东北师范大学21春《创造心理学》离线作业2参考答案32

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1、东北师范大学21春创造心理学离线作业2参考答案1. 根据本讲的内容,以下说法是错误的是( )。A.东方教育强调团结协作,讲究规范B.东西方教育应该相互根据本讲的内容,以下说法是错误的是( )。A.东方教育强调团结协作,讲究规范B.东西方教育应该相互吸收取长补短,共同发展。C.东西方教育模式差异较大,两者的冲突性大于互补性D.西方教育以发展学生个性为目的参考答案:C2. “音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己“音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点,这

2、段话体现了人具有()。A归属与爱的需要B尊重的需要C自我实现的需要D安全的需要C3. 分裂症最多见的幻觉是:( ) A听幻觉 B视幻觉 C触幻觉 D嗅幻觉分裂症最多见的幻觉是:()A听幻觉B视幻觉C触幻觉D嗅幻觉A4. 梦魇的发生时间通常于 ( )A睡眠初期B睡眠中期C睡眠后期D不固定梦魇的发生时间通常于 ( )A睡眠初期B睡眠中期C睡眠后期D不固定正确答案:C5. 消费者的动机具有以下特性( )。A.主导型B.可转移性C.内隐性D.冲突性E.随意性消费者的动机具有以下特性( )。A.主导型B.可转移性C.内隐性D.冲突性E.随意性答案:ABCD6. 现况调查适用于:( ) A病程长且发病率高

3、的疾病 B病程短的疾病 C患病率低的疾病 D发病率低的疾病现况调查适用于:()A病程长且发病率高的疾病B病程短的疾病C患病率低的疾病D发病率低的疾病A7. 性本能冲动的( )是文学、艺术创作等创造活动的动因A.否认B.升华C.投射D.压抑参考答案:B8. 下列信度类型中受测量的时间间隔影响的有( )。 A重测信度 B复本信度 C分半信度 D重测复本信度下列信度类型中受测量的时间间隔影响的有()。A重测信度B复本信度C分半信度D重测复本信度AD9. 对一个测验来说,通常( )。 A只有一个常模团体 B有数个常模团体 C必须有一个以上的常模团体 D常模对一个测验来说,通常()。A只有一个常模团体B

4、有数个常模团体C必须有一个以上的常模团体D常模团体越多越好B10. 音乐智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物,并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。( )A.错误B.正确参考答案:A11. 思维是智力的核心。( )思维是智力的核心。( )参考答案:对12. 简述婴儿的依恋及其对婴儿个性发展的影响。(中科院2003研)简述婴儿的依恋及其对婴儿个性发展的影响。(中科院2003研)依恋是在婴儿与母亲的相互交往和感情交流中逐渐形成的,在这一社会性交往过程中,母亲对婴儿所发出的信号的敏感性和对婴儿是否关心起着非常重要的作用。 (1) 艾斯沃斯等通过“陌生情境”研究法,将儿童的依恋表现分为三

5、种基本类型: 安全型依恋 婴儿把母亲看作“安全基地”,母亲在场时能安心玩耍,母亲离开时会出现分离焦虑,母亲回来后立即得到安抚,这类婴儿占65%70%。 回避型依恋 母亲在不在场都无所谓,母亲离开时他们不反抗、不焦虑;母亲回来时他们也不理会,这类婴儿实际上并未与母亲形成特别密切的情感联结,这类婴儿占20%。 反抗型依恋 母亲离开时显得很苦恼、极度反抗,但是母亲回来时他们的态度又很矛盾,即需要又拒绝,又称“矛盾型”,这类婴儿占10%150%。 (2) 安全型依恋为良好、积极的依恋,回避和反抗型依恋又称为不安全性依恋,是消极不良的依恋。婴儿在和母亲的最亲近、最密切的感情交流中,逐渐建立了一种特殊的感

6、情连接,即对母亲产生依恋关系。这种母婴依恋的建立,有助于婴儿形成积极、健康的情绪情感,养成自信、勇敢、敢于探索的人格个性,并促进婴儿智力发育。相反,则可能出现缺乏自信、偏激性格的人格特征。 13. 弗洛伊德是人本主义的代表人物。( )A.错误B.正确参考答案:A14. ( )反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力,认为人格的各种动机是追求优越。A.阿德勒B.荣格C.罗杰斯D.马斯洛参考答案:A15. 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是,最初都比较模糊、零散,也不太符合现实,以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。( )A.错误B.正确参考答案:B16. 我们大概从什么时候开始有自

7、我意识?A.1624个月B.从出生开始C.912个月D.38个月我们大概从什么时候开始有自我意识?A.16-24个月B.从出生开始C.9-12个月D.3-8个月参考答案:A17. 黏液质的人神经过程的特性为:( ) A强度强,均衡性好,灵活 B强度强,均衡性好,不灵活 C强度强,均衡性黏液质的人神经过程的特性为:()A强度强,均衡性好,灵活B强度强,均衡性好,不灵活C强度强,均衡性差,灵活D强度弱,均衡性差,不灵活B18. 关于心理测验,下列说法中正确的是( )。 A将具有代表性行为构成的项目集,对代表性人群进行测试,标准化后关于心理测验,下列说法中正确的是()。A将具有代表性行为构成的项目集

8、,对代表性人群进行测试,标准化后的数量化系统。B用标准化测验或量表,在标准情境下,对人的外显行为进行观察,并将结果按照数量或类别加以描述的过程。C对心理的某方面品质,采用多种手段进行系统地观察和综合评价。D就是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。D19. 斯滕伯格认为人的创造就像市场上的投资一样,是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面。( )A.错误B.正确参考答案:B20. 幻觉按体验的来源分为_、_。幻觉按体验的来源分为_、_。真性幻觉 假性幻觉21. 运动员在每一瞬间的心理活

9、动只能优先选取需要加工的对象,而忽略了其余的信息。这属于注意的_。 A选择运动员在每一瞬间的心理活动只能优先选取需要加工的对象,而忽略了其余的信息。这属于注意的_。A选择性B资源有限性C强度D阈限性A22. 根据心境障碍的神经生化研究,抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动_;躁狂症患者的5-HT功能活动_。(根据心境障碍的神经生化研究,抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动_;躁狂症患者的5-HT功能活动_。(选填“提高”、“降低”)降低 提高23. 米德认为自我意识的发展的准备阶段大约是在哪个年龄段?A、24岁B、45岁C、1岁以内D、12岁米德认为自我意识的发展的准备阶段大约是在

10、哪个年龄段?A、2-4岁B、4-5岁C、1岁以内D、1-2岁正确答案: C24. 下列关于恶劣心境的说法中正确的一项是:( ) A属于非持续性情感障碍 B患者的社会学习功能没有明显受下列关于恶劣心境的说法中正确的一项是:()A属于非持续性情感障碍B患者的社会学习功能没有明显受损C患者的自知力不完整,不会主动求医D一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,偶尔会出现躁狂B25. 对被试的人格产生消极的影响,违背了( )A.无害性原则B.真实性原则C.保密原则D.自愿原则参考答案:A26. 平行加工和系列加工分别是( )。 A一个接一个地加工;同时加工 B计算机加工;机械加工 C同时加工;一个接平行

11、加工和系列加工分别是()。A一个接一个地加工;同时加工B计算机加工;机械加工C同时加工;一个接一个地加工D人类加工;动物加工C平行加工是同时分析信息的许多方面;系列加工信息的每个要素一个接一个地加工。27. 元成分:在完成任务时,对其他成分进行计划、评价和监控。( )A.错误B.正确参考答案:B28. 分离性身份障碍分离性身份障碍正确答案:分离性身份障碍是癔症的精神症状患者表现为突然失去对往事的全部记忆不能识别自己原来的身份以另一种身份进行日常活动。分离性身份障碍是癔症的精神症状,患者表现为突然失去对往事的全部记忆,不能识别自己原来的身份,以另一种身份进行日常活动。29. 在成人中期,一般不随

12、年龄增长而衰退的能力是( )。 A逻辑推理 B知觉速度 C图形识别 D机械记忆在成人中期,一般不随年龄增长而衰退的能力是()。A逻辑推理B知觉速度C图形识别D机械记忆A众多成人智力发展研究表明,中年人的智力发展模式是晶体智力继续上升,流体智力缓慢下降;智力技能保持相对稳定,实用智力不断增长。其中,流体智力是以神经生理为基础,随神经系统的成熟而提高,相对地不受教育与文化的影响,如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等。则可以排除B、C、D三个选项。逻辑推理是与思维的基本形式紧密相炎的智力技能,主要功能在于负责信息加工和问题解决的组织,在中年期仍保持相对稳定。30. 从发散思维的角度分析,眼镜的非常规

13、用途有哪些?( )A.戴眼镜伪装自己B.演员的道具C.掩饰脸部的缺陷D.为了美化自己的脸型参考答案:ABCD31. 下列选项中,属于似动现象的有( )。 A火车的行驶 B时针的转动 C活动的电影画面 D动感的霓虹灯广告下列选项中,属于似动现象的有()。A火车的行驶B时针的转动C活动的电影画面D动感的霓虹灯广告CD似动现象指将没有发生位移或没有发生连续位移的物体知觉为发生了位移的现象。AB两项是真动现象的表现。32. 喜剧的构成( )引入发出不同含义的笑声A.依靠夸张的手法B.巧妙的结构C.诙谐的台词D.喜剧性格的刻画参考答案:ABCD33. 按照乔姆斯基的说法,儿童言语的发展取决于( )。 A成熟 B模仿 C环境 D认知按照乔姆斯基的说法,儿童言语的发展取决于()。A成熟B模仿C环境D认知A乔姆斯基的先天成熟理论的主要观点是:强调先天因素对言语发展的决定作用,认为儿童言语的发展决定于成熟,所以也称自然成熟说。34. 提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是:( ) AMaslow BBandura CRog

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