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1、专题班会：找愉快 活动专题：认识使自己愉快的事，并学会发明能使自己愉快的环境。活动目标：帮助学生认识自己愉快的心情，并学会发明能使自己愉快的环境。活动形式：情感体验、情景演出、交流讨论活动准备音乐录音带活动场所课室内或空地活动时间一课时活动步骤：一、引入1、每个同学全部有自己的好好友，请大家在找好友的歌声中找到自己的好好友，并和她坐在一起。2、大家找到自己的好好友，心情怎样？3、愉快就如我们的好友一样，随时全部在我们周围，只不过有时我们没有留心，愉快的事情就悄悄溜掉了而已。今天我们一起来找找使我们愉快的事，好不好？ 出示课题二、讨论交流1、我们每一个人在学习、生活中，在和同学和老师的交往中。在
2、集体活动中全部会有愉快的时候，你们现在能不能找到部分使自己感到愉快的事？2、先想一想，再和好友交流。3、有个地方叫“愉快老家”，那里每个人全部很愉快，天天全部有一列愉快火车开往那里，你们愿意去吗？只要你说出一件使你愉快的事你就能够上愉快火车。放音乐愉快老家，开火车4、大家听了这么多愉快的事，心里感觉怎样？大家全部感到愉快了，说明我们已到“愉快老家”了。三、情景演出1、你快乐，愉快时会怎样表现出来？2、笑，可能是表示愉快最好的方法之一，下面请你来演出一下。哈哈大笑 微笑 捧腹大笑3、你还知道哪些“笑法”？请你上来演出。4、大家看到同学们的演出，心里一定很愉快，因为我听到了你们愉快的笑声。四、讨论交流1、愉快真是我们的好好友，你们愿意把它留在身边吗？2、讨论：我们怎样才能留住它？3、大家找了那么多方法把愉快留在身边，我相信以后大家一定天天全部和愉快作伴。五、总结同学们，老师看到大家全部已找到了使自己愉快的事，心里也很愉快，相信大家以后一定会自己想措施留住这些愉快的事。让我们天天全部生活在愉快之中吧。
