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1、课内比教学课外访万家工作汇报材料走基层访万家课内比教学课外访万家工作汇报材料创新中开展，细微处闪光比教学、访万家&”作为人民老师最普通的两项工作，如何在平凡中干出实效，获得不平凡的成效，是每一个教育工作者需要深思的问题。_市第_中学根据_省教育厅有关在全省范围内深化开展课内比教学、课外访万家&”工作的相应要求，集思广益，结合本校实际，不断扩大比访工作的内涵和外延，使得这项普通的工作呈现出了新的景象。一、加强指导，认真学习，组织落实自工作开展以来，学校积极组织全体老师学习了省教育厅、市局的有关文件，认真领会精神本质，制定了学校开展活动的方案方案，成立了工作指导小组，由校长担任组长，负责督导和检查
2、活动开展的情况，副校长担任副组长，亲身参与讲课、评课工作。教诲主任，各教研组长为课内比教学&”活动的组织、施行、评课、说课活动的直接负责人。政教处、各班主任、老师为课后访万家&”活动的责任人。在工作展开之前，学校指导小组率先向每一个家长发送了致家长的一封公开信&”，表达了学校进展教育教学改革的信心和决心，同时为每位老师建立了双课&”工作档案和专业成长档案，发动每一位老师积极投身到其中来，使此项工作标准化、常态化。由于学校在组织，学习上抓得紧，组织落实的明确，责任落实到人，所以我校的课内比教学课外访万家&”活动开展的扎扎实实，效果明显。二、创新比教学形式，师生双比双进步1、做好课前准备上课前，老
3、师们自觉查找相关的资料，有效整合资，自己制作课件。改变以往的那种一支粉笔、一张嘴、一本书&”的三个一形式，老师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创立营造气氛。2、师生双比，互相促进为了别于以往的校内公开课、优质课比赛形式，市_中一直努力在工作内容、形式上积极创新，希望借全省比教学的东风，真正在全校掀起教学研讨、课堂改革的热潮，使全校的教学质量再上一个新台阶。经过认真探究，局部学科试行，决定以师生双比，教学相长&”为打破口，把老师比教学和学生比自学结合起来，真正打造高效课堂&”的新形式。其详细做法是将一些先进学校的小组合作学习&”和先学后教&”课堂形式进展有机结合，在班级设定小组
4、竞赛的学习形式，鼓励学生参与学习竞赛，突出学生先学&”的主动性，并落实奖惩，保持学生积极参与的动力。然后在实际教学中，由老师在课前预设问题，课上预留时间，组织全班学生针对本堂课重难点进展自学讨论，比一比，看哪个小组学的到位，学的快，把比自学&”落实到一个悟&”字，充分表达出学生自学自悟的主体地位；最后根据学生自学讨论情况，再由老师适时组织对教学重难点进展启发式讲解，充分表达出老师循循善诱的主导作用，把比教学&”详细落实到一个启&”字上，促使广阔老师在启发教学上多动脑筋、多下功夫，这样，就把课堂教学效率实在进步了起来。在施行过程中，为了重点强调老师比导&”、学生比悟&”，学校教务处在制订比教学&
5、”评分标准中特意加大了老师导学，学生悟学的分值，要求导得关键、悟&”得实在，在学习的过程中感受到竞赛的快乐、发现新知的乐趣；每堂课都能使学生有所得，有所悟，使执教的老师也能体会一点、长进一点，3.逐步引导，适当推进在施行之初，考虑到各个老师在实际教学中的自身特点，学校比教学&”指导小组并没用采取一刀切&”的做法，而是先指定一些老师在讲课比赛中进展教学示范，再以教研组为单位组织科任老师进展观摩讨论，总结经历得失，确定课堂教学比&”的重点在于如何开启学生思维，如何引导学生进展自主学习；最后，逐步将师生双比&”这种课堂学习形式在全校老师中推开，鼓励老师们百花齐放，不断创新，在双比&”中实现老师教学程
6、度进步和学生学习才能进步的双进步&”。师生双比&”新形式施行后，极大地解放了学生的学习创新力，也极大地提升了老师业务才能，课堂显得既开放活泼又有效高质，学校教学质量也不断进步。如在_年4月完毕的全市课内比教学&”大赛上，我校有8位老师获奖，初中代表队和小学代表队均获团体二等奖，总成绩居全市第一。其中，参加工作刚满一年的青年老师王玮获得生物学科比赛二等奖，已年届56岁的体育老老师张香成以其扎实的教学作风，端正的参赛态度获得大赛评委的一致好评，被称为是年龄最大而又最认真&”的参赛选手；在_年的中考中，我校也获得了优异的成绩，考取_省示范高中的学生比例接近11%，出现两个A分，为近几年最好。三、开展培训，严格要求。学校针对家访工作专门对老师进展了培训和发动，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该到达的效果和考前须知等，对老师的仪表、作风、态度、纪律和平安等方面提出严格细致的要求。建立了家访记录本，做到人手一册。第 页 共 页
