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1、大班语言活动小警官破案教案反思 活动目的1、引导幼儿为案情分析，尝试简单的分析推理、开展幼儿的表述才能。2、在活动中发挥幼儿的主动性，养成动脑筋的好习惯，激发幼儿思维的积极性。3、进一步增强幼儿的平安意识。二、活动准备1、黑猫警长音乐、头饰、图片、对讲机5个2、黑猫警长的书本、线路图幼儿操作卡三、活动过程一欣赏歌曲?黑猫警长?，引起幼儿活动的兴趣师：今天我带来一首歌曲，大家听听先听前两句这首是什么歌曲？黑猫警长如今我们也一起和黑猫警长来唱一唱。师：黑猫警长有什么本领？师：它就是黑猫警长要抓的老鼠一只耳，猜猜为什么它的名字叫一只耳？终究一只耳和黑猫警长会发生什么事情呢？如今我们一起来听听这个故事
2、二、老师讲述故事1、老师讲述黑猫警长-?娘舅吃猫鼠?的故事师：(1)、一只耳和舅舅做了一件什么事情？2、白猫班长是怎么牺牲的？3、黑猫警长想到什么妙计来抓住一只耳和舅舅。三、游戏：捉老鼠说出方位1、师：你们学做一名小警官吗？我们就一起和黑猫警长一起去捉老鼠老鼠很狡猾，藏在课室的各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。2、警长示范。3、请个别警官侦察，报告敌情。要求会说：报告警长：我在什么地方发现了老鼠。要说清楚详细、详细的方位。师：如今请每个侦察员带上几个小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他们关押在箱子里。小结：我们这次抓鼠行动
3、非常成功，那是因为侦察员很仔细观察、报告情况是能说的清楚、详细。我们以后做事情也要认真观察、说清楚每一件事情。四、案情分析：小动物失踪了 铃响起- 师：小警官们，我们又要行动了，我刚接到 ：有一个小动物从学校出来后失踪了，我们一起来分析：老师出示线路图：学校-马路-超市-儿童乐园-家师：这是小动物从学校出来需要经过这些地方才能回到家，我们看想想它会在什么地方？1、出示画面1-马路：小警官讨论：从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？分析：过马路假如不注意平安被车撞伤了，会有人拨打120把他送往医院，医生会给家里打 的，可是小头爸爸和围裙妈妈没有接到 ，说明大头儿子没有被车撞伤
4、。结论：有可能平安地过了马路，但还要去它过马路的地方查询。2、出示画面2-超市：小警官讨论：路过的超市是什么样的地方，会发生什么事情？分析：1超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。2超市里人很多，大头儿子有可能承受了生疏人给的东西，或被生疏人用玩具骗走了。结论：迅速与超市负责人联络查找大头儿子，证实它没有去过超市。但还需在超市继续查找。3、幼儿操作活动师：大家都在动脑筋想方法，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析，你认为它最有可能在哪儿，你就把它的照片贴到线路图的什么地方去，假如你认为它去了其他地方，也可以说出来。贴完后可以把你的想法跟客人老师交流一下
5、，也请他们帮你出出主意。幼儿自由操作、交流。师：小警官们，我们回来开会啦。这时， 铃响起-老师接 ：原来它在壹加壹超市的游乐场玩耍，我们赶紧给它的爸爸妈妈打 通知他们去接儿子。警官小结：我们在上学、放学、出去玩耍都要按时回家，记住回家的道路。不在路上贪玩，不跟生疏人走。不去危险的地方，会保护好自己，平安地上学和回家。五小游戏：一分钟破案师：我们的小警官越来越有进步了，我们如今玩个小游戏，可以考考你们的眼里和分析才能。出示图书：一分钟破案的两张图片，请你找出凶手。为什么他是凶手？小结：只要我们平时遇到问题时要动脑筋想一想，仔细观察，你就会找到解决的方法的。完毕部分：师：今天我们这些小警官们都很棒地完成了各项任务，黑猫警长说要请你们和他们一起开舞会，轻松轻松。唱黑猫警长歌曲去户外游戏教学反思：整个活动过程，思路比较明晰，教态自然，可以根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不可以表达幼儿对活动的乐趣。
