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1、以感恩教育为切入点 把“实践的德育”落到实处吉林省白山市师院附小德育课题经验汇报材料多年来，师院附小德育工作坚持“以学校教育为主体,以家庭教育为基础,以小区教育为平台”三位一体的友好德育体系。自2021年以来，在市教育局提出的“实践的德育”这一理念的指导下，我校，扎实践行“实践的德育”，重视德育的实效性，促进学生全方面发展。经过一年多的探索和实践，感恩教育在附小德育的沃土中全方面开花，硕果累累。下面我就把我校德育课题实施情况向各位领导、各位同仁做以汇报。一、以丰富多彩的学生活动为载体，着重开展感恩教育感恩是一个生活态度，是一个情怀，是一个品德，是学会做人的前提，怎样让孩子知恩、感恩、报恩、施恩
2、是“实践的德育”的一项关键内容。在感恩教育活动中,我们从不一样层面，不一样角度对孩子进行感恩教育。1、爱心培育，在专题活动中渗透知恩的内涵做人一定要知道饮水思源，知恩图报。我们以“感谢有你”为专题设计了“感谢父母”、“感谢老师”、“感谢小伙伴”、“感谢大自然”、“感谢社会”五项内容。2021年5月，针对这些内容进行了全校的专题班队会观摩活动；6月，召开了感恩小说会、演讲会，同时举行了感恩书画展；平日，利用天天课前一支歌时间歌唱感恩歌曲经过以感恩为专题的系列活动，让学生体会父母的养育之恩、老师的教导之恩、伙伴的帮助之恩、自然的赐予之恩、社会的关爱之恩。2、爱心浇灌，在实践体验中激发感恩的情怀大自
3、然的无私和博爱滋养着万物，但大家却越来越忽略了对它的呵护和感恩。在“感谢有你我的大自然”中，同学们和大自然牵手，专心感受着山川的博大，树木的秀美。“护绿队”的同学给校园里的每一棵小树挂上精美的认领卡，天天给小树浇水、施肥、修枝、剪叶，体会着小树茁壮成长的愉快；“环境保护小队”的同学和小区居民一起清理白色垃圾，让环境更洁净；“变废为宝”爱好活动小组的同学们用废旧的布头、毛线、塑料绳、一次性纸杯 餐盒 、纸碟、易拉罐、汽水瓶等，制作出精美的装饰品来装点生活，让生活更靓丽活动的开展，不但提升了学生的环境保护意识、生态意识、社会公共意识、合作意识，锻炼了学生的动手操作能力、实践能力和创新能力，而且使学
4、生热爱劳动，知道珍爱事物，感恩生活。3、爱心倾注，在感动和泪水中释放报恩的真情孩子的健康成长离不开父母、老师和社会各界人士的关爱，而现在的独生儿女却把这些爱视为理所当然。在“感谢有你我的父母”、“感谢有你我的老师”和“感谢有你我的社会”行动中，我们倡议学生“统计自己的成长账单”，为父母做一道“孝子菜”，给父亲、母亲洗一次脚，捶一次背，过母亲节、父亲节时陪父亲、母亲做她们最想做的事；每十二个月盛大的毕业仪式是我校感恩教育的靓丽风景，学生在一次次触动心灵的感动和真诚流淌的泪水中感受到师恩难忘；每十二个月的“愉快体育节”、“愉快艺术节”、“愉快科技节”我们全部邀请热心教育的家长参与，在活动中，家长不
5、但主动献计献策，而且以饱满的激情参加到活动中，拉近了老师、家长和学生的距离，学生充足体验到被老师和父母关爱的愉快；在关爱孤寡老人和残疾人活动中，学生自发成立了“感恩志愿服务社团”，为红星小区和民中小区的弱势群体提供服务，并在网上发出倡议为她们寻求更多的帮助；当孩子们看到一封封表彰信和感谢信时，体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的愉快。4、爱心储蓄，在勤俭奉献中体验施恩的愉快孩子的成长过程，离不开伙伴的相互依靠和相互支持。在“感谢有你我的小伙伴”活动中，学生自发成立“变废为爱”资助特困学生活动小组，热情的家长和孩子一起把家里的旧报纸、空塑料瓶、易拉罐捐献到班级，仅两天时间，就积攒了681元钱，孩子们把自己卖废品的钱买来的学习和生活用具交给30名特困学生的时候，一个神圣的情感在相互心中流淌，那是得到关爱的温暖，也是付出真情的愉快；2021年的512汶川大地震让人痛心疾首，我校学生纷纷拿出自己的压岁钱和零花钱向灾区人民表示自己的心意，全校共捐款77557元，学生在真情的付出中增强了“一方有难，八方支援”的责任，体会到了施恩于人的愉快。二、以家庭教育援助行动为路径，拓展感恩教育渠道家庭在塑造儿童的过程中起到的作用。1
