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1、 小学数学研修计划 一、指导思想 以2011版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校展开的校本课程的课题研究，持续增强理论和业务学习，增强教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促动我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。 二、研修目标 1、积极参加网络学习，紧紧围绕我校校本课程展开教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提升课堂教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促动自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，希望能够对我校教师有一定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量持续提
2、升。 三、主要措施 1、增强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读宁夏教育小学数学教师小学数学教学研究银川教育等刊物，持续丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自己的教学中持续实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然年过五十，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是乐意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促动我们的专业成长。 3、立足校本，展开好教学及微课题教学研究。 以我校展开的校本课程的研究为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项研究，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯。相信教学永远是新的，教学的创新永无止境。
