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1、 向驯兽师学家教 檀少伟在读者2007年第1期上读到题为“向驯兽师学家教”一文，很有感触，人和自然是相通的。一些观念和行之有效的方法值得家长们借鉴。一、永远不是孩子的错，从环境和自身寻找原因。人之初性本善，孩子来到这个世界上，是一张白纸，他们睁开眼睛，首先是好奇地观察这个世界，他们所亲密接触的这个环境引导着、决定着他们的意识，逐渐内化成他们的思想、行为和习惯。如果，我们发现孩子有什么不好的行为，首先应从环境（包括生活在孩子周边的人）中寻找根源，对症下药，而不是简单训斥和指责。二、奖励正确行为，坚持正面强化，视而不见孩子的“不良习惯”。如果孩子做了你希望他做的事情，就奖励他；如果孩子做了你不希望
2、他做的事情，就装做没有看见。这个方法对年幼的孩子很有效果，因为年幼的孩子通常是想以自己的行为吸引成人的关注，以期得到重视。三、转移情趣，不生拉硬扯、不强制。想让孩子不做某件事情，可以“引诱”他做另一件他喜欢的事情，这两件事情必须符合不相容法则，即做此就做不了彼。四、有些本性是无法改变的，不苛求完美、不抱怨。这一点特别值得审视，适逢这个竞争激烈的年代，以儿女为骄傲、攀比孩子满足自己的面子思想普遍存在。爱孩子，为了孩子，不要一味追求“要好”“优秀”。人无完人，也都不是圣贤，月有圆缺，人需有张有弛，应抓大放小，允许孩子有非品质上的小缺点、小毛病、间或有些许“懒散”，给孩子一定的宣泄空间和松弛的自由，
3、这不是溺爱，也不是无原则的放任，这是人性的适当放归。五、桑树苗子从小育。好习惯的养成，一定是幼小阶段循循善诱的点滴积累，注意：是“循循善诱”！这是根本，对于孩子未来的成长将是事半功倍的成效。附上：读者向驯兽师学习家教（王悦编译）我在厨房里洗盘子的时候，儿子满头大汗地跑进来：“妈妈，嘟嘟不见了-”嘟嘟是他的玩具猴。说完，小家伙又乒乒乓乓地向客厅奔去，不知道自己的主人为什么这么生气。如果在平时，我会说：“别担心，都都丢不了-”或者“早告诉你不要随便乱放玩具-”不论哪种说法都只会让儿子更着急。不一会儿，失踪的小猴就会引发一场家庭危机。但现在我把全部注意力集中在潮湿的盘子上，既没转身也没吭声，因为我正
4、在试验一套刚从驯兽师那儿学来的教育方法。儿子司考特快5岁了，跟所有的调皮鬼一样，他可爱之极，但也有不少坏习惯；而我也和所有母亲一样，希望有一个完美的宝贝儿子，一个懂事乖巧的“模范儿子”于是，我开始着手改造儿子。试验过不少育儿专家的“绝招”之后，我发现他们的方法在儿子身上统统失败。不知不觉地，我抛弃了理论和建议，拿起家长最常用的武器唠叨和责罚。结果非但儿子的坏习惯没改掉，我们的关系反倒变得紧张了。就在这时，事情有了转机。因为要编辑一本跟驯兽学校有关的书，我开始每天都到一所驯兽师学校旁听老师讲课。如何教大象画画，如何训练海豚做空翻，如何叫鬣狗跳芭蕾舞，如何让狒狒溜滑板-职业驯兽师说这些奇迹背后的原
5、理其实很生活简单：如果动物做了你希望做的事，奖励它；如果它做了你不希望它做的事，装作没看见。我突然想，这条原理对另一类固执但又可爱的物种儿童，是否也适用呢？回家以后，我迫不及待地把驯兽师的技巧用在儿子身上。如果他把一个玩具放回玩具箱里，我立刻连声夸奖，如果儿子放了两件进去，我就亲吻他。与此同时，我对乱扔在地板上的玩具视而不见，一句责怪的话也不说。在我的鼓励之下，地板上的飞机大炮、猫狗猴子越来越少了。第二次去驯兽学校听课，我又学了一招不相容法则。老师告诉我们，非洲冠羽鹤喜欢站在驯兽者的头顶顶或者肩膀上，为了让它们改掉这个坏毛病，驯兽师训练非洲冠羽鹤站在一块彩色的毯子上。因为一次只能站在一个地方，
6、习惯站在毯子上以后，它们就不会站到人们的头顶上了。老师解释说，想训练动物不做某件事的时候，可以教它们做另一件事，如果这两件事符合不相容法则，你的目的就达到了。以前做饭的时候，儿子总爱跟在我身后少添乱，不是缠着我给他念童话书，就是跑到炉灶前跃跃欲试。学会不相容法则后，我在厨房里离炉灶最远的角落，放上一小盘洋芋和调味汁，并告诉儿子要等到晚饭以后才能吃。果然，儿子每次一跑进来就被角落里的零食吸引过去，趁我不注意拿上两块，然后带着战利品匆匆逃走。他的小动作我其实都看在眼里，只是没出声。从此以后，我再也不用担心小调皮在炉灶跟前捣乱了。活学活用了驯兽师的技巧以后，我发现儿子越来越可爱。驯兽学校的宣传语成了我的座右铭：“永远不是动物的错。”当我的育儿计划勤遭到挫折的时候，我不再怪罪儿子，而是采取新的办法。另外，驯兽师还告诉大家，动物有些本性就连最高明的驯兽师也无法改变。我相信小孩子的天性也一样，如果儿子有些小毛病实在改不掉，我也能心平气和地接受了，俗话说得好：你不能教猫咪跳水
