧第十六周第十六课时篇二：高中音乐教学计划高中音乐开课计划一、指导思想：依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，落实党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，缺乏演出自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一年级，以音乐鉴赏为主，本学期实际讲课16课时。四、工作任务：、高一年级音乐教材课堂教学，每班
4、每七天一节。、学校相关音乐方面的工作，将作为关键落实。另外还有部分专长生教导工作。五、教学目标中小学音乐教育是基础教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。所以，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必需面向每一个中小学生。其中包含那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生。音乐课应使每一个学生全部能从中受益，全部能得到发挥潜能的机会，也全部能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以书本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。1、突出音乐
5、学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提升审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐爱好、兴趣、掌握音乐的基础知识和基础技能，使学生含有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解中国各民族优异的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优异音乐作品，扩大视野，使学生含有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学方法1、高一年级的音乐教材课堂教学关键是以优化课堂的“教”和“学”过程，以培养学生的爱好为主，以达成提升学生的学
6、习主动性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、重视导入部分的，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以培养音乐基础技巧为主，培养学生的应变能力。艺术办公室音乐组篇三：中学中学 2021-2021学年度杜云在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的多种教育教学活动所替代。然而，怎样在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到迷惑的问题。本学期我将遵照音乐教学中培养爱好，精选教法这条路径进行教学：一、学生基础情况分析：
7、本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基础情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯很好,而且表情也较丰富，能依据歌曲情绪进行表示，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参加演出。但在读谱知识的利用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，尤其是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,造成缺乏对声音美感的正确定识，缺乏气息的支撑.二、教学目标要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培
8、养学生对音乐的爱好兴趣，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生含有认识简单乐谱的能力。4、了解中国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生含有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、教学的详细方法和要求(一)创设情境，培养爱好，充足发挥学生的主体作用要想充足发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使她们取得直接的体验，并激发其发明的欲望，从而培养她们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处于形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，达成最好的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激
9、发学生的思维，必需有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的学生经过动脑、动口等多个路径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力轻易分散，采取电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更含有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为主动、主动地学习发明条件。比如：我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，
10、激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一个对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生爱好及热情的导火线，也是学生体验音乐和参加音乐活动的第一个主要步骤。2、利用教具，培养爱好乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中怎样吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，动听的歌声去看、去听，充足调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、了解音乐，让学生充足发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，善于探索、分析学生心
11、理，了解学生的心态，这么才能不停激发学生的学习热情。因此，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。篇四：新老师高中音乐教学计划新老师新学期音乐教学计划很荣幸的于今年的九月份来到了*中学，成为一名光荣的人民老师。因为初为人师，没有教学经历，缺乏教学经验，在其它老师和前辈们的帮助下，我虚心学习，不停提升自己的综合业务水平，并制订了一下教学计划：一、认认真真，搞好课堂教学依据和年级办公室的安排，我带高二年级的音乐鉴赏课。在本学期，我会虚心向前辈们学习，学习她们的备课技巧，学习她们好的教学方法，努力钻研教材和教参，吃透教材，并把新课程改革的理念落实到实际教学中
12、，让学生真正经过音乐教学，学会基础的音乐常识，在提升学生基础能力素养的同时能体会音乐的美，享受音乐学习带来的无穷乐趣。二、团结协作，做好集体备课和听课评课工作。经过开会学习了解到，集体备课活动一直坚在我校持不懈地开展着，事实证实，集体的智慧和力量是无穷的。经过集体备课，教材分析透彻了，教学思绪明晰了，课堂气氛也轻松活跃了很多。为了更加好地提升课堂效率，提升个人的教学水平，因此，本学期我会虚心向徐老师学习备课方法，立即把自己的备课水平提升到一定的水平，方便能和徐老师加强集体备课的能力，努力争取使自己的教学水平得到更深入的提升。另外，我会主动参加教研组的听课和评课活动，学习其它老师的优点，改善自己
13、的教学方法，促进自己的教育科研能力。三、明确教学进度本学期的音乐课安排的比较担心，高二年级刚刚进行文理科分班，再加上上学期的假期和其它原因造成教学进度不统一，因此依据徐老师对教材的分析，我们把这个学期的课从第八单元开始，一共有十一个教学单元的内容，计划用九个课时完成。音乐鉴赏的最终究宿是以音乐审美为中心培养学生的爱好兴趣。所以，我会结合教学纲领和学生的接收情况合适的调整教学进度，争取最好的教学效果。四、搞好学校艺术节活动学校计划中在十月份有一个临沂十八中学自己的艺术节，我会在做好教导学生节目标同时不停提升自己的专业水平，准备在艺术节上为全校师生献上一曲。同时，我会配合其它老师的工作，把音乐演出
14、和美术绘画展示有机地结合起来。为我校的艺术节做好充足的准备工作，使艺术节达成一个较高的艺术水准。计划虽好，重在行动。总而言之，在本学期的工作中，我一定会跟以前辈，不停学习，从一点一滴的小事做起，把各项工作和计划落实到实处，使自己的快速地成长，为我校的教育事业增光添彩而努力奋斗！孙健2021年九月五日篇五：高一年级音乐教学计划(下学期)高一音乐教学计划2021-2021学年度第二学期一、基础情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经含有一定的自我了解能力和欣赏能力。在这个阶段，她们含有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在
15、唱歌的姿势、习惯、表情等方面很好，但在读谱知识的利用较弱，咬字、吐字不够清楚，尤其是男生好胜心强，歌唱时经常出现喊歌的现象，造成缺乏对声音美感的正确定识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制订本学期的教学计划。二、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提升。2、培养学生对音乐的爱好兴趣。发展音乐鉴赏能力。表现能力和发明能力，提升音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。3、了解中国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。5、经过歌唱实践活动，培养学生掌握基础的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生含有识读简单乐谱的能力。6、经
