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1、国旗国旗真漂亮儿歌美术教案国旗真漂亮 课时备课课题国旗真漂亮课型新讲课课时1教学目标：1、认识国旗的漂亮、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几个演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐含有多个表现形式。（关键）2、提升学生的模拟和演出能力，调动学生参加艺术活动的主动性。（难点）3、激发学生热爱祖国的情感，并让学生经过绘画表示自己对国旗的真情实感。课前准备一面国旗，国歌乐曲、彩笔、作业纸教学过程：一、 导入新课1、 用国歌引入，让学生看着国旗唱国歌，感受国歌激昂奋进的旋律。2、 请学学生上台画一画心中的国旗。3、 集体评议画的对不对，该怎样修改。二、 讲一讲1、 和学生一起讲述国旗的
2、小说，了解相关国旗的知识。比如：国旗的五星代表什么？红色代表什么？为何要升国旗？2、指答3、依据学生所答，师指出：国旗代表国家，是国家的象征。三、看一看1、 播放相关影视资料，讲述相关国旗小说。内容有：江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激感人心的小说和场面；天安门广场举行升旗仪式。2、 说说你还会在什么地方、什么时候看到五星红旗？3、 指答4、经过介绍国旗的相关常识：国旗的颜色、五角星的含义，延伸红领巾和国旗的关系等。四、演一演学生以小组为单位，模拟举行升旗仪式。五、 学唱国旗真漂亮歌曲。
3、1、 初听音乐，视学生对歌曲有歌整体印象。2、 有感情的朗诵歌词。3、 师范唱，学生默唱歌曲。4、 关键练唱最终乐句的旋律。5、 完整唱全曲。6、 边唱边用右手手指划音的高低。7、 合录音唱一唱。8、 提问：唱此歌时，用怎样的感情曲演唱？9、 学生有感情的演唱全曲。六、课堂小结，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室。，或让学生依据自己的经历或想象，画一幅和国旗相关联的图画备注并引发学生对国旗观察、认识和交流的爱好和愿望。背景音乐国旗真漂亮。增强情感体验。帮助学生唱准音高。引导学生从歌曲的旋律、节奏和歌词内容深入加深对国旗的认识作业设计：寻求相关国旗的图片或文字板书设计： 国旗真漂亮（学生所画的国旗）课后小结：认识国旗的漂亮、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几个演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐含有多个表现形式。提升学生的模拟和演出能力，调动学生参加艺术活动的主动性。激发学生热爱祖国的情感，并让学生经过绘画表示自己对国旗的真情实感。
