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1、平昌县云台小学2012年工作计划一、指导思想：以国家中长期教育改革和发展规划纲要和科学发展观为指导，深入学习贯彻市县两代会和全市教育工作会议精神，以作风整顿为突破口，以开展师德师风年活动为载体，强力推进校安工程，抓好营养改善工程实施，全面实施素质教育，不断改善办学条件，打造浓厚的校园文化，努力提高教学质量，办人民满意的教育。二、工作目标1、努力提高适龄儿童入学率、合格率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%，积极接纳外出务工人员子女回家入学。2、按质按量按时完成校安工程。3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保初三中考成绩名列全县十名，
2、六年级抽考进入全片区前三名。三、主要措施（一）强化德育首位，营造良好育人氛围。1、进一步建立健全德育工作机构，完善德育工作各项流程，定期召开德育工作专题会议。2、加强班主任队伍建设，建立班主任聘任、培训、考核机制，对中心校班主任实行一周一考核一公布。3、加强学生养成教育，把每年的三月和九月定为中小学生“行为规范养成教育月”，共青团和少先队要制订好实施方案，结合云台小学学生在校一日常规中小学生守则和中小学生日常行为规范，集中训练，强化管理，持之以恒抓好养成教育。4、认真做好县级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选工作，通过评选，激发学生奋发向上的学习精神。5、加强和改进学校的宣传工
3、作。办好校园广播和知识长廊，广泛开展时事政策教育、弘扬和培育民族精神教育、文明礼仪教育，传播先进思想和主流文化。6、积极开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动。举办好各项传统体育项目竞赛、2013年元旦汇演等活动，通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。7、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活，品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合，以文明礼仪、一日常规、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的学风,培育优良的班风和校风。8、建好“留守学生”之家。加强对留守学生的教育和管理，主动关心、结对帮助留守学生。9、开展优秀班集体创建活动，培
4、育和谐文明班集体，营造良好育人氛围。高度重视在校食宿学生管理，实施“文明寝室”和“星级寝室”评比活动。10、以生命教育为主要内容，培养学生尊重生命的态度，理解生命的意义和价值。（二）树好师德形象，积极探索师德建设新途径1、以开展师德师风年活动为载体，在校园内大力开展“一次讨论、一次征文、一次演讲、一次报告、一次评议”为重点的“五个一”活动，彻底整治教师队伍中的“懒、软、庸、散、拖、慢、混”等不良作风，切实提高师德修养，增强教师教书育人的责任感和使命感。2、继续开展创先争优活动，完善“师德标兵”评选机制，积极引导教师争当“感恩、争气、有品位”的教育人，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。3、号召全
5、体师生以我校四川省道德模范孙国雄老师为榜样，从身边点滴小事做起，学会关心他人、学会感恩他人。4、坚决制止教育“三乱”现象，签订无“三乱”承诺书，对三乱”现象实行一票否决。5、积极组织教师学习法律法规、教师职业道德规范、学习市县两代会和教育工作会议精神，严禁体罚或变相体罚学生。（三）坚持质量意识，抓实教学常规管理。1、切实加强教学常规管理，努力提高教学质量。以平教（2008）50和平教（2008）51号文件精神为指导，进一步完善教学常规评估考核方案，杜绝抄教案、讲数量现象，确保教学各环节的实效性，斗硬教学环节检查，做到一月一查，对检查的结果以简报的形式及时公布。2、切实加强两级毕业班管理，顺利完
6、成质量目标任务。质量目标：一中上线26人，综合考核进入全县前10名，职中分流任务力争完成指标；小学六年级抽考进入云台片区前三名。加强研究。教师间加强研究，多沟通，多收集信息，分管领导要多深入两级毕业班指导教学，共同研究。继续落实毕业班的月考制度，做到及时认真批改，及时总结、评价、交流。教导处定期召开毕业班教育教学研讨工作，合理整合教学资源，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续做好“辅优转差”工作，确保两级毕业班三率较高。3、搭建教师成长舞台，着力打造教学能手。以走出去请进来等多种方式为途径，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，外出学习的教师
7、回校后必须及时上好汇报课或办好理论讲座，让先进的教育理论深入到每位教师，博采众长，拓宽教学思路，努力提高教师的整体水平和能力。举办好小学部和初中部教师课堂教学展评活动，各教研组先进行组内初赛，然后推选1名教师参加学区决赛。教导处要组织各教研组长多听新教师和新调入教师入门课，实行“一带一”，一名教学能手带一名新教师，使其帮助新教师尽快实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求、压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使其成为全县知名的教学能手。实行“随堂听课制度”，行政人员和各教研组长定期听课，对
8、薄弱学科指导和跟踪听课。行政班子成员每周至少听一节课。4、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。搞好课题研究，要求教师人人参与微型课题研究。加强校本培训,促进教师的专业化发展。教导处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。定期召开教研工作会议，教导处每学月至少召开一次大型教研活动，教研组每学期至少开展3次以上的教研活动，并纳入绩效考核。抓好教研组长培训工作，组织教研组长外出参观学习。5、抓好学校艺体、科技教育，彰显学校办学特色。充分挖掘教师艺术潜力，继续坚持45周岁以下教师，人人必须至少会一种乐器的原则，进一步组建
9、好学校师生艺术团，保证随时能够有一台高质量的节目。彰显市级体育传统项目特色学校，大力开展各种体育竞赛活动。积极争取“青少年宫学校”项目，扎实开展各种科技活动。6、严格执行九义课程计划，开齐课程，开足课时。严格作息时间表，保证学生的休息时间。7、规范学生成长记录袋管理，积极探索学生综合素质评价体系。8、加强幼儿教育管理，避免幼儿教育成人化。9、进一步做好图书和实验装备、管理工作，尽早开放图书室。10、充分发挥远程教育和多媒体作用，不断提高教学质量。(四)实施素质教育，促进学生全面发展坚持“为每一个学生的健康发展、终身发展提供最合适的教育”的办学理念，紧紧围绕教育改革与发展规划纲要精神，把促进学校
10、内涵发展的着力点放在深入实施素质教育上，坚持育人为本、素质为重，强化质量和文化建设，努力为每个学生的发展提供适合的教育，促进学生主动而生动活泼地健康成长。一是要更新教育观念 增强践行素质教育的自觉性。通过开展各种学习教育活动，不断深化教师对素质教育的认识，并促使教师将素质教育的理念内化为专业精神，落实到教育教学行动之中，把促进学生健康成长作为一切教育教学活动的出发点和落脚点，不断提升践行素质教育的自觉性。二是加强教学管理 提升教师课程实施能力。组织教师就课程目标落实、课程资源选择、提高课堂教学有效性等问题进行深度对话研讨，研究提炼有效教学的行为特征，探索有效教学视野中的课堂规范，减少、杜绝无效
11、教学。三是坚持育人为本 促进学生全面健康发展。坚持把立德树人作为教育的根本任务，努力打造德育工作新亮点。将德育贯穿于学校教育教学工作的各个环节，完善德育内容体系，创新德育实践的有效途径和方法，切实提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。四是切实加强体卫艺工作，促进学生更为生动活泼地健康成长。严格执行国家课程计划，是学校实施素质教育的基础和底线。我们将开齐开足开好各类课程，积极开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，促进学生体质全面达标；认真组织好学校的体育节、田径运动会和各类体育兴趣小组活动，积极举办音乐会、艺术节等校园文化活动和形式多样的各类才艺比赛、才艺展示活动。在丰富的校园活动中
12、，注重让更多的学生展现自己的才华，发现自己的特长，体验成功的快乐，提高自信心，促进学生身心和谐健康发展。五是认真抓好青少年科技活动，培养学生的创新能力。立足科技创新课堂与各种展示活动，善于从具体与微小问题的入手，依托教科研工作机制，凸显科技创新活动研究的灵活性和实效性。重视整合学校德育、教导、少先队组织等各方面积极性，优化学生处理好课堂学习与科技创新活动的关系，引导其找准理论与实践的结合点，在实践中理解知识、增长见识，并能举一反三，推陈出新，从而促进学生发散思维与归一思维相辅相成的良性循环；重视学生搭建合理有序的师生展示平台，做到教师定时交流与展示科技创新课堂教学技能，学生定期参加学校及班级举
13、办的科技制作展，并适时召开学生创新制作思维交流会，以提高师生的严谨、诚实、勤奋、创新的内在素质修养。（五）优化后勤管理，提高保障意识和服务质量。严格规范学校财务管理，完善“收支两条线”制度。严肃财经纪律，严格财务管理，建好学校辅助帐务，管好、用好学校资金，加强财务监督，搞好财务内审，开源节流，使有限的经费发挥最大效益。规范票据管理，继续实行“一单四签”制（经办人签字、分管领导签字、校长签字、会计签字）。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。认真落实义务教育学生每天
14、3元营养膳食计划，创新供餐机制，规范管理，加强营养教育。强力推进校安工程建设，全面改善办学条件。一是高质量按期完成中心校2号教学楼建设，中心幼儿园建设；二是按期完成2012年还建、维修加固项目建设；三是保证铺垭小学2号教学楼台湾捐资项目建设顺利完成；四是进一步搞好学校规划，做好项目储备。（六）加强综合治理，维护教育稳定1、强化安全意识，落实安全责任，加强制度建设。层层签订好综治安全和“一岗双责”责任书，细化分解，责任到人，做到安全无空档。2、抓好学生安全习惯教育，让安全法制上课表、进课堂、有教师。3、加大各类安全隐患的排查力度，做到排查有记录、有汇报、有整改。继续坚持村校安全月报制度，各村校每
15、月25日前向学校上报安全月查表，学校月底前向教育局上交安全月报表。4、加强学生寝室管理，尤其是对女学生的管理。坚持学生就寝 “五级” 签到制度，做到安全管理不留空档，无缝衔接。5、加强食堂和学校周边的小卖部、饮食店的管理，认真贯彻饮食卫生“四制”，确保学生饮食卫生与安全。6、切实加强民办幼儿园的管理，坚决取缔非法幼儿园。对取得办园资格幼儿园的园舍、玩具等要定期进行安全检查，确保幼儿安全。7、高度重视重大传染病防控。继续完善各类应急预案。8、敏锐洞察教育的热点、焦点、难点问题，及时化解各种矛盾和纠纷，确保教育大局稳定。密切关注退休教师，代课教师、原金宝幼师毕业学生等热点问题9、信访工作。一是落实
16、信访工作责任。二是做好超前化解工作。抓好预测预报工作，不断挖掘影响社会稳定的深层次问题，及时就地解决问题，控制形成上访行为。三是提高依法处理水平，引导群众依法信访。10、计划生育工作。做好孕龄教师的思想工作，确保计划生育政策的落实。（七）加大环境整治力度，推进校园“六化”建设。1、严格落实云台小学关于加强环境综合整治的决定，对校园环境整治实行网格化管理，做到责任到人，责任到班，不留盲区。2、加强环境综合整治考核，并把环境综合整治与教师绩效考核挂钩，真正做到让教师全员参与，主动参与。3、加强校园文化建设，按校园六化建设标准，聘请专家高规格规划校园文化，形成独具特色的班级文化、廊道文化、寝室文化、食堂文化等。（
