常见的汉语语法错误

《常见的汉语语法错误》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常见的汉语语法错误（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、罕见的汉语语法错误一句法成分搭配不当所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定 语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造 成了搭配不当的毛病。（一）主语和谓语搭配不当主谓搭配不当是罕见的毛病。请看下面的例子：（1）*修建高速公路是很需要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不克不 及一下子省与省之间都通高速公路。（2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。例（1）“经济基础”不克不及与“低”搭配。如果要保存“经济基础”，可以将“低”改为“单薄”； 如果要保存“低”，可以将“经济基

2、础”改为“经济发展水平”。例（2）“人.转化为.灰心 丧气”显然欠亨。“转化为”三个字完全是多余的，应删去。有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才干发现。例如：（3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。（4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。例（3）“你正值.之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你” 与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。人怎么能像植物那枪茂盛”呢？把“茂盛”删去，句 子当然通了，但念着还是别扭。比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。例（4） 是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句立意很

3、深”，总 觉着别扭。“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者” 的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说， “立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不克不及用 来说明人。所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况：（5）*理论正确是衡量文章好坏的重要尺度。（6）*汽车自己质量的好坏，也是包管行车平安的一个很重要的条件。例（5）主语“内容正确”是从一个方面说的，而谓语“是衡量文章好坏的重要尺度”则是从两 方面说的，不搭配。宜将主语改成“内容是否正

4、确”或“内容正确与否”。例（6）刚好相反， 主语是从两个方面说的，而谓语是从一个方面说的，也不搭配。宜将谓语改成也是能否包 管行车平安的一个很重要的条件”。当主语或谓语是联合词组时，更要注意主谓的配合。下面的句子都有问题：（7）*一年不见，她的身体，她的业务水平和思想水平都比先前提高了许多。（8）*由于该县领导严重忽视平安生产，以致劳动者生命和财富遭受巨大损失的事故屡屡发 生。例（7）“业务水平”和“思想水平”可以说“提高”，“身体”是不克不及说“提高”的。可将，身体” 改为“健康水平”，便两项都照顾到了。当然也可以这样改：（9）一年不见，她的身体比先前好多了，她的业务水平和思想水平也比先前提

5、高了许多。 例（8）毛病出在作定语的主谓词组“劳动者生命和财富遭受巨大损失”上。“财富”可以“遭受 巨大损失”，“生命”不成能说“遭受巨大损失”。宜分开来说，改为劳动者人身伤亡和财富遭 受巨大损失”。二、句法成分残破句法成分残破是指句子里缺少了必不成少的句法成分。例如：*这几年来，大家越来越认识到，在激烈竞争的市场经济中，必须明确树立起依*科 学技术，加快开发新产品，这样才干使企业不竭发展。这个例子中的“树立起”要求后面跟一个名词性宾语，而现在后面所跟的“依*科学技术，加快 开发新产品”是个动词性词语，显然分歧要求，原因就在于犯了残破的毛病，缺少了宾语中 心。应在“新产品”后面加上“的观念”三

6、个字。残破有多种类型，下面分别介绍。（一）残破主语这是写作中罕见的语法错误。这多半是滥用介词和使动句式造成的。像下面这种说法在目前 的报章杂志上随处可见：（1）*在老师和同学们的热心帮忙下，使他的学习成绩迅速提高。例（1）逗号前是个介词结构在老师和同学们的热心帮忙下”，逗号后是的使动句式使他的 学习成绩迅速提高”，整个句子没有主语。从内容上看，那主语可以是老师和同学们的热心 帮忙”，但由于滥用“在.下”这类介词结构，这使老师和同学们的热心帮忙失去了作主 语的资格；也可以让“他的学习成绩”作主语，但由于用了使动句式，“他的学习成绩”也失去 了作主语的资格。可以有两种改法:一是将“在”和“下”删去

7、，保存使动句式;一是保存“在. 下”的说法，把“使”字去掉。下面再举些类似的病句：（2）*在数学界老前辈的热情指导下，使杨乐在数学科学研究上迈出了可喜的一步。（3）*从上述无可回嘴的事实中，充分证明案发时王永明其实不在案发现场。（4）*通过今年八月二十五日凌晨在哈尔滨铁路局绥佳线上发生的“130重大交通事故”，给了各列车段的各级领导以深刻的教训：“层层不负责任，就没有交通平安包管！” 例（2）的毛病跟例（1）一样。改法也是或删去“在”和“下”，或删去“使”。例（3）、（4）都 是由于在句子头上用了介词“从”、“通过”，句子就残破了主语。例（3）宜将“从”和“中”删去； 如要保存“从.中”的说法

8、，也可在“充分证明”前加上“我们可以”之类的词语，不过这 种改法从表达上看不如前一种改法好。例（4）也宜将介词”通过”去掉，这样句子就没有毛 病了。下面是不注意使动句式的运用所造成的残破主语的病句。例如：（5）*听了刘大*诉说，使他激起了对往日的回忆。（6）*高老大看到了儿子的亲笔信，才使他放下心来。（7）*每当我看到江姐英勇就义的镜头时，免不了要使我流泪。例（5）“使他激起了对往日的回忆”的是“刘大*诉说”，而不是“听了刘大*诉说”这一行为。 就全句意思看，宜将听了删去。例（6）、（7）毛病跟例（6）类同。例（6）宜将“使”删去， 把“才”挪到“放下心来”的前面。例（7）宜将“使我”二字删去

9、。在复句组织中转换句式或转换话题之后，滥用省略，也会造成残破主语的毛病。例如：（8）*这几年来，北京大学加强了教学管理，严格了教学秩序，一旦发现谁 考试时作弊，就会被通报批评或被记过处分，直到不发给学位证书。（9）*在1978年于美国召开的第三届国际固氮学术会议上，他的论文受到了与会科 学家的高度重视，给予了很高的评价。（10）*我们曾将这些信转给陶斯亮同志，因来信很多，不克不及一一复信，因此写了这篇 文章，对广大读者暗示谢意。（11）*在周总理的亲切关怀下，北京的烤鸭技艺越来越精湛，一九七二年美国总统尼克松 访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。例（8）、（9）是随意转换句式并滥用省略而造成

10、主语残破的病例，例（10）、（11）是转换话 题并滥用省略而造成主语残破的病例。例（8）这个复句包含了五个分句，除第一个分句出 现主语外，其余分句的主语都省略了。而在句式上，第一、第二、第三这三个分句都是主动 句式，这三个分句的话题相同，都是北京大学”；第四个分句是主动句式，而且改换了话题（从上下文看那话题该是作弊的学生）；最后一个分句又是主动句式，并又换用了跟第一、 第二、第三个分句相同的话题。所有改换的话题在分句中都给省略了，以致造成残破主语， 结构混乱的毛病。例（8）可以有两种改法：一种改法是都采取主动句式，全句改为：（12）这几年来，北京大学加强了教学管理，严格了教学秩序，一旦发现谁考

11、试时 作弊，就对他进行通报批评或者给以记过处分，直至不发给学位证书。另一种改法是“一旦”后的分句都采取主动句式，全句改为：（13）这几年来，北京大学加强了教学管理，严格了教学秩序，如果谁被发现考试 时作弊，谁就会被通报批评或收到记过处分，直至不被授予学位。根据例（8）的内容，前一种改法要好一些。例（9）这个复句的前一分句用的是主动句式， 后一分句用的是主动句式，而且话题也变了，但变了的话题却随便省略了，致使残破主语。 宜在“给予”前补出主语“大家”；另一种改法是将“受到”改为“得到”。例（10）从文章内容看， 第三、第四、第五个分句的主语都该是“陶斯亮同志”，现在文章作者由于转换话题后随意 省

12、略，致使让读者搞不清“不克不及一一复信，.”是“我们”呢，还是“陶斯亮同志”。宜在 “不克不及一一复信”前补上主语“她”。例（11）谁“特地用烤鸭来宴请他的随行人员”呢？ 按原句的写法，是美国总统尼克松了。其实从报导看，是我国政府进行宴请。应在特地” 前补出主语“我国政府”或“周总理”。有时，复句中各分句的主语虽然相同，但也不克不及随便省略。例如：（14）*清华有数以千计的人，或者直接聆听过周总理的教诲，或者同周总理亲切座 谈过，或者向周总理汇报过工作，受到了周总理细致入微的关怀。这个复句一共包含五个分句，其中“或者.，或者.，或者.”这三个分句是分述，最 后那个“受到了.”的分句是总说。那个

13、总说的分句主语不克不及随便省略，省略了就会使 句子欠亨畅，意思也不清楚。按现在的写法，读者可能以为受到周总理细致入微关怀的只是 “向周总理汇报过工作”的那部分同志。其实，作者的原意其实不是这样。宜在受到”前加上 “他们都”三个字。除此之外，在句子组织上也还可以进一步推敲。残破宾语中心汉语里的及物动词大部分要求带名词性宾语。可是，经罕见到该带名词性宾语的动词后面却 带上了非名词性宾语，这种毛病大多数表示为残破宾语中心。例如：（1）他又组织技术人员改装了那条豆腐生产线，并把另一间空房改造成生产豆腐。（2）这种创作思想，造成了我们的文艺作品千人一面，千部一腔。（3）由于上述种种原因，很多售货员不安心

14、本职工作，更谈不上树立全心全意为 人民服务了（4）张洪友站在原告席上，对犯罪事实供认不讳，并放弃往上申诉。例（1）宜在“生产豆腐”后补上“的车间”三个字；或者干脆把“生产豆腐”换成“豆腐房”，（2） 千部一腔后面加上“的局面”或“的现象”。例（3）可在“为人民服务”后添上“的思想”三个字； 也可以删去“为人民服务”直接作“谈不上”的宾语（“谈不上”后面可以带动词性宾语）；例（4） 应在“往上申诉”后补上“的权利”三个字。残破需要的虚词在句子里缺少了必不成少的虚词，是残破的另一种罕见的毛病。这里只谈下列两种情况。 一种情况是少了助词“的”。在汉语里，动词性成分和主谓词组一般不克不及直接作名词的

15、定语，中间非要用“的”不成。少了“的”，实际暗示出来的意思跟想要暗示的意思会出入很大。 例如，要是把“他要我吃的碗”中的“的”落了，说成“他要我吃碗”，就会闹笑话；而如果把“我 偏支持他反对的那个人”里的“的”丢了，说成“我偏支持他反对那个人”，则正好跟原意相反 了。句子如果比较短，一般不容易犯这样的错误；句子一长，前后照顾不周，就往往容易把 “的”漏掉。例如：（1）我会相信他散布谣言而跟我的女朋友分开吗？（2）他身为商场总经理，不单对多数售货员坚决反对出售伪劣产品的不良做法丝毫不 加制止，反而指责那些坚持原则的售货员是“拆商场的台”，是“掉臂大局”。例（1）应在“他散布”和“谣言”之间加上“的”，变主谓词组（“他散布谣言”）为偏正词组（“他 散布的谣言”），因为我”不相信的不是“他散布谣言”这件事，而是“他”所散布的“谣言”。例（2）作者的原意是批评那位商场总经理对“出售伪劣产品的不良做法”不加制止，但由 于在“多数售货员坚决反对”之后缺少了一个“的”，意思就全变了，酿成批评那位商场总经理 不去制止“多数售货员坚决反对出售伪劣产品”的那种行为。那个“的”一定得补上。另一种情况是，缺少需要的关联词语。在汉语的复句里，有时可以不必关联词语。特别在 口语里，经常是能不必就不必。下面是老舍作品全家福剧本里的一段对话：（3）